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小学语文常用修辞手法练习题

小学语文常用修辞手法练习题(一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

(比喻排比)2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

(拟人)3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

(排比)4、危楼高百尺,手可摘星辰。

(夸张)5、海底有声音吗海底有各种动物发出的细微的声音。

(设问)6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢(反问)7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。

(对偶或者对仗)(二)<1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

(比喻)2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗(反问)3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。

(拟人)4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

(拟人)5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。

(比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。

(夸张)7、是什么这是我们中国人的志气。

(设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记(反问)9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻);10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

(拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行。

(对偶)12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

(拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(夸张)14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(对偶比喻)15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。

(拟人)(三)1、蟋蟀在平台上弹琴。

(拟人)!2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。

(比喻)3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。

(拟人)4、那些像棉花球似的云,叫积云。

(比喻)5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

(夸张)6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

(比喻)7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。

(拟人)8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

(比喻)9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗(反问)10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(夸张)11、山风梳理着他蓬乱的头发。

(拟人)\12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。

(比喻)13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

(比喻)14、是谁创造了人类的文明是劳动人民。

( 设问)15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

(比喻)16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。

(夸张)。

17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

(夸张)18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(比喻)19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗(拟人))20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。

(排比)21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

(拟人)>22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

(排比)23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。

(比喻)24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗(反问)25、什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。

(设问)26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。

(排比)27、这不是伟大的奇观么(反问)28、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

(对偶)29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。

(夸张)30、人误地一时,地误人一年。

(对偶)~二、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。

用比喻手法:2、鸟儿在树枝上跳动。

用拟人手法:3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。

用夸张手法:4、天上的星星一闪一闪。

用拟人手法:5、树叶很绿。

用夸张手法:6、他在我的心目中有重要的位置。

用比喻手法:7、这里很适合鸟儿生活。

用比喻的手法:8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

用比喻的手法:一、请写出下列句子所用的修辞方法。

&1、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

()2、危楼高百尺,手可摘星辰。

()3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

()4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。

()5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们。

()6、骆驼是沙漠之舟。

()7、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!()8、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗()9、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

()10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织,不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。

()()11、生物真是人类的好老师啊!()12、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。

()13、你难道要违背人类的真理吗()14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。

()15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢()16、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。

()17、太阳冲破了云霞,跳出了海面。

()18、桂子花开,十里飘香。

()19、他在呼唤什么在呼唤和平。

(){20、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

()21、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

()22、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。

()23、说话的声波能碰到蓝天,伸出手来能碰到蓝天。

()24、它蓝得可以发出声音,它可以把你的视线冻结。

()25、这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗()26、大小的岛拥抱着,偎依着,也静静的恍惚入了梦乡。

()27、海在我们的脚下沉吟着,诗人一般。

()28、看见空际细雨似的,朝雾似的,暮烟似的飞沫升落。

()29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。

()30、有人破坏草坪,我们怎能不管呢()31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。

()二、判断下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。

()2、看他的样子,好象有什么喜事似的。

()3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。

()4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。

()5、旧上海是冒险家的乐园。

()6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。

()7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

()8、她长得很像我邻居的小妹妹。

()9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

()10、这个地方我似乎已到过了。

()11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

()12、他的性格很像他爸爸。

()13、海底的动物常常在窃窃私语。

()14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。

()三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。

1、豆大点的人也想造反。

()2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

()}3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。

()4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

()5、这件事怎能不是你的错呢()6、危楼高百尺,手可摘星辰。

()7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。

()8、老师是园丁,我们是花朵。

()9、学如逆水行舟,不进则退。

()四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

()2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗()—3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。

()4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

()5、渐渐的,天边的鱼肚白变成了淡色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出红晕一样。

()五、按要求写句子。

1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像____________。

(改为比喻句)2、天空中有一轮明月。

(改为比喻句)3、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。

(改为拟人句)4、河水哗哗地流着。

(改为拟人句)5、寒风吹到脸上很痛。

(改为夸张句),6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停,似乎在________________(改为拟人句)7、躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕,一会儿飘来了;一会儿跑来了;一会儿。

(排比句)8、考场上静得很。

(改为夸张句)9、高粱成熟了。

(改为拟人句)六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。

;5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

7、这孩子简直成了泥猴。

七、指出下列句子所用的修辞方法。

1、蟋蟀在平台上弹琴。

()2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。

()3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。

()4、那些像棉花球似的云,叫积云。

()5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

()6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

(),7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。

()8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

()9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗()10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

()11、山风梳理着他蓬乱的头发。

()12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。

()13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

( )14、是谁创造了人类的文明是劳动人民。

( )15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

( )16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。

( )。

(17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。

()18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

()19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗()20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。

()21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

()22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

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