❖ 4、“傻孩子”，傻在何处？傻在只看 到一根一根的枝条，忘了它们与整体的 联系；只看到它们眼前的长势，忘了它 们最终影响的结果。我们切不可一叶障 目，而不见全树。
一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易
找了一份工作，然而招聘主管问他：“你有 车吗?你会开车吗?这份工作没车是不行的。” 为了这份工作，从未摸过方向盘的他不假思 索地回答：“有，会。”“四天后你开车来 上班”主管说。四天后开车上班，这位中国 留学生做到了。他借钱买了一辆二手车,第一 天跟人学开车，第二天摸索练习，第三天歪 歪斜斜地开着车上了路，第四天竟开着车去 公司报到了。今天，他已是“澳洲电讯”的 业务主管。
大田七中 涂文照
大田七中 涂文照
“供材料议论文”:指命 题者先提供某些材料，然 后让学生阅读、分析、围 绕材料提炼出观点，围绕 观点展开议论，发表自己 看法的一种作文类型。
论点:就是作者提出的看法和主张。
一篇议论文有一个中心论点。有的议 论文还有分论点，分论点是从属于中心论 点，为中心论点服务的。
6、认真是事业的基石 ……
练习：
为“爷爷剪枝条”的事，确定一个中心论点。
一个孩子到果园去，看见爷爷 正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的 一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝 条，说：“爷爷，他们长得好好的， 你把它们剪掉多可惜！”爷爷说： 傻孩子，剪掉它们，果树才能长得 更好呢！”
“爷爷剪枝条”的论点
❖ 1、削枝以强干。爷爷剪掉一些枝干， 会使果树长得更好。舍弃次要的，是 为了保留主要的，有所不为方能有所 为。
这位老农回答：“有一次我正要砍树，但就 在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，还省 了我不少力气。”
“您真幸运。” “您可说对了。还有一次，暴风雨中的闪电 把我准备焚烧的干草给点着了。” “真是奇迹！您准备做什么？” “我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出 来。”
材 料
1、“奇迹不是等待出来的”
《 2、“偶然不等于必然”Байду номын сангаас
这位老农回答：“有一次我正要砍树，但就 在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，还省 了我不少力气。”
“您真幸运。” “您可说对了。还有一次，暴风雨中的闪电 把我准备焚烧的干草给点着了。” “真是奇迹！您准备做什么？” “我正等待发生一场地震把土豆从地里翻出 来。”
材料《等待》主要内容概括：
一位老农因为大风帮他刮 倒了大树，闪电帮他点燃了干 草，于是他期望能有一场地震 帮他把土豆从地里翻出来。
拟题 《勇敢的“谎言” 》 《说“自信” 》 《应敢于接受挑战》 《谈“谎言” 》 《谈“诚实” 》 《谎言≠欺骗》 《诚实乎？谎言乎？》 《应敢于说“不行” 》 《不说“会开车”行吗？》
……
议论文常见结构形式：
1、引论（提出问题）：提出观点 2、本论（分析问题）：分析论证 3、结论（解决问题）：得出结论
日本一些幼儿园，让孩子只穿短 裤和运动鞋在严寒中活动，而且早餐 只有一个面包，必须吃下，不得浪费， 也不得增加。家长对幼儿园这样的做 法也很支持。
6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的，一切的成功都是靠自己的努力得来的，并不是靠攀高结贵。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地 颠簸。
“供材料议论文”的写作模式
引论 引材料--------言简（略） （提出问题）提观点--------意赅（略）
本论 发议论--------充分（详） （分析问题）谈感受--------实在（详）
结论
扣材料--------呼应（略）
（解决问题）作总结--------升华（略）
等待
一位探险家在森林中看到一位老农坐在树桩 上抽烟，于是他上前打招呼：“您好，您在这 儿干什么呢？”
怎样引材料和扣材料？
开头引论部分在引材料时可直 接引述重点的关键的词、语句，也 可以引述大意，原则上不得照抄全 文。引用材料应简洁，去掉细节， 保留材料的主要内容，还要与自己 的观点自然衔接，不应显得太过生 硬；结论部分扣材料时也应简明、 贴切，稍加联系即可。
课堂延伸
作文题
阅读下面材料，写一篇600字左右 的议论文。
确立论点的要求：
1、论点正确；
2、论点鲜明，即态度明朗；
3、论点要有新鲜感，有新的见解，绝不要 老生常谈。
议论文提炼论点的方法
多角度思考 选一个切入点 用一句完整话表达
追问法:
采用寻根 问底的方式，自 问自答，以形成 一系列的观点、 看法，供立意、 构思时参考。
等待
一位探险家在森林中看到一位老农坐在树桩 上抽烟，于是他上前打招呼：“您好，您在这 儿干什么呢？”
等 待 3、“没有耕耘就没有收获”
》 的
4、“不能完全靠经验办事”
论 点
5、“侥幸心理不可取”
……
有一个年轻的外科护士，第一天在一家颇
有名气的医院里上班。这天和她合作的是一名 德高望重的老资格的主刀医生，她的任务是清 点所有的手术器械和辅料。
手术顺利完成了，年轻的护士对医生说： “我们用了12块消毒棉球，而我只点到11块， 必须找到第12块。”
“我都拿出来了”，医生自信地声称， “现在就缝合！”
“先生，您不能这样做。”头一天上任的 新手回答，“应该为病人想一想。”
外科医生微笑看着表情严肃的小护士，挪 开他的脚，露出了第12块棉球。
《“第12块棉球”》的论点
1、应敢向权威挑战 2、不应迷信权威 3、敢于说“不”
4、权威≠真理 5、凡事都要认真
❖ 2、看眼前，果树枝条茂盛，长势很好， 看发展，剪掉枝条会使果实丰硕，所 以爷爷毫 不吝惜。行动服于目的，措 施受制于宗旨。这是有远见、有胆识 之举。
❖ 3、小孩拿起一根枝条，也许长得很好， 但从整棵果树权衡，它成了分散营养， 影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。 正确处理部分与整体的关系，让部分服 务于整体，局部服务于大局。