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核舟记-(第一课时)(29张)
手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现 露出
右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比 靠近
者,各隐卷底衣褶中。
他们的
译:东坡右手拿着画幅的右端,
左手轻按在鲁直的背上。鲁直左
手拿着画幅的左端,右手指着画
幅,好像在说什么似的。东坡露
出右脚,鲁直露出左脚,身子都
略微侧斜着,他们互相靠近的两
膝,即东坡的左膝,鲁直的右膝,
zhǔ
qū
jí
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。 居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右 手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执 蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人 视端容寂,若听茶声然。
zhuī
jì
rén xū
fǔ
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天 启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若 蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一, 文曰“初平山人”,其色丹。
宋代的黄州,就是今天的湖北黄 冈。黄冈西北的长江边上,有一处风
背景 景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山 崖,因为形状很像鼻子,人们就称它
提示 为赤壁矶;又因为山崖陡峭如一面墙 壁,所以它也被称为赤壁。
宋神宗元丰五年(1082年), 苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已 经两年了。“长江绕廓知鱼美,好竹 连山觉笋香” ,水中的鲜鱼,山间 的竹笋,江城的一切风物,都给政治 失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时, 他曾站立在江边赤壁之上,眺望如画 江山,唱出了“大江东去”的豪放歌 声。他还在七月十六日一个幽静的夜 晚,驾舟畅游于赤壁之下的长江水面, 写下了千古名作《赤壁赋》。
相关联。佛印卧倒右膝,弯
曲着右臂支撑在船上,竖着
他的左膝,左臂上挂着一串
念珠靠在左膝上——念珠可
以一粒粒清清楚楚地数出来。
船桨
撑船的人
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右
……的人 者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,
好像 若啸呼状。 锥形发髻 同“横”
大声呼叫 形状,样子
译:舟尾横放着一只船桨。 桨的左右两旁各有一名撑船 的人。位于右边的撑船的人, 梳着锥形发髻,仰着脸,左 手倚着一根横木,右手扳着 右脚趾头,好像在大声呼叫 的样子。
杯、盘、碗、碟等生活用具
树木
用
雕刻
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、
器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形, 各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。模拟、仿照
具有
曾经 赠送
原来是 无、没有 根据 语末助词,无义
译:明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫
王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形
木块,雕刻出宫殿,杯、盘、碗、碟等
三个人
戴着高高的帽子 ……的人
是
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印
居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
位于
译:船头坐着三个人,中间 戴着高高的帽子、胡须浓 密的是苏东坡,佛印位于 右边,黄鲁直位于左边。 苏东坡,黄鲁直共同看着 一幅书画长卷。
拿
轻按
好像 说什么
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左
拿
抚摸
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,
那 其人视端容寂,若听茶声然。 ……的样子
这里指眼神、眼光 脸上的神情、气色,神色
安详、静寂
译:位于左边的撑船的人, 右手拿着一把蒲葵扇,左手 抚摸着火炉,炉上有一把水 壶,那个人眼光正视着茶壶, 神色平静,好像在听茶水声 音似的。
大苏泛赤壁
第一课时
魏学洢
学习目标:
1、把握课文大意。 2、掌握重点词句,领悟文章内容。
作者简介
魏学洢(1596~1625),
字子敬,明朝浙江嘉善人,著 有《茅檐集》。《核舟记》选 自清朝人张潮编辑的《虞初新 志》。
一自主学习测试,疏通字词,理解文意。
1、结合课下注释与课前预习,把握课文意; 2、圈画出自己难以理解的字、词、句。
朗读正音:
mǐn
wéi
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为 宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不 因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大 苏泛赤壁云。
yí
wǎng
ruò
jī
shǔ
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩 敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四, 共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右 刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来, 水波不兴”,石青糁之。
生活用具,人物,以至飞鸟走兽,树木
石头,没有一件不是依据木头原来的样
子模拟那些东西的形状,各有各的神情
姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的
船,刻的是苏轼乘船游赤壁。
原指古代一种前顶
它,代指船舱
较高而有帷幕的车子,
又 零数 大约 多 这里是高起。 开
是
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,
箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而开,打开 观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落
zhuàn
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷, 为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一; 对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计 其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
yòu
二小组合作,翻译课文
1、解决个人在自学过程中发现的问题。 2、通过合作做到逐字逐句翻译。 3、注意把握通假字、词类活用和一字多义现象。 (千万别忘了及时记录!)
xīng
sǎn
rán juàn
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居 右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执 卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指 卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微 侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
xī
zhě
lòu
jiǎo
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂 视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右 臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。 珠可历历数也。
都被遮蔽在手卷下边的衣褶里,
也就是说,从衣褶上可以看出相
并的两膝的轮廓。
极,很 相似,像
举
同“屈”,弯曲
佛印绝类弥勒船,而竖其左支撑
膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
类似
靠
竖起的左膝
译:佛印和尚极像佛教的弥
勒菩萨,袒胸露怀,抬头仰
望,神情跟苏、黄两个人不
石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
助词,可不译 关 窗户 一种矿物质的蓝色颜料 涂抹 字迹
相译向:核,相舟对首尾长约八分多一点,大约有两厘 米高,中间高起而敞开的部分是船舱,用 箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗, 左边右边各有四扇,共计八扇。打开窗户 来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上 窗户,就看见右边刻着“山高月小,水落 石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水 波不兴”八个字,用石青涂在刻着字的凹 处。