高一语文第一学期期末复习迎考之理解性默写1、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。

2、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：__ _，__ _。

3、在《劝学》中，荀子以“，”二句，指出君子与一般人相比，在于他善于借助外部条件，去争取最大的成功。

4、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是，；，5、《劝学》中“，”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6、《荀子•劝学》中，“，”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。

7、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。

《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”荀子在《劝学》中说“，。

”8、荀子在《劝学》中指“，”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。

9、刘禹锡诗云：“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。

”和荀子《劝学》中的“，。

”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

10、在《劝学》中作者强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成就的是：，，，，。

11、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，； , 。

12、韩愈《师说》引用古代圣人从师学习的经历，阐明老师和弟子的区别在于，。

13、《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，。

14.韩愈在《师说》一文中提出，对于老师的选择，无关年龄长幼和身分贵贱，择师的标准应该是“，”。

15.古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于从师学习的现象发出两句慨叹：“，。

”其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

16、《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“，，。

”17、韩愈眼中的师生关系是怎样的：，，，，。

18.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：，，，。

19、《论语》中“，”强调无论何时何地都要虚心向别人学习。

那么，怎样学习呢？应该“，”。

20、《赤壁赋》中苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：，。

21、苏轼《赤壁赋》中常用来勉励人们修身自好，不慕身外之物的名句是：，。

22、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是：，。

23、《赤壁赋》中写出了曹操对江斟酒，横矛吟唱《短歌行》一诗的情景的句子是：，。

24、《赤壁赋》中苏轼认识到生命的短暂和个体的渺小，于是以“____ ____ ，___ ________”两句来表达自己希望能身无所碍，长久存在的理想。

25、《论语》记载，孔子曾站在一条河边，叹息说：“___ _____，____ ______！”他对时光易逝的深沉感受，千百年来引发无数人的共鸣。

26、苏轼《赤壁赋》中写出了作者飘飘欲仙的神态，抒发了作者心旷神怡心情的语句是：，。

27、《赤壁赋》中苏轼用“__ _________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

28、《赤壁赋》中写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的句子：，。

29、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的四句话是：，；，。

30、《赤壁赋》中写作者似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头的句子是：，。

31、《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，。

32、《赤壁赋》中写作者与友人驾扁舟举杯共饮的句子是：，。

33、《赤壁赋》中写作者在江岸水洲过着平凡的生活，与鱼虾麋鹿为伴的句子是：，。

34、《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月诗歌的句子：，。

35、《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。

36、《赤壁赋》中文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子是：，。

37、《赤壁赋》中写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神的句子是：，。

38、《赤壁赋》中写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去的句子是：，。

39、“清风明月不用一钱买”，《赤壁赋》表明清风明月等自然万物为吾尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子是：，，，，，。

1、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：，。

2、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：，；，。

3、用倒置式的暗喻。

以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：，。

4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：，；，。

5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，。

，。

6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。

揭露和控诉了秦的自私无道的语句是，？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： , ，。

，，。

8、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：，；，。

11、描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：，。

13、用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：，。

14、《阿房宫赋》用“，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

15、《阿房宫赋》用16个字“，，，！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“，，，”的气势构成鲜明的对比。

18.杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：，。

19、陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。

秦民竭，秦君灭。

”以四个三字句发端。

《阿房宫赋》祖《长城》句法，云“，。

，。

”20、《阿房宫赋》中以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子：，？，？1、《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：_，，。

2、《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：，。

3、《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：，，。

6、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词用“，”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。

7、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中将自己对人生的思索寄托于江水和明月的句子是“，”。

10、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：，，。

11、苏轼《念奴娇（大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

12.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：，，。

1、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：，。

2、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：，，。

3、刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：，。

4、在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。

6、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：，，。

7、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：：，？8、用刘义隆事典的词句是：、、。

1．曹操《短歌行》中“，？，”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。

2．《短歌行》中“，。

？”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷唯有狂饮方可解脱。

3．曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，。

，”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。

作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。

4．曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“，。

，”，表达了作者欢迎贤才的心情。

一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不胜欣喜。

5．曹操在《短歌行》中“，？，”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

6．曹操在《短歌行》中“，。

，”几句写诗人通过想象与贤才亲密交往的场景：远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我；彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。

表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望。

7．曹操在《短歌行》中“，。

，”几句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。

表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。

1．《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：，。

2．《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：，。

3．《归园田居》中“，。

”两句写狗吠、鸡鸣，与王籍的五言律诗《入若邪溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以动衬静的手法，衬托出一个和谐、安宁的意境。

45．《归园田居》中“，”两句，写诗人认为奔波于官场是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。

6．运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静闲适的田园生活感到惬意的两句二、《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）1《涉江采芙蓉》.描绘出游子望乡的感人情景的诗句是，。