3、培养幼儿的口语表达能力。
教学重点
让幼儿进一步理解故事内容，能运用简单的词句讲述故事。
教学难点
让幼儿尝试运用肢体语言辅助表演故事。
教学准备
1、故事图片《小蜜蜂找春天》和故事角色头饰、手偶若干。
2、教学PPT；集体备课教案；电子琴。
教学过程：
（1）导入部分：
教师带幼儿做手指游戏“小蜜蜂”，引入主题。
教师：“一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀。左飞飞，右飞飞，找到春天笑哈哈。”幼儿跟Biblioteka 师一起做动作。（2）展开部分：
1、教师出示手偶讲述故事，请幼儿完整欣赏故事。
2、幼儿集体看图片，复习故事中的对话。
3、教师请幼儿运用简单的词句讲述故事。
（3）结束部分：
教师将幼儿分组，让幼儿自选角色，戴头饰表演故事。
二次备课：
小蜜蜂找春天
温宿县依希来木其乡幼儿园
教师备课笔记
幼儿园：依希来木其中心幼儿园
班级：小班
领域：
教师：崔洁琼
2017学年度第二学期
主题名称:祖国的春天真美丽（三周）
课题
小蜜蜂找春天
课题类型
语言活动（故事）
主备教师
崔洁琼
成员
全乡学前老师
教学目标
1、让幼儿进一步理解故事内容，能运用简单的词句讲述故事。
2、让幼儿尝试运用肢体语言辅助表演故事。
板书设计：
画只小蜜蜂
家庭作业：
让幼儿回家把《小蜜蜂找春天》的故事讲给爸爸妈妈听。
课后反思：