4亿以上数的认识PPT课件
第一单元 大数的认识
亿以上数的改写和求近似数
2020/10/13
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导入新课
问题:我们知道,人类用最大的望远镜可以观测到天空200000000 颗行星。 这个数怎样改写成以亿作单位的数?
答案:200000000=(2)亿
问题:小组里互相说说你的窍门,看谁的方法最巧妙。
归纳:和改写成用万作单位的的数的方法差
到万位?(比4小的舍去,共包含5个数(0、1、2、3、4),比5大
的向前进1在舍尾数,共包含5个数(5、6、7、8、9)。
什么叫四舍五入到亿位?(看千万位,进行四舍五入)怎样四舍五
入到万位?(比4小的舍去,共包含5个数(0、1、2、3、4),比5
大的向前进1在舍尾数,共包含5个数(5、6、7、8、9)。注意,
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导入新课
即时练习 省略亿后面的尾数,求下面各数的近似数。 1034500000 ≈ ( 10 )亿 9876540000 ≈ ( 99 )亿
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课堂小结
亿以上数的改写和省略
200000000=(2)亿
先分级,找亿位,再改写。
239000000≈2亿
小于5,舍去。
2510000000≈3亿
2020/1运0/13算符号是“≈”。
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例题解析
例1:填空。
26000000000=( 260 )亿 ≈( )亿
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【解析】整亿数的改写:将亿位后面的8个0都去掉,写“亿” 字,用“=”连接。非整亿数的改写:主要看千万位上的数,若 小于5,则将亿位后面的数全省略,加“亿”字,用“≈”连接; 若大于或等于5,则先向亿位进1,再省略尾数, 加“亿”字,用“≈”连接。
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知识梳理
1.整万、整亿数的改写。
【方法小结】 划分级线,改成以万作单位的数,去掉四个0,换成一个“万”;改成 以亿作单位的数,去掉8个0,换成一个“亿”。注意,运算符号是 “=”。
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知识梳理
2. 非整万整亿的数的改写(用四舍五入法改写)。 【方法小结】
什么叫四舍五入到万位?(看千位,进行四舍五入)怎样四舍五入
(5)100000000=10亿
(× )
(6)992000000 ≈ 10亿 ( √ )
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课堂作业
3.填空。
(1)49□8560000≈50亿 □最小可填( 5 )。
(2)28□7773300≈28亿 □最大可填( 4
)。
(3)有一个十位数,四舍五入到“亿”位是35亿,这个数最大是
一个是3亿。
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合作探究
(3)利用数轴,小组合作解释这个问题:
0
1亿
2亿
3亿
【解析】
因为要省略亿后面的尾数,只要看千万位四舍五入,239000000的千
万位上是3,尾数直接舍去,约等于2亿;251000000的千万位上是5,
舍去尾数的同时要向亿位进一,约等于3亿。
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(一)学习求近似数。 (1)在日常生活中,有时候只需要求出大数的近似数,例如:
2000年北京的铁路年运送乘客239000000人次。 2001年北京的铁路年运送乘客2510000000人次。
(2)集体交流:239000000人次≈2亿人次;2510000000人
次≈3亿人次。都是2亿多,为什么一个是2亿,
( 3549999999),最小是( 3450000000 )。
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课堂作业
(4)用四舍五入法把8□7598000凑成整亿数约是8亿,□里最大填
( 4 ),若凑成9亿,□里最小可以填( 5
千万位上是5,比4大,舍去同时进一。
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课堂小结
顺口溜
数位顺序表,读数写数离不了。
未读数先分级,每级都按个级读。
读完一级名别忘,个级读数也容易。
读完数字读单位。0特殊。
几个相连只读零,0在末尾不需读。
写数拿出数位顺序表,先分级后对照。
各就各位要记牢,空位补0不能少。
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不多,要先分级,找到亿位,再改写。
不要有几个“0”去几个“0”。改写
2020/10/13 后,不要丢掉单位亿。
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导入新课
即时练习
46000000000=( 460 )亿
7=(
)亿 7050
120600000000=( 1206 )亿
5800000000=( 58 )亿
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合作探究
【解析】将非整亿的数用“四舍五入”法改写成以亿作单位的数。
若想将“四舍五入”后得到15亿,有两种情况,一种是“四舍”得到 15亿,亿位上是5;另一种是“五入”得到15亿,亿位上是4。在这两
种情况下,“四舍”时这个数最大。
【解答】在“四舍”情况下这个数最大,亿位上是5,
千万位最大为4,其他位最大为9,此数最大是1549999999。
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例题解析
【小练习】 2.一个数用“四舍五入”法改写后是124亿,这个数最小是?
答案提示:若想将一个数“四舍五入”后得到124亿,有两种情况,
一种是“四舍”得到124亿,亿位上是4;而另一种是“五入”得到
124亿,亿位上是3。在这两种情况下,“五入”时下这个数最小。
“五入”情况下这个数最小,亿位上是3,千万位最
952081750 ≈ ( 10 )亿
870400 ≈( 87 )万
89993000000 ≈( 900 )亿
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课堂作业
2.判断下面各题。
(1)795000 = 795万
(× )
(2)5304900 ≈ 531万
(× )
(3)6700000=67万
(× )
(4)469600000 ≈ 5亿 ( √ )
小为5,其他位最小为0,这个数最小是
20210/2103/1530000000。
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课堂作业
基础练习
1.把下面各数改写成以万或亿作单位的数。
5000000 =( 500 )万
560000000000=(
)万
7200000000=( 72 )亿
1000000000=( 10 )亿
6550000000 ≈( 66 )亿
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例题解析 【小练习】
1. 6540000000 ≈ ( 65亿 )亿
452081750 ≈ ( 5亿
)亿
27040000 =( 2704万 )万
1800000000 = ( 18亿 )亿
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例题解析
例2:小明在做作业时,将一个精确的数“四舍五入”后写成了15亿, 这个数最大是几?