大班社会活动教案
活动名称:我长大了
设计意图:
“幼儿园大班”在幼儿心目中就是一个早已被向往的班级,特别就是升入大班, 对幼儿来讲,就是一件她们高兴的事。

为了使幼儿知道自己在渐渐长大,认识到自己不仅就是“身体在长大”还有“本领也变大了”, 让她们产生长大了的自豪感。

我设计了这样一个社会活动“我长大了“。

为幼儿确立了“我已经长大了”的概念,树立我会……、”的信心，同时产生长大”的期待。

使幼儿在感悟性的活动中获得直观的认识。

活动目标:
1、知道自己在长大,萌发长大了的自信心,逐步形成自我意识。

2、知道自己长大了不仅表现在外形上的变化,还应变得更能干,有更多的本领。

3、初步了解小学生的学习生活,萌发成为一名小学生的愿望,并懂得为之做好准
备。

活动准备:
1、操作材料:跳绳、筷子、水果模型、幼儿衣裤、鞋子、书本、铅笔、书包、文
具盒等。

2、幻灯片
3、题板、小笑脸等
活动过程:
一、启发式提问,导入主题“我长大了”
1、教师与幼儿热情打招呼,幼儿有礼貌的回应。

2、教师提问:①您们就是哪个班的小朋友？（您们都已经就是大班的哥哥姐姐
了）
②您们刚来幼儿园的时候就是上什么班的,那时您几岁？
③为什么您们要从小班升到大班？可以一直上小班不？
（幼儿意识到自己在不断长大）
二、通过体验、发现自己长大了有哪些变化。

1、感受身体上的变化,发现自己的外形长大了: 教师
出示幼儿小时候的衣服让孩子比一比还穿的下不,从而发现自己长高了,变胖了。

2、通过交流、操作,感受自己的本领也增强了:
①提问：“小朋友，您们想想，您长大了，除了身体上有变化还有其她方面的变化
不？”“有什么本领就是您会做的,但就是小班的弟弟妹妹她们不会？” 引导幼儿讨论、相互交流自己长大了有些什么本领。

②根据刚才幼儿说的本领,提供操作材料让幼儿操作。

③通过做题板,说说自己会独立完成那些事。

让幼儿领悟作为大班的幼儿应该会做些什么。

认识题板（通过幻灯片演示认识题板上的字）——幼儿在自己会做的事上贴上笑脸——请幼儿个别演示如何完成这些事——评选出“最能干之星”——小结作为大班幼儿应该尽量学会这些本领。

三、延伸部分
1、幼儿观瞧小学生上学、学习的情景图片。

简单了解她们的学习生活。

2、说说小学生要会些什么？
3、延伸出：“您们再长大点也要上小学了,您们准备好了不？
4、幼儿操作整理好书包。

四、结束：幼儿背起书包排好队在“”
五、音乐中退场,结束活动。