初中英语课堂有效教学基本要求
1.精心准备教案。

结合实际教学需要，创造性地使用教材，依据学生身心特点，精心设计教学方案。

2.教学指令有效。

用学生学过的英语词汇和句型，组织课堂教学。

3.从视听说入手。

通过Free talk的活动形式导入新课；灵活运用各种媒体，引导学生领悟语言知识。

4.创设交互环境。

高效运用电子白板交互技术，开展好师生、生生、生本、生板之间的多维交互活动。

5.着眼语言基础。

教会学生发音要领、让其掌握读音规律。

灵活采用领读、听读、跟读、自读、齐读、个别读、分段朗读等形式。

综合技能内容至少听三遍，并有听力策略指导。

6.注重语言运用。

采用编对话、提问、采访、讨论等形式多样的语言实践活动；采用Brainstorming方式讨论交流教学活动；并有课堂达标练习。

各环节不少于五分钟。

7.听写分层要求。

单元或课时结束后的一次词汇听写，要针对能力较弱的学生二次听写。

8.有效课外活动。

每周需1节英语课外兴趣小组活动课，着重指导听力、口语及课外阅读等方面学习策略。