大班科学：动物本领大
目标：
1、了解动物的本领，知道人类根据动物的特征进行发明创造。

2、初步感受动物对人类带来的贡献。

准备：幼儿已具有有关动物特殊本领的经验、拼图4张、与拼图相应的底版4份、幼儿记录纸
每组一张、《动物本领大》PPT。

过程：
1、说说动物的本领。

——最近我们在研究动物的本领。

谁来说说你认识的动物有些什么特点和本领？
——小结：动物的本领可多了，有的动物有保护色，有的动物有再生的本领，有的动物有保
护自己的特殊本领，不同的动物有不同的本领。

2、说说动物本领与人们的发明创造。

——我们人类很聪明，知道了动物的这些本领后，受到了启发，发明了许多的东西。

我这里
有一些动物朋友，请你猜猜人类根据它们的本领和特点发明创造了什么。

——观看《动物本领大》PPT，讨论图片中动物的本领。

——PPT1鸟：这是什么动物，它有什么本领？人们会发明什么东西？（教师根据幼儿说的进
行记录）
——PPT2鱼：这个动物又有什么本领，人类可以模仿它做什么呢？
——老师这里有几幅拼图，里面画着人类发明的一些物品。

现在请是个小朋友合作拼一幅图
，看看这些物品是模仿哪些动物的本领和特点发明的，并记录下来。

3、拼图游戏。

——幼儿分成四组，进行拼图。

——观察图中的物品是根据哪些动物的本领和特点发明的。

——展示每组记录表、拼图：每组请一位幼儿介绍记录的内容，一起验证。

——幼儿共同讨论记录结果：你有不同意见吗，你还发现了什么?
4、小结。

——你还知道我们人类根据哪些动物发明了什么东西吗？
——动物的本领可真多，我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类
过得更好、更快乐！
分析与反思：。