小学六年级综合实践课上册教案课题一．做个阳光少年(6课时)
教学目标1．在学习和生活中，能保持一种积极的心态。

2．在与人和睦睦相处中，能给自己一个目标、一个希望，体会学习和生活的乐趣。

教法学
法
讨论交流、实践活动
学情分析学生不知道什么是“阳光少年”，如何能成为阳光少年，快乐成长。

教材分析重
点
1．在学习和生活中，能保持一种积极的心态。

2．在与人和睦睦相处中，能给自己一个目标、一个希望，体会学习和生活的乐趣。

难
点
在与人和睦睦相处中，能给自己一个目标、一
个希望，体会学习和生活的乐趣。

教具
教学过一．激趣引入
学生交流分享自己的成长照片
二．实践活动
1．通过小组讨论交流，了解青春期身体变化，并归纳记录。

2．了解自己的身体变化
三．认识心理的变化
1．设计调查问卷
我最想知道的是什么？
我的收获？
2．了解青春期心理变化
3．了解自己的心理变化
4．讨论交流：什么才是健康的心理。

四．快乐成长你我他
程1．组织一次文娱活动
小组内讨论活动的计划：
报名负责人、
主持人、
组织人、
策划人、
活动安排
2．组织学生参观校的心理咨询室3．了解自己的心理变化
4．了解男女同学交往的情况
调查时间
调查地点
调查组成员
调查记录
调查心得
五．总结
通过这次的活动，同学们一定有不少收获。

请谈谈你的收获与建议。

布置作业板
书
设
计
一．做个阳光少年
教
学
后
记
课题二．走进绿色世界（校园绿化）(2课时)
教学目标1．学会爱护环保，爱护绿色。

2．了解校园绿化情况。

实践活动
教法学
法
学情分
析
让学生结合学校的实际情况，实地考察。

教材分析重
点
学会爱护环保，爱护绿色。

难
点
学会爱护环保，爱护绿色。

教
具
教一．谈话引入
我们的校园真美丽呀！有不少的花草树木，就让我们一起去了解吧！
二．实践活动
活动一：了解学校的绿化情况
学过程先把学生分好小组，再进行调查。

学生人数校园总面积绿化面积绿化率（绿
化面积÷建
筑面积）
活动二：了解学校树木状况，并完成记录
序号树名数量特点生长状况
我的发现：
交流与讨论：
绿化校园，我们能做什么？请把你的建议写下来。

小组讨论交流后汇报。

活动三：组织一次校园绿化的行动。

小组交流讨论拟定计划。

反馈并整理。

三．总结
布置作业板
书
设
计
二．走进绿色世界（校园绿化）
教
学
后
记
课题二．走进绿色世界（社区绿化）（2课时）
教学目标1．学会爱护环保，爱护绿色。

2．了解自己的生活社区绿化情况。

调查、讨论交流
教法学
法
学情分
析
结合自己生活的社区进行实地考察。

教材分析重
点
2．学会爱护环保，爱护绿色。

难
点
3．学会爱护环保，爱护绿色。

教
具
教一．谈话引入
同学们，你们都住哪个社区呀？社区的绿化怎样？二．讨论交流
社区的绿化情况对居民的生活有什么重要作用？
学过程小组讨论
全班交流汇报
三．实践活动
活动一：调查你所在的社区的绿化情况
课前布置学生回去调查
社区总面
积
建筑面积居住人数绿化面积绿化率
（绿化面
积÷建筑
面积）
活动二：调查你所在社区的树木种类及数量，并进行评价。

序号树的名
称
特点数量是否美
观
是否合
理
我认为：
教学活动三：用相机拍下你喜欢的社区一角，说说喜欢的原因。

布置学生回家生，让家长协助完成拍摄
全班交流汇报。

活动四：看看村社区内有哪些绿化不合理？不妨向社区管理员提出建议。

我发现是不合理的。

理由：
建议：
活动五：写一份爱护社区绿化的倡议书，交给绿化主管部门
小组讨论
学生进行起草
过程反馈四．总结
布置作业板
书
设
计
二．走进绿色世界（社区绿化）
教学后
记。