幼儿园教师培训计划（精选12篇）幼儿园教师培训计划培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的研究制定一个计划了。
以下是幼儿园教师培训计划（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园教师培训计划1指导思想：以研究《纲要》、《3-6岁儿童研究与发展指南》为中心，视“儿童发展为本”、“满足儿童需要”为目标，从幼儿园实际出发，多途径多措施探索。
培养提升教师的专业能力为手段加强教师队伍建设，将幼儿园教师培训常态化，努力提高教学有效性，更育观念，转变教育行为，促进教师的专业成长和儿童的全面和谐发展。
现况分析：本学期我园开设了12个班，共有四百多名幼儿，教职员工47人，教师24名。
市级骨干教师1名，园级骨干教师2名，幼儿园发展态势良好。
我们一直将师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务研究，新学期我们将进一步提升师的业务水平，从而提高教育教学质量。
培训目标：1.通过师德研究努力提高教师思想政治和政策理论水平。
2.通过安全研究进一步加强教师工作安全意识。
3.通过《指南》和《纲要》培训，进一步提高教师实施日常渗透式教育及特色品格活动的教育教学水平。
4.通过开展教师钢琴和绘画练兵活动、帮助每位教师在原有的水平上得以提高。
5.通过交流研究深入了解日常工作中教师具体实施家庭教育工作的良好方式。
6.以优带新，促进骨干教师、青年教师群体成长。
培训内容：1.研究教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，组织开展“师德师风大讨论”活动。
2.通过安全研究进一步加强教师工作安全意识。
3.通过研究《指南》和《纲要》培训，进一步提高教师实施日常渗透式教育及特色品格活动的教育教学水平。
4.开展教师钢琴和绘画练兵活动，帮助每位教师在原有的水平上得以提高。
5.通过交流研究深入了解日常工作中教师具体实施家庭教育工作的良好方式。
6.以优带新，促进骨干教师、青年教师群体成长。
1.强化安全意识，确保保障少年儿童的安全是幼儿园教育工作的首要职责。
通过常规的指导和交流，树立责任重于泰山的理念。
2.全面理解《指南》，落实先进的教育理念和科学的教育方法到幼儿园保教工作的各个环节。
通过培训，帮助教师树立正确的儿童教育观。
3.提高教师的钢琴弹奏水平，开展钢琴岗位练兵活动，有针对性地帮助教师提高弹奏技能。
4.加强教师在家庭教育方面的工作能力，从信息传播、形象传播、社交礼仪、危机处理等几方面入手。
5.促进教师间相互研究，共同提高，解决教师们在技能技巧练中遇到的困难或问题。
具体安排：九月份：1.师德师风---怎样成为幼儿喜欢的好老师2.教案的指导3.课程的整合培训4.《纲要》、《指南》培训十月份：1.常规的指导（解决各班常规、安全问题及各班常规音乐的制定）2.钢琴弹唱练兵活动3.绘画练兵活动4.教师教学观摩交流活动十一月份：1.解决教案存在的问题（教学重难点的把握）2.研究《幼儿园教师专业标准》3.钢琴弹唱练兵活动4.《纲要》、《指南》知识竞赛十二月份：1.教学案例的撰写2.家庭教育工作的实践与探讨3.小圈活动（交流研究幼教的理论知识）4.各项活动总结本次培训旨在提高教师的综合素质，让教师们能够更好地适应时代的发展和幼儿园教育的变化。
通过各种培训活动，帮助教师们掌握先进的教育理念和科学的教育方法，提高教学水平和教育能力。
同时，通过相互研究和交流，促进教师们的成长和进步，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
1、提高政治思想素质是教师素质的关键。
作为一名幼儿教师，我要热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，并积极向党组织靠拢，以高度的集体主义精神、责任感和主人翁意识来教育幼儿。
我要培养幼儿良好的个人品质，以及积极的生存心态，以积极的人生态度去对待生活，成为一名优秀的班主任。
2、幼儿教师需要具备广博的科学文化知识，不断更新知识，完善自己的知识结构。
我会多看幼教刊物，提高自己的理论水平，利用网络搜索研究先进的幼儿教育教学方法以及先进的教育理念和管理经验。
我也会自己撰写教育笔记，记录自己在教育教学中与幼儿及家长沟通交流的方式方法、心得体会、经验以及教训，为自己以后的工作提供基本保证。
同时，我也会熟练操作各种常用软件，遇到不懂的地方多多求教。
3、幼儿教师需要是一专多能的。
我会充分利用空余时间大练教师基本功，提高自己的业务水平，不偷懒，不耍奸。
我也会从特长的角度出发，加强绘画、手工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞、手指操等教学技能技巧的训练，以给予孩子美的享受和情趣的培养。
4、身体素质和个性心理健康是幼儿教师工作的前提。
我会善于、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。
我不会因一时挫折而丧失自信，而是不断树立目标、追求成功、设计成功，并不断撞击每一个可能成功的暗点，获得创新的萌动，体验成功的快乐。
1、提高教师的专业化水平，通过不断研究和反思，提升自身的教育内涵，研究应用多媒体教学手段来丰富课堂，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
2、加强对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力，积累丰富的经验。
认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
4、通过教育研究与实践，提升自身的科研水平。
加强与同事、来自不同幼儿园的教师进行专业合作，交流教学心得体会，研究先进的教学经验。
5、提高班级管理能力，认真处理每一件事情，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
6、加强与学生家长及家庭的联系，通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家庭的了解。
7、每天挤出30分钟的阅读时间，不断提高自身的知识水平和综合素质。
三、培训内容1、教育理论与实践2、幼儿教育课程设计与实施3、多媒体教学手段的应用4、幼儿观察与评估5、班级管理与家园共育6、教育研究与实践7、教师心理健康与职业道德四、培训方式1、集中培训2、分散培训3、网络培训4、研讨会、座谈会五、培训评估1、定期评估教师的教学效果2、听取教师对培训的反馈意见3、对培训效果进行评估六、实施步骤1、制定培训计划2、组织实施培训3、跟踪评估培训效果4、总结经验，不断完善培训计划。
我们将建立教师培训领导小组，初步制定以园本培训为基础的教师专业发展培训制度。
我们将致力于开展以教师发展需求为中心的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。
我们努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、教学特色鲜明的老中青相结合的高素质教师队伍，为提高我校教育质量带来强大的精神动力和智力支持。
我们的培训任务包括：1）本学年在职教师参加专业发展培训时XXX均达到72学时，其中园本培训24学时。
我们将尽量安排每个学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。
我们保证每位教师参加培训时长一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2）我们将用心开展班主任专题培训，以完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务。
3）我们将按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4）在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
我们的培训资料包括：1）师德专题培训。
我们将贯彻落实《教育部关于进一步加强和改善师德建设的意见》，深入开展以研究《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动。
2）教育理论培训。
我们将从教育基础理论入手，透过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中构成的各种最新理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
3）学科实践培训。
我们将着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分运用专题教研等有效形式，帮助教师更好地把握理念、驾驭教材，并将其转化为先进的教学行为。
4）教育科研培训。
我们将引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指导广大教师开展行动研究，从解决实际问题入手，帮助教师确立基于教育教学实践的科研课题，同时进行教育科研基本方法的培训。
5）心理健康培训。
我们将推进心理健康培训，培育德育工作特色。
加快心理健康教育教师队伍建设，做好幼儿园心理健康教育教师上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健潜力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为心理健康教育工作做出更大的贡献。
我们的培训层面包括：1）全员园级培训。
我们将以思想政治和职业道德教育、现代教育理论、教育教学技能训练、教育教学实践研究为主要培训资料。
我们将突出课程教材改革对教师知识潜力的新要求，培养创新精神和实践潜力。
2、班主任培训：根据《中小学幼儿园班主任工作规定》的要求，我们将围绕幼儿心理健康教育、班级活动设计与组织、班级管理等方面的资料，提高班主任的工作艺术水平，创造和谐的班级氛围，促进青少年的健康成长。
3、青年教师培训：我们将继续推行青蓝工程，指导青年教师科学制定并认真执行教师专业发展培训五年规划和年度计划，为青年教师快速成长创造有利的学术环境。
4、骨干教师培训：我们将继续探索并实施骨干教师工程，既要培养市级骨干教师和名师，又要选拔校级骨干教师。
我们将因材施教、分类指导，为富有潜力的教师提供前沿教育理念、拓宽专业知识层面、提高学术研究水平的培训。
5、其他分组培训：我们将充分发挥各小组的教育培训功能，促使教师在组内互帮互学、共同成长。
幼儿园教师培训计划4：教师是一个不断研究、不断成长的个体，他们的成长直接影响着整个幼儿园的发展。
因此，我们制定了“挖掘明星教师、培养青年教师、带动全体教师”的教师发展计划，通过分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，锻炼和提高教育能力和素质。
每位教师入园时，都会与幼儿园签订“教师发展责任状”，通过自我定位和园方培养目标相结合，让教师切实感受主动研究、开拓创新的积极氛围。
同时，为了让教师乐于研究、勤于钻研、勇于探索，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。
我们相信，通过这个计划，每位教师都将有机会成为这个集体中最闪亮的“明星”。
一、指导思想：本着改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园实际情况，特制订20xx至20xx年度我园教师园本培训计划。
二、培训目的：通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德和专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
同时，使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，促进教师专业成长。