幼儿园小小建筑师主题教案小小建筑师主题教案
一、教学目标
1、知道建筑物的基本构造。

2、了解建筑物中不同材质的使用及其特性。

3、学会建筑物的构图方法和设计思路。

4、通过亲手制作建筑物锻炼动手能力。

5、享受创造美好事物的快乐。

二、教学准备
1、相关图片和视频
2、展板和实物模型
3、工具：剪纸、粘土、纸板、颜料等。

三、教学内容和过程
1、激发幼儿对建筑物的兴趣
在课前，通过播放一些相关关于建筑物的卡通视频或幻灯片，让孩子
们对建筑物有一定的了解和兴趣。

2、常见建筑物的形状、材质和功能
幼儿通过看展板，了解常见建筑物的形状、材质和功能。

展板上要有
写实的建筑物图片和简单的文字解释。

让孩子们通过组织言语表述、比较分类、模仿建筑物造型、扮演对话、展示演说等多种活动形式，让学生认识建筑物的外形与用途之间的关系，深入了解建筑物的重要性以及它们在社会生活和经济活动中具有
的不同的功能。

3、建筑物的构造材质以及特点
向幼儿展示建筑物构造的体系结构和部件，如基础、墙体、梁、柱、
屋顶、门窗等。

并向幼儿展示建筑物常用的构造材质，如混凝土、钢
条、玻璃、瓷砖、木材等。

教师可以通过视频、图片、展板等方式来介绍建筑材料的特性和优缺点。

同时，在课堂中，让孩子们通过观察、摸索、体验、实际操作等
多种方式，感性认识建筑材料的特性、使用范围和注意事项。

提供一些常见的建筑材料，让孩子们进行触摸和体验，让幼儿通过实
践了解建筑材料的基本特性。

4、设计小建筑
通过模仿或自行设计建筑物，引导幼儿进行手工创作。

可以使用纸板、木棍、布等材料，根据幼儿的设计图、纸模或角色扮演的场景建造小
建筑。

教师可以让学生进行工作坊训练，由幼儿自己动手制作临摹小模型。

在此过程中，老师应该引导幼儿用安全的工具和正确的技巧，让幼儿
有机会学习新的工艺、技能和创意。

5、展示建筑
幼儿制作好的建筑物应该被展示出来。

可以通过专门的展柜、海报或
调整教室环境来展示幼儿的作品。

让建筑成果充分展示，让学生欣赏
和赞叹作品，增强幼儿的自信和成就感。

同时，通过组织现场观摩、
家长参与评选和校园展示等多种方式，让幼儿主动参与、发挥创造力，充分感受到学习的快乐和收获。

四、教学效果评价
在教学活动中，教师需要全面评价学生的学习表现和效果。

可以通过
观察、实验、展示、讲解和竞争等多种方式，整合各种评估方式，系
统把握学生的学习成果和发展状况。

并基于评估结果，进一步完善教
学目标、学习计划和教学方法。

同时，让家长和学生共同参与到评价
过程中，促进教育者、学生和家长的密切合作和交流。

最终，让幼儿
在学习中享受快乐，获得发展和进步。