新人教版八年级物理上
集体备课
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平顶山市第二十八中学物理教学设计（ 2017 ---- 2018 学年度第一学期）
学校平顶山市第二十八中学
科目物理
年级八年级
教师李洪亮
2017-2018学年度第一学期八年级物理教学进度表
平顶山市第二十八中学2017-2018学年度第一学期八年级物理
平顶山市第二十八中学2017-2018学年度第一学期八年级物理
平顶山市第二十八中学2017-2018学年度第一学期八年级物理
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理上册第一章
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计八年级物理上册第一章
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计八年级物理上册第一章
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计八年级物理上册第一章
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计八年级物理上册第一章
平顶山市第二十八中学2017-2018学年度第一学期八年级物理
第三节声音的特性1课时
第四节噪声的危害和控制1课时
第五节声的利用1课时
复习和总结1课时
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第二单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第二单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第二单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第二单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第二单元（章）
平顶山市第二十八中学2017-2018学年度第一学期八年级物理
第三章教材分析
一、教材分析
人民教育出版社的《物理》教材充分体现了物理课程标准的基本理念，是物理科学思想、科学方法、科学品质的载体。
研究《课标》，实施教学内容，是课程改革发展的需要。
本章教材知识体系的编排,注重从日常生活最密切的物理现象入手，以科学探究为学生学习的主要形式，使学生感到物理知识就在我们身边，给学生的创新能力发展提供空间，使学生的学习过程中增强学习兴趣。
物态变化在我们的日常生活、自然界中是普遍存在的现象，学生有一定的感性认识。
对学生来说，由于已经具有了一定的感性认识，而且本章的内容与人的生活关系非常密切，开展这部分内容的教学还是比较顺当的。
本章教学要贯彻科学探究，有利于学生理解和掌握这部分知识，并能在探究活动中体验物理就在我们身边，就在我们的生活中，身边的现象充满着物理知识，拉近了学生与物理的距离。
通过对生活中和自然界中物态变化的观察，也容易激发学生的好奇心，进而产生对物理的学习兴趣，逐步培养学生的探索精神，增强学生对自然界的好奇心。
通过探索，学生可以认识自然界中水的循环过程，从而体会到自然界的美妙与和谐，使学生受到美的熏陶。
二、单元教学目标：
知识与技能：
1知道液体温度计的测温原理，会正确使用液体温度计。
2认识熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及其吸、放热情况。
3知道晶体有一定的熔点，会查熔点表，能用熔点解释简单的现象。
4知到液体有沸点，知道沸点与压强的关系，能用来解释简单的现象。
5认识蒸发快慢的影响因素，并能用来解释科简单的现象。
过程与方法：
1在教师的引导下经历知识的系统过程，学习知识系统方法。
情感态度与价值观：
1通过复习，有将所学知识应用于实际生活中意识，达到学以到致用的目的。
通过复习拓展，有进一步学习的激情和愿望。
三、重点、难点:
重点：
1知道液体温度计的测温原理，会正确使用液体温度计。
2认识熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及其吸、放热
情况。
3知道晶体有一定的熔点，会查熔点表，能用熔点解释简单的现象。
4知到液体有沸点，知道沸点与压强的关系，能用来解释简单的现象。
5认识蒸发快慢的影响因素，并能用来解释科简单的现象。
难点：认识熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及其吸、放热情况。
四、教学课时：
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第三单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第三单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第三单元（章）
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第二单元（章）
教学目标：
知识与能力
1.知道升华和凝华的概念
2.知道升华要吸热，凝华要放热
3.知道生活中的升华和凝华现象
过程与方法
1.通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力
2.通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.
情感、态度与价值观
1.通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神.
2.通过做碘的升华和凝华实验，培养学生欣赏色彩美的能力.
平顶山市第二十八中学
2017-2018学年度第一学期教学设计
八年级物理第一册第三单元（章）
平顶山市第二十八中学2017-2018学年度第一学期八年级物理。