幼儿园中班教学计划《彩虹桥》带反思
中班课《彩虹桥》包含对中班艺术主题教学活动的反思，让孩子们了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色画彩虹桥，并添加相关的背景来感受魔术自然之美，享受彩虹七种色彩搭配，可以通过您的想象力大胆表达美丽的彩虹桥。

快来看看幼儿园初中《彩虹桥》的几点思考。

活动目标
1.感受大自然的魔力与美丽，享受彩虹的七种颜色。

2.了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色绘制彩虹桥，并添加相关的背景。

3.能够通过想象大胆地表达美丽的彩虹桥。

4.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。

5.感受工作的美丽。

活动准备
赞赏彩虹物质的准备PPT彩虹画纸水彩笔
活动程序
一，情况是进口
1.口语导入：激发孩子们参加活动的兴趣。

指导意见：你喜欢彩虹吗？那是什么感觉
2.指导孩子们欣赏图片（彩虹）老师：您在哪里看到美丽的彩虹？您认为彩虹之美在哪里？图片中的彩虹桥有几种颜色？
二，探索发现
1.引导孩子欣赏PPT“彩虹”。

老师：引导孩子认识组成彩虹的七种颜色（红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色）。

老师：彩虹是什么样的？它有什么颜色？
师：今天我们要画彩虹桥，把彩虹画成桥。

在桥上，发挥您在桥下的想象力，并将其装饰成完整的绘画。

2.赠送一支水彩笔，指导孩子们讨论彩虹桥的绘画方法。

老师：按照红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色和紫色的顺序绘制，先绘制一种颜色，然后再绘制另一种颜色。

请注意，每种颜色都彼此接近。

老师：每种颜色都必须连接，一种颜色跟随一种颜色。

3.引导孩子们欣赏彩虹的图画。

老师：你知道彩虹什么时候出现的吗？你能想象彩虹桥上有什么吗？
三，儿童创作
1.鼓励幼儿创造自己的想法。

老师：让我们画一条彩虹桥，并添加您喜欢的角色，装饰品和背景。

2.提醒孩子在更改颜色时将水彩笔放回原处，使用时保持桌面和屏幕整洁。

3.儿童可以自由创造，老师可以指导和提供帮助。

四，欣赏评价
1.请您的孩子在小组成员面前介绍他的“彩虹桥”。

2.老师评估孩子在创作和完成作品过程中的表现，并鼓励和表扬经常画画的孩子。

5.结束老师和孩子们的活动以清理项目并结束活动。

活动反思：
在这项活动中，孩子们会感知彩虹的七种颜色以及颜色的排列顺序。

同时，年幼的孩子试图利用彩虹作为做出大胆想象力和创造力的线索。

小柯克：彩虹，又称天宫（客家），天虹，绛等，简称彩虹，是气象学中的一种光学现象。

当太阳照在空气中的水滴上时，光线会在天空中折射并反思。

从外圈到内圈，拱形的彩色光谱由红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，搪瓷和紫色的八种颜色组成。