昌平区特殊儿童教育学校个别化教育计划1.儿童个案综合分析表
2•个别化教学目标表（最低标准：低段智能发展领域8个，生活实践领域8 个，社会适应领域5个;高段：生活实践领域：8个，社会适应领域8个，职能
发展领域5个。

每个长期目标下短期目标不低于3个，短目总数不低于60个。

）
制订人员：执行时间：
3分一一达到75% 4 分——达到100%
元成方P 1 -大量协助P 2少量协助M 示范协助
G —口头提示
教学决
P --继续S更换
定：
3.学生教学目标统整表
一学期可以考虑4-8个单元，应将所有学生的长期目标纳入到单元中。

精选范本
4.1 分科教学目标匹配表
精选范本
注：采用分科教学形式的学校选择此表精选范本。