一、放松活动;
原地小步跳抖动上肢
二、小结本课;Leabharlann 1、小结本次课教与学的情况；
2、课堂组织纪律表现。
三、通报下次课学习内容，布置有关事项。
四、师生道别。
组织方法：四列横队
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★
教学要求：
1集合站队要做到快、静、齐；
2、注意力集中，专心听讲；
一
3′
二
7′
三
18′
四
8′
五
4′
一、体委整队、报告上课人数、师生问好，考勤。
二、宣布课的内容和任务。
三、检查、整理服装。
四、安全教育。
五、安排见习生。
一、热身操：
１．上肢运动２．腰部运动
３．踢腿运动４．踝关节运动
５．跳跃运动
二、诱导练习：
口令：成密集队形向左（右）看齐；向前看！反复练习3—5次
一、学习简单队列操练方法
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一、教学步骤及学练方法：
1、向集体讲解，示范；；
2、做慢示范，让学生看清动作；
3、集体学习分辨左、右，在教师指导下，学生统一练习；
4、先集体练习，后散点自喊口令，自主练习。
组织队形：四路纵队
教学要求：
1、方向清楚，动作利索、准确；
2、昂首挺胸，活泼、自信。
3、教师口令清晰、稍慢，可采用语言提示和手势帮助的方法帮助学生。
1、站队快、齐、静。
2、不喧哗，不左、右乱动。
教学要求：
1.师生共同做放松活动；
2.师生评议，共同总结；
3.轻松愉快，身心满足，畅所欲言。
场地器材
预计运动负荷
平均心率约120次/分
练习密度
40%
课后小结
体育课教案
教
材
1、走圆形等队列；
2、游戏：摆龙尾
周次
课次
2
课型
新授
人数
教
学
目
标
1、掌握一路（列）二路（列）纵横队走成圆形等队列，养成良好的身体姿势。
动作方法：（略）
3.学习走成圆形队
口令：“成圆形队，齐步---走！”
动作方法：（略）
二、游戏：摆龙尾
游戏方法：（略）
一、放松活动;
原地小步跳抖动上肢
二、小结本课;
1、小结本次课教与学的情况；
2、课堂组织纪律表现。
三、通报下次课学习内容，布置有关事项。
四、师生道别。
组织方法：四列横队
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1、站队快、齐、静。
2、不喧哗，不左、右乱动。
教学要求：
1.师生共同做放松活动；
2.师生评议，共同总结；
3.轻松愉快，身心满足，畅所欲言。
场地器材
预计运动负荷
平均心率约120次/分
练习密度
40%
课后小结
一、教学步骤及学练方法：
1、向集体讲解，示范；；
2、做慢示范，让学生看清动作；
3、集体学习分辨左、右，在教师指导下，学生统一练习；
4、先集体练习，后散点自喊口令，自主练习。
组织队形：四路纵队
教学要求：
1、方向清楚，动作利索、准确；
2、昂首挺胸，活泼、自信。
3、教师口令清晰、稍慢，可采用语言提示和手势帮助的方法帮助学生。
五、安排见习生。
一、慢跑200米。
二、热身操：
１．上肢运动２．腰部运动
３．踢腿运动４．踝关节运动
５．跳跃运动
三、诱导练习：
稍息、立正、原地转法，向左（右）、中看齐。
一、学习队列队形
1.学习一（二）路纵队集合站队
口令：“成一（二）路纵队集合站队”
动作方法：（略）
2.1.学习一（二）列横队集合站队
口令：“成一（二）列横队集合站队”
2、增强学生时空感觉，在集体行动中做到动作准确，反应迅速，步伐整齐，听从指挥，遵守纪律的良好品质。
3、通过学习，发展学生的自我表现和群体合作意识。
顺
序
教学内容
指导与练习法
一
3′
二
7′
三
18′
四
8′
五
4′
一、体委整队、报告上课人数、师生问好，考勤。
二、宣布课的内容和任务。
三、检查、整理服装。
四、安全教育。
体育课教案
教
材
1、队列队形；
2、游戏：看谁站对快
周次
课次
1
课型
新授
人数
教
学
目
标
1、掌握集合整队，向左（右）转和左（右）转弯走及跑步换踏步走的动作方法，树立队列意识。。
2、培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。
3、通过游戏，启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团队的集体主义精神。
顺
序
教学内容
指导与练习法
3、明确学习队列的意义确立学校的意向。
组织方法：四列体操队形
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★
1、做热身操，动作到位，合拍；
2、集中注意力，专心练习队列及其动作口令；
3、用余光注视同伴，大家共同向同一个方向看齐。
组织队形：
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★
教学要求：
1集合站队要做到快、静、齐；
2、精力集中，专心听讲，认真练习；
组织方法：四列体操队形
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★
1、做热身操，动作到位，合拍，达到活动的目的；
2、积极参与，善于表现自我。
组织队形：
成三路纵队集合！
1.原地跑步换踏步
口令：
“原地跑步---走！”----“原地踏步!”
动作方法：（略）
2.向右（左）转
口令：“向右（左）---转！“
动作方法：（略）
3.左（右）转弯走
口令：行进中“左（右）转弯---走！”
静立时“左（右）转弯起步---走！”
动作方法：（略）
二、游戏：看谁站对快
游戏方法：“解散”“集合”