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校园环境文化设计协议样本(最新)

让校园更有文化让环境更有特色让学校更有品味ⅹⅹⅹ学校校园环境文化设计协议(样本)

甲方:ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ学校( 以下简称甲方)

乙方:广州上品文化发展有限公司( 以下简称乙方)

ⅹⅹⅹ学校领导班子拟借全国创建特色学校和打造一校一品的东风,并结合本校校情倾力打造自己的品牌;广州上品文化发展有限公司在学校文化建设方面有着多年的实操经验和丰富的专

家资源,能够帮助学校进行校园环境文化的整体规划和设计,使之彰显学校的办学理念和办学特

色,为学校实施品牌建设确立品牌形象;经双方友好协商,甲方聘请乙方对校园环境进行整体规

划、设计。为便于工作,明确权责,特订立以下协议:

一、乙方的工作内容

1、采用资料收集、驻校调研等方式对学校基本情况进行全面调研。

2、召开专家研讨会,对学校的理念文化和办学特色进行深入解读,在充分理解甲方的办学

理念和办学特色的基础之上,讨论设计主色调、主元素、主线索等核心问题,并形成设计思路。

3、与学校确定设计思路和需要设计的项目【设计项目包括:校徽、校旗、吉祥物、导视牌、

文宣系统、人文景观、各种功能室(教室、会议室、办公室、校史室、队部室、图书室、美术室、

书法室、音乐室、舞蹈室以及各科实验室)、校门、围墙、架空层、走廊、楼梯间等(以首次调

研甲乙双方确定的设计内容为准)】。

4、设计师团队展开设计,在设计形成初稿后,与学校共同研讨修改方案。

5、定稿并提供《ⅹⅹⅹ学校校园环境文化规划手册》电子稿一份,印刷本ⅹ份。

6、如无须乙方施工,乙方将对甲方相关人员和校园文化施工人员进行指导或培训1-2次。

二、双方责任与权益

1

1、乙方按本协议第一条的工作内容为甲方提供指导服务,甲方应为项目组提供所需材料及

工作便利。

2、双方应共同确认校园文化设计项目和基本思路,在基本思路和设计内容确定后,原则上

不再调整。

3、在开展工作期间,甲、乙双方应安排专人负责项目,加强沟通和配合,对于工作中出现

的具体问题,应及时协商解决。

三、费用及付款方式

1、本协议设计费为ⅹ万元整(¥ⅹ0000.00元),该费用已包含乙方往来交通费、食宿费、

人员工资、税金等,甲方不再支付任何费用。

2、本协议签订后三个工作日内,甲方应一次性支付给乙方70%的设计费作为项目启动费用,计人民币ⅹ万ⅹ仟元整(¥ⅹⅹ000.00元);该项目完成后三个工作日内付清余款ⅹ万ⅹ仟元整(¥ⅹⅹ000.00元)。

3、发票抬头:ⅹⅹⅹ学校(全称);

发票内容:环境文化设计费。

统一社会信用代码:------- 。

4、乙方开户名:广州上品文化发展有限公司;

开户行:中国工商银行广州江南西路支行;

账号:3602060409200239797。

四、协议的履行和争议的处理

1、本项目设计周期为ⅹ年ⅹ月ⅹ日至ⅹ年ⅹ月ⅹ日。(一般为3个月)

2、乙方每拖延一天完成项目,每天按协议总额的2‰计算违约金;甲方未按协议条款约定的时间支付相关

款项,每天按协议总额的2‰计算违约金,同时,顺延工期,协议继续履行。

3、一方违约后,另一方要求违约方继续履行协议时,违约方承担上述违约责任后仍应继续

履行本协议;签订本协议后,任何一方无正当理由而擅自解除本协议的,应向对方支付本协议总

价款20%的违约金。

2

4、本协议履行期内,双方所有往来文件应以书面和电子版形式传送给对方,接收方应在三

个工作日内给予回复、确认;甲方超过十五天不反馈意见,视为该项目默认结案,乙方有权催收

尾款。

5、甲乙双方应严格遵守本协议,在本协议执行过程中发生争议时,应友好协商解决;协商

不成,可申请当地法院裁决。

五、其他约定事项

1、甲方指定ⅹⅹⅹ为该项目对接负责人,其联系电话是----- ;乙方指定ⅹⅹⅹ为该项目对接负责人,其联系电话是----- 。

2、本协议如有未尽事宜,经甲、乙双方协商一致,可订立补充协议,补充协议与本协议具

有同等法律效力。

3、本协议一式三份,甲方执二份,乙方执一份,双方签字盖章后即行生效。

甲方:(盖章)乙方:(盖章)

签约代表:签约代表:

签约时间:______年____月____日签约时间:______年____月____日

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校园手绘文化墙制作合同协议书范本

甲方(全称): 乙方(全称): 依照《中国人民共和国合同法》及其它相关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,甲乙双方就本项目施工事项协商一致,订立本合同。 一、项目内容 项目内容: 施工地点: 二、甲、乙双方责任 1、甲方负责施工现场正常用电、用水。 2、乙方负责产品的生产、运输、工人的施工管理、生活管理、安全管理、文明施工管理、并服从甲方的统一管理。 三、合同价款及付款方式 1、合同价款:(包工包料)单价元/ m2 2、面积结算以实计绘画墙面,现场测量尺寸为准。 3、绘制人员至施工现场,所有学校完工后经验收合格(七天内组织验收),甲方支付%工程款(七天内支付工程款),剩余%项目款为质保金,个月后无任何质量问题,将剩余%质保金付清。 四、工期 1、工期:年月日至年月日。 2、如现场因甲方原因或不可抗拒原因而导致乙方不能正常施工的,工期相应顺延。

五、质量: 1、乙方应保质保量按甲方提供或认可的图纸进行生产与施工,材料标准参照国家相关的标准。施工质量符合行业工艺标准。 2、绘制墙体完工后个月内,如颜料出现脱落或起裂现象,由乙方负责免费修补绘制。(备注:墙体由于自身质量或环境等问题引起的变色或脱落,起裂等情况乙方均不负责) 3、乙方施工结束后,与设计效果图达到%至%以上的相似度,视为工程合格,如效果达不到甲方的验收标准,甲方有权解除合同并要求退还前期工程预付款,并赔偿合同的总价款%违约金。 六、违约责任 1、甲方不能如期付款,应向乙方偿付违约金,以总价款金额的%每日计算。 2、乙方不能如期竣工,应向甲方偿付违约金,以总价款金额的%每日计算。 七、其它 本合同经双方法定代表人或委托代理人签名或盖章后生效,补充条款应当以书面方式确定,可以作为本合同的附件,并具有同等的法律效力,本合同一式份,甲、乙双方各执份,具有同等法律效力。 甲方:(签字盖章)乙方:(签字盖章)

校园文化建设设计方案(大全)

一个学校,如果没有文化的支撑和引领,就会失去活力、动力和方向。我校与百年一中一脉相承,追根求源,深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。如何在校园文化建设上传承并出新,是我校成就百年经典的重大课题。为营造良好的育人环境,拓展学校的内涵建设,培养良好的校风和品牌特色,特制订本规划方案。 校园文化建设总体规划 (一)校园文化建设的主题 引领精神,培养习惯,彰显个性。 (二)校园文化建设整体构想 1、力求主题突出。紧紧围绕学校育人观念和管理理念,着眼于学校整体,根据不同区域功能集中体现一个主题,力求避免随意性,确保系统、科学和有效。 2、设计力求创新。坚持师生参与和专家指导相结合,挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则,突出个性,丰富内涵,形成本校文化特色。 3、内容力求丰富。校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造,根据学生接受教育的实际,结合学校的具体情况,全面进行文化熏陶和渗透。 1具体建设规划设计 (一)物质文化建设 校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。校园物质文化建设,从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心创设整洁优美的校园环境文化,加强校园的卫生保洁工作,办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁,宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生,宣传橱窗等设施要整洁、有序。校园以绿色植物造景为主,花坛为辅,凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致,突出高品位的美

化原则。校园内的各种设施都力求美观、大方、精致,强化其育人功能。 1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字,四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮,以此振奋师生精神,指明励志方向。 2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌;在校园绿化带,标明设计主题、树木花卉名称;在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。 3、让学校的每一面墙壁都在说话。各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏,目的是对各年级展开针对性宣传。 4、各教室张贴名人名言、学生守则等,要充分利用班级黑板报这块宣传主阵地,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激发学生学习兴趣。 5、老师办公室统一张贴教师工作条例,优秀教育家语录等。 6、大小会议室、校长室等室内装饰:悬挂字画,色彩庄重。 7、餐厅门口立菜谱牌、宣传栏,餐厅内张贴养成警句、相关条例等。 8、宿舍楼:门厅立分布图示、宣传栏、住宿管理制度等。 (二)制度文化建设 俗话说,没有规矩,不成方圆。学校必须建立一个套凸现本校优势,体现本校理念,具有特有文化的规范、高效、完整的组织管理系统和系列规章制度,从而使学校运营走向依法依规管理的轨道。要制订学校发展规划和办事章程,学校教职工人事管理制度,教师绩效工资考核发放办法,学生管理制度,教学管理制度,财务管理制度,后勤保障管理制度,安全卫生管理制度,校产管理制度,档案管理条例,实验室管理条例,图书馆管理条例,阅览室管理条例,食堂管理制度,学生宿舍管理条例,班主任工作管理条例,各类奖惩细则和预案等等。各项规章制度要简明实用,文字规范,以学校名义下发的规章制度必须经校长办公会讨论定稿后下发,全校规章制度要汇编成册,强调贯彻执行。

校园环境文化建设方案

校园环境文化建设方案 方案一:校园环境文化建设方案 我校位于历史文化名镇溱潼西隅,毗邻风光绮丽、碧波荡漾的溱湖风景区和宁靖盐高速公路,为溱湖风景区到溱潼古镇必经之路,加强校园环境的美化,创设良好的育人环境,彰显具有地方特色的校园文化,是适应溱潼旅游业发展的需要,是全面实施教育现代化的需要,也是实施素质教育的重要载体。为此,就我校校园环境和文化建设构思如下: 总体要求: 具有浓郁的现代化教育气息,融入于溱湖风景、历史文化名镇氛围之中,让校园文化具有办学特色、地方文化和奋发向上的人文精神。校园环境具有水乡特色,假山、草坪、流水,力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿,布局合理、整洁优美、文明优雅。 实施内容: 一、创建特色鲜明的校园文化环境 (1)营造健康优美的文化环境 苏霍姆林斯基说过:“要使学校的墙壁也说话”。学校的办学思想、育人模式、校训、教风、班风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现,对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征,在教学楼学生经过的走廊内创设“文化廊”、“文化墙”,让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、团队宣传栏承载着宣传、激励、引导的作用。 思想道德:用好班级小橱窗、“红星闪闪亮”评比栏、及时公布校园新闻、设计好宣传牌(节水、卫生、爱护花草等)。 文化素质:用好雏鹰电视台、红领巾广播站,及时更换教学动态展示栏、“《中小学教师职业道德规范》、《古镇俊杰风云榜》”等永久性的上墙,增强学校文化氛围。 特色教育:布置好陈列室,校园雕塑的主题、站牌其主要内容为:实小“发掘古镇资源,开展综合实践活动”、科技发明、小公民道德教育的校本特色;溱小则以乒乓球、象棋等校本特色为主。 安全教育:在校园醒目处出示警示牌,张贴《中小学生安全守则》等,精心设计警示牌上温馨的话语。 (2)优化格调雅致的外部环境 校园环境规划体现千年古镇的文化内涵,巧妙设计各景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角考虑周详,做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。在和校园已有建筑协调统一的基础上,创造具有水乡特色的校园绿化景观。拟用较为丰富的庭园布置形式,尽量多地创造绿色生态的景观,在学校大门东侧,设计假山池沼、小桥流水,以涌泉、跌水等丰富

校园环境建设调查报告

校园环境建设调查报告 众所周知,学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看,校园是一个独立的生态系统,它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统,不断地与外界交换着物质、能量和信息,从而使自己保持着一种有序状态,并不断地发挥着自己的能。校园环境文化,在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的,它需要多种逻辑的训练。校园环境文化,作为学生学习的重要场所之一,有其独特的作用。 校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的,学校的老师,尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化,甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面:学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式,调查报告《关于校园环境建设的调查报告》。 近些年来,学校都投入了大量的人力、物力、财力,加强了校园环境的绿化美化和设施建设,校园的环境文化建设

有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求,学校都进行以学校内部综合改革,并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来,特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用: 前些年来,特别是90年代以来,校园环境文化建设中出现了令人担忧,必须须引起高度重视的严竣问题。 校园环境文化,它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角,那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台,缺少这个舞台,师生的活动就失去了依托,并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能:1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观,通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力,把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上,从而在高雅古富的精神生活中,陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平,产生不同的育人效果。良好的校园环境文化,必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风,深刻地影响着师生的内心节办,激发着师生的工作和

2.校园文化环境建设实施方案

校园文化环境建设实施方案 校园文化环境是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境, 切实落实教育局关于校园文化建设的工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。 一、指导思想 以“实践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造“环境优美、特色发展”为目标,体现我校“让学生快乐地成长让教师幸福地工作”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 小组长:张永江 副组长:吴学耕朱加林 成员:邹红艳、代平安、刘智勇及各班主任 三、实施原则 1.育人性原则:根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2.整体性原则:校园文化环境建设要符合党和国家的教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化环境建设在功能中应该是一个统一的整体。 3.特色性原则:创新校园文化环境建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。 4.继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

校园环境文化设计合同协议书范本 最新版

编号:_____________校园环境文化设计协议 甲方:________________________________________________ 乙方:___________________________ 签订日期:_______年______月______日

甲方: 乙方: __________学校领导班子拟借全国创建特色学校和打造一校一品的东风,并结合本校校情倾力打造自己的品牌;广州上品文化发展有限公司在学校文化建设方面有着多年的实操经验和丰富的专家资源,能够帮助学校进行校园环境文化的整体规划和设计,使之彰显学校的办学理念和办学特色,为学校实施品牌建设确立品牌形象;经双方友好协商,甲方聘请乙方对校园环境进行整体规划、设计。为便于工作,明确权责,特订立以下协议: 一、乙方的工作内容 1、采用资料收集、驻校调研等方式对学校基本情况进行全面调研。 2、召开专家研讨会,对学校的理念文化和办学特色进行深入解读,在充分理解甲方的办学理念和办学特色的基础之上,讨论设计主色调、主元素、主线索等核心问题,并形成设计思路。 3、与学校确定设计思路和需要设计的项目【设计项目包括:校徽、校旗、吉祥物、导视牌、文宣系统、人文景观、各种功能室(教室、会议室、办公室、校史室、队部室、图书室、美术室、书法室、音乐室、舞蹈室以及各科实验室)、校门、围墙、架空层、走廊、楼梯间等(以首次调研甲乙双方确定的设计内容为准)】。 4、设计师团队展开设计,在设计形成初稿后,与学校共同研讨修改方案。 5、定稿并提供《_______________学校校园环境文化规划手册》电子稿一份,印刷本_____份。 6、如无须乙方施工,乙方将对甲方相关人员和校园文化施工人员进行指导或培训1-2次。 二、双方责任与权益 1、乙方按本协议第一条的工作内容为甲方提供指导服务,甲方应为项目组提供所需材料及工作便利。 2、双方应共同确认校园文化设计项目和基本思路,在基本思路和设计内容确定后,原则上不再调整。 3、在开展工作期间,甲、乙双方应安排专人负责项目,加强沟通和配合,对于工作中出现的具

校园文化建设实施方案 (1)

校园文化建设的实施方案 校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。为了更好地贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》切实加强全区中小学校园文化建设,营造良好的育人环境,提高学生思想道德素质,特制定校园文化建设的实施方案。 一、指导思想 以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀,构建文明、健康、平安、人文、和谐校园文化体系,促进师生身心健康发展。 二、总体要求 坚持以人为本学校,在提高教师、学生素质上下功夫,要因地制宜地开展工作,突出特色,循序渐进,不断提高校园文化创建标准,努力实现“五个一”,即创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师,培育一代全面发展的学生。 三、主要内容 (一)培育校园精神。 1、大力加强校风建设。要认真总结提炼本校优良传统,紧密结合“弘扬和培育民族精神月”活动的开展,通过各种形式的载体活动弘扬中华民族优秀的历史文化传统,努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来,如通过创作校歌,编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式,让师生耳濡目染,受到熏陶和激励。

同时,还可通过建立校史陈列室、荣誉室,举办校史展览、校庆活动等,增强师生对校史、校风的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力。 2、努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格,是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各单位要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观,逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责,严谨治教,为人师表,成为学生的良师益友,赢得学生的普遍尊敬。学校一方面要使教师投身于教育研究和教育改革之中,促进教师之间更多的合作;积极鼓励教师参加学历进修、岗位培训,征订教育刊物,组织形式多样的主题学习活动,提高教师的理论修养和业务水平。 3、培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法,是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想,并努力学好本领。严格要求学生,使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。 (二)校园环境建设。设要提高文化品味,科学规划,合理布局,在规范化、标准化建设的基础上,形成自己独特的文化风格。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和园林式学校等结合起来,通过3-5年的努力,抓出成效。 1、校园的净化:大力加强学校的卫生保洁工作,全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象,办公室、教室、实验室等教育场所,寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净,还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序。师生都有很强的环保意识,无乱扔纸屑、杂物现象,使校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、休憩的理想

校园文化墙设计方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 校园文化墙设计方案 一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,儿童化”的原则,对文化墙进行文化着装。 二、实际意义 1、抓特色,出亮点。突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。 2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。 3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色,选择不同的选题内容,根据不同年级段学生的特点,可作如下特色选项。 校园文化墙让师生身在其中,感在其中,悟在其中,长在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的,才能真正深入人心,

事半功倍。 四、下面以低年级段为例 13 / 1 文化墙的整个版面可分为四个板块。 1、爱的约定(包括上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,卫生要保持,举手要文明。) 2、我的风采(班级学生的生活照) 3、作品展示(包括书法、绘画、小写话) 4、快乐家园(包括班主任寄语、学生的温馨提醒) 再加上主题、边花、尾花等。 学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现, 是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设,营造良好的育人环境,全方位实施素质教育,全面提高教育质量,我校根据**年的实际情况,以进一步“打造品牌教育、树立名牌学校”为重点,创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进师生健康和谐发展为目标,根据中国教育学会《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和市、县有关要求,结合学校实际,特制定《曲周四中学校文化建设实施方案》,具体内容如下: 一、指导思想

校园环境文化设计协议样本(最新)

让校园更有文化让环境更有特色让学校更有品味ⅹⅹⅹ学校校园环境文化设计协议(样本) 甲方:ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ学校( 以下简称甲方) 乙方:广州上品文化发展有限公司( 以下简称乙方) ⅹⅹⅹ学校领导班子拟借全国创建特色学校和打造一校一品的东风,并结合本校校情倾力打造自己的品牌;广州上品文化发展有限公司在学校文化建设方面有着多年的实操经验和丰富的专 家资源,能够帮助学校进行校园环境文化的整体规划和设计,使之彰显学校的办学理念和办学特 色,为学校实施品牌建设确立品牌形象;经双方友好协商,甲方聘请乙方对校园环境进行整体规 划、设计。为便于工作,明确权责,特订立以下协议: 一、乙方的工作内容 1、采用资料收集、驻校调研等方式对学校基本情况进行全面调研。 2、召开专家研讨会,对学校的理念文化和办学特色进行深入解读,在充分理解甲方的办学 理念和办学特色的基础之上,讨论设计主色调、主元素、主线索等核心问题,并形成设计思路。 3、与学校确定设计思路和需要设计的项目【设计项目包括:校徽、校旗、吉祥物、导视牌、 文宣系统、人文景观、各种功能室(教室、会议室、办公室、校史室、队部室、图书室、美术室、 书法室、音乐室、舞蹈室以及各科实验室)、校门、围墙、架空层、走廊、楼梯间等(以首次调 研甲乙双方确定的设计内容为准)】。 4、设计师团队展开设计,在设计形成初稿后,与学校共同研讨修改方案。 5、定稿并提供《ⅹⅹⅹ学校校园环境文化规划手册》电子稿一份,印刷本ⅹ份。 6、如无须乙方施工,乙方将对甲方相关人员和校园文化施工人员进行指导或培训1-2次。 二、双方责任与权益 1

1、乙方按本协议第一条的工作内容为甲方提供指导服务,甲方应为项目组提供所需材料及 工作便利。 2、双方应共同确认校园文化设计项目和基本思路,在基本思路和设计内容确定后,原则上 不再调整。 3、在开展工作期间,甲、乙双方应安排专人负责项目,加强沟通和配合,对于工作中出现 的具体问题,应及时协商解决。 三、费用及付款方式 1、本协议设计费为ⅹ万元整(¥ⅹ0000.00元),该费用已包含乙方往来交通费、食宿费、 人员工资、税金等,甲方不再支付任何费用。 2、本协议签订后三个工作日内,甲方应一次性支付给乙方70%的设计费作为项目启动费用,计人民币ⅹ万ⅹ仟元整(¥ⅹⅹ000.00元);该项目完成后三个工作日内付清余款ⅹ万ⅹ仟元整(¥ⅹⅹ000.00元)。 3、发票抬头:ⅹⅹⅹ学校(全称); 发票内容:环境文化设计费。 统一社会信用代码:------- 。 4、乙方开户名:广州上品文化发展有限公司; 开户行:中国工商银行广州江南西路支行; 账号:3602060409200239797。 四、协议的履行和争议的处理 1、本项目设计周期为ⅹ年ⅹ月ⅹ日至ⅹ年ⅹ月ⅹ日。(一般为3个月) 2、乙方每拖延一天完成项目,每天按协议总额的2‰计算违约金;甲方未按协议条款约定的时间支付相关 款项,每天按协议总额的2‰计算违约金,同时,顺延工期,协议继续履行。 3、一方违约后,另一方要求违约方继续履行协议时,违约方承担上述违约责任后仍应继续 履行本协议;签订本协议后,任何一方无正当理由而擅自解除本协议的,应向对方支付本协议总 价款20%的违约金。 2

校园文化建设设计方案

校园文化建设设计方案 设计思路:体现传统文化与现代文化的结合,展现世界文化、中国文化、家乡文化和学校文化,涵盖天文、地理、科技、历史、人文等等方面。让学生进入校园,处处都能学到知识,处处都能受到文化的熏陶。 1、中国文化(北教学楼北侧):以儒家文化为代表的中国传统文化。 2、我从这里走向世界(宣传栏北面从东到西):世界地图(醒目标注:山东.邹城);各国的国旗及简介;世界100个名人(政治家、思想家、艺术家、科学家等等)简介。 3、我爱我的家乡(山东文化、邹城文化)宣传栏南面:山东、邹城简介、资源、历史名人等等。 4、我爱我的学校(南教学楼东墙):校史,学校荣誉、大事记、校风、校训、校歌、校徽等。 5、我爱我的祖国(停车场东校墙上):(1)锦绣中华:全国各地的历史、文化遗产、中国之最、世界之最等等,让学生足不出校即可了解锦绣中华,(2)五十六个民族:人口、分布、服饰、民俗等等,对学生进行民族团结教育。 6、书香校园系列(厕所墙壁):唐诗宋词、“三字经”、“弟子规”。“三字经”和“弟子规”都是一千二百字左右,读书和做人的道理在这两个经典里面都可以体现出来。增加这一部分内容后,可以增加书香校园的氛围,传统文化底蕴更加厚重。 7、名人伴我成长(北教学楼楼道):中国名人,古往今来的政治、历史、军事、科学等等领域的名人介绍。 8、我的格言、我的作品(南教学楼楼道):学生个人的格言、书画作品展示,作品上有学生的照片、介绍,增强学生的成就感。 9、教师介绍(每一个办公室门口):教师姓名、所教学科、座右铭等,方便学生、家长寻找,对教师也是一个展示。 10、科普系列(科技楼楼道):各种先进科技介绍 11、天文、历史系列(综合楼东墙、平房西墙): 综合楼东墙:(1)太阳系八大行星图(右下:银河系结构示意图),(2)全天88星座图。 平房西墙:(3)生物进化史,(4)中国历史朝代简表(了解人类的起源,了解历史) 宇宙是浩渺无边的,地球是一个巨大的球体,60亿人居住在地球上。上下四方曰“宇”,古往今来曰“宙”,给学生奠定一个空间、时间的概念。 12、学校管理文化(综合楼楼道)

学校环境文化建设方案

学校环境文化建设方案 为更好树立办学形象,展示办学成果,激发办学热情,拟建设学校环境文化,具体实施方案如下: 以**集团办学理念为宗旨,从本校实际出发,通过展现**中专的办学特色和过程,传播正能量,营造良好发展氛围,装点外部环境。 坚持两项基本原则,即:坚持个体与整体相统一的原则,支撑**集团文化体系;坚持教育与展示相结合的原则,充分体现学校服务宗旨与师生个性发展。 建设重点共有5个区域。分别是:长廊区、教学区、生活区、运动区、实训区。重点是长廊区和实训区(从南至北)。 长廊区 __位是指校门口通北甬路两侧墙面。 第一组:校门口广场两侧墙面,主题是宣传标语 东侧(PVC+红色亚克力,雕刻): (大字)从**迈向世界

(小字)整合优质资源构筑教研高地 创办优质学校发展终身教育 唐山市**教育集团(全称) **中等职业学校(含英文、含校徽) 西侧(PVC+红色亚克力,雕刻): (大字)**精神:自强不息、务实进取、团结协作、剹力争先(小字) 校训:美德为金求索为桥 校风:爱国诚信阳光自信 爱国担当自信阳光 教风:爱生敬业求实创新

爱生民主倾注引领 学风:乐学善思践行进取 乐学严谨践行卓越 育人目标:培养懂感恩、有能力、负责人的现代人 唐山市**教育集团(全称) 唐山市**中等专业学校(含英文、含校徽) 第二组:整体办学成果(附件1-2) 东侧:**集团简介(图文) 大标题:从**迈向世界(PVC+红色亚克力,雕刻),其他部分为室外喷绘,镶金边(下同。图文见附件1)。 西侧:**中专简介(图文) 大标题:让每个人都享受成功(PVC+红色亚克力,雕刻),

校园文化建设设计方案正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.校园文化建设设计方案正 式版

校园文化建设设计方案正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 一、指导思想 以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、目标任务 (一)环境建设 1、绿化、美化工作

①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,花坛钵花为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境: ①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 ②对各功能室实行承包到人制度,并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩,为教工各项文娱活动提供舒适的外部环境。

校园文化建设工程合同

校园文化建设工程合同 篇一:校园文化建设合同 校园文化建设改造合同 甲方: 乙方: 为改善我园环境,美化校园,提供优质安全宽敞的校园文化环境,方便儿童活动,经甲乙双方协商,甲方愿将园内校园文化建设承包给乙方,进行施工。为确保工期及质量要求,明确双方责任,现将该工程承包给乙方,并就有关事项与乙方协商达成如下协议: 一、工程概况: 工程名称:校园文化建设 工程地点:工程内容:校园围墙及楼内喷绘布置、化粪池维修清理及操场平整、校园铁艺门制作 二、工程修建要求: 1.校园围墙周围及楼内喷绘:校园围墙周围及楼内喷绘用三公分门套线压平,用玉珠胶抹到张贴平整,不能有皱褶,四周用气压棒钉打,楼内布置装饰,共合计210㎡×40/㎡造价为八千四百。 2.化粪池清理及校园平整:(1)由于工程质量问题,化粪池无法畅通,将化粪池区域内地下所有化粪池进行清理,从出户井到

干线、到化粪池由乙方全权负责;(2)污泥、污水池、地下污水管道进行检查、疏通、清理。(3)操场西边菜园及水渠、校园内平整,夯实,有一定的坡度,水路畅通,为安全起见,化粪浇上部用混泥土,洮河沙,水泥,水的配合必须按C20混凝土的配合要求进行。即1:5,搅拌均匀,浇捣的混凝土层必须浇捣密实。小计造价为一万二千九百元整。 3.校园铁艺门制作:铁艺门是19㎡×300元/㎡。按焊接工艺进行制作,焊缝必须符合规范。乙方铁艺门的制作必须按双方约定的材料、尺寸、和质量要求制作。造价为五千七百元整。 4.其它:修建中所有的垃圾(含建筑垃圾)由乙方自行运出,甲方不另付其小工费;工程竣工后乙方全面清场才能验收。 三、承包方式及造价:包工包料(料根据甲方要求)。以上合计为:27000元,贰万七千元整。 四、合同工期: 开工日期:年月日,竣工日期年月日,合同工期天。 五、工程质量标准:达到现行规范及质量要求,保证合格。六、付款方式:合同生效,甲方预付30%,其余工程款待工程竣工验收结算后,凭发票结账,一次性付清。 七、校园内建设乙方应加强施工管理,在施工范围要上安全,尤其化粪池周围及操场西面水渠,严禁非施工人员进

小学校园文化建设设计方案

一、校园文化建设的理论指导和原则 ㈠指导思想 按照市教育局“文化育人,特色立校”教育理念和指导意见要求,学校在“文化”和“特色”上做文章。有人说:“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,说到底,都是文化育人”,也就是说,教育的本质就在于“文化育人”,文化是有力量的,学校文化及其所产生的力量是学校核心竞争力。如果把和谐学校比作一棵参天大树,那么,优美和谐的环境和完善的硬件设施等环境文化就是这棵大树的繁枝密叶,良好的行为文化是树的树干,全面和规范的制度文化是树的茎脉,丰富的校园文化是树的深根,学校精神文化是大树的灵魂。因此,如何将学校的文化碎片上升为文化的整体并积淀成为文化底蕴,进而锻造成一种独特的学校精神,是学校走特色办学之路、全力打造学校品牌形象的关键。 ㈡校园文化建设的四项原则 1.以人为本的原则

2.和谐共进的原则 3.可持续发展的原则4.统筹兼顾的原则 ㈢校园文化建设的主要内容1.传承全面育人的办学理念2.建设严肃活泼的良好校风3.营造芬芳浓郁的文化氛围4.形成井然有序的校园环境㈣校园文化建设的三个把握1.把握时代特征

2.把握地域特色 3.把握学校特点 ㈤校园文化建设的四个结合 1.继承与创新相结合 2.教书与育人相结合 3.教师与学生相结合 4.学校与社会相结合 ㈥校园文化建设的特征 1.先进性:学校具备文化水平高、知识丰富、精神境界高、思想敏锐、品德高尚的优势,因此应该立足于本地文化界的高端位置,并能够继承和发扬古今文化的精华。

2.规定性:校园文化是在一定时代和社会背景下形成的亚文化形态,受当地经济发展水平、政治需要、法律法规和文化背景的限制。 3.教化性:学校是传播文化的阵地,是知识密集,人才集中的教育场所,其根本任务是育人,是提高师生员工思想道德素质和科学文化素养。 4.辐射性:校园文化融合了学校管理目标和成员的价值取向,融合了课程教学、管理制度等文化特点,从而形成了特定的校风、教风、学风,对全校成员起到潜移默化的作用,而且通过全校成员影响到社会的方方面面。 ㈦校园文化建设的五个作用 1.导向作用:是由校园文化的先进性和规定性共同作用决定的。校园文化特别是作为其核心的办学宗旨和价值取向确立后,能够增强学校师生员工的目标意识,引领其思想和行为朝着明确的高尚的方向发展。

校园文化建设规划方案

湘纺中学校园文化建设规划方案一、指导思想 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。 总体目标:遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化。 (一)环境建设 目标:把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务:①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、

学习、休憩的理想场所。②加强对绿化工作的目标责任制管理。由卫生保洁员兼职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境: 目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。工作任务:①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各公共场所整洁,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序,张扬人文精神,浓郁学术气息,营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。 3、人文景观建设: 目标:加强人本文化建设,体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务:①适当设置人文景观。②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪:

校园文化建设与环境设计的融合途径

——场地原生自然环境的尊重与保护 来源:《山西建筑》 中国人常用“人杰地灵”来概括自然山水对人的陶冶作用,在我国历来的学校选址和建设中,都注重读书环境的营造,看重环境本身所产生的教育作用。在文化观念目益趋同的大背景下,强凋保护及尊重环境因素中的自然地形、地貌是创造特色校园文化的关键。 反观现今的校园环境设计,多数“三通一平”,大破大立,很难保留原有的地形地貌,尤其是学校新区环境规划与设计,由于从规划到建设是短时间内完成的,建设的强度和速度迅猛,同时在规划理念上,盲目追求校园形态的对称、壮观,往往很难保留或发挥原有的地形地貌。填埋基地中原有的池塘、挖掉山体是极为常见的现象,这是一种切断场所自然文脉,不尊重场地的设计手法。 例如上海工程技术大学,其新校区有着特殊的自然环境,意在表达江南水乡地域环境特征。基地内河道纵横,张家浜、斜路港、荷花湾三条主要河流将基地零散地分割。设计方案充分利用基地内自然水体环境,保留斜路港水体走势,拓宽张家浜,将荷花湾局部改道、拓宽,并连通其他两条河道共同形成“工”字形的水网系统,成为校园各功能区块问的自然分割,并在交汇处放大为中心湖面,在大多数保留自然湖岸的基础上,局部兴建加入亲水平台、滨水绿地、休闲漫步道、亭台小品等,构筑成校园的核心亲水性活动空问。在空问的划分和组织中,注重两种活动方式系列空间的设计:一种以个体或小群体的形式出现,方式有独自阅读、讨论交流等,要求有较好的自然环境以及室外桌椅等设施;另一种是社团活动的公共性空间,这类活动的内容和形式丰富,是体现校园文化的主要窗口。对场地原生环境的尊重,使以水为主体的设计构成的校园文化生活更加充满生机。基于这两类活动环境的营造,也是校园环境区别于一般公共空间场所精神的主要途径,通过它就能够体现出一所大学的场所精神和文化气息。

校园文化建设设计方案

校园文化建设设计方案 一、校园文化建设的重要性: 校园文化在学校教育中是一个不可缺少的重要组成部分,也是一个需要不断建设、反思、提高的整体过程。校园文化是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平和学校个性魅力与办学特色的重要体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。 健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”,能在无形中统摄全体师生的灵魂,起到“润物细无声”的教育魅力。注重加强校园文化建设,可以让学校成为全面育人的辐射源,成为素质教育的能量库,成为一部无声的教科书。 二、校园文化建设主要包括两个方面: 一是学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范,这是所有学校共有的传统文化建设。 二是校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境的建设和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境的建设。这些是校园文化的深层结构和核心内容,对于整个校园的生存和发展都具有指导意义,是校园建设的无形资产,与学校的办学质量连接在一起的,是学校重要的可持续发展要素之一。我们下面要设计的,也是针对这方面来展开的。 三、给校园文化确定一个总的指导思想: 校园文化不能盲目的建设,我们需要为其选定一个总的指导思想。给校园文化赋予指导思想就如同给一个雕像赋予灵魂,诸如:以“学践科学发展,构建和谐校园”为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,打造一个具体的发展目标,体现学校“先做人、后读书”的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。 四、做校园文化建设设计必须把握的几个原则: 在校园文化建设中,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体;校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。为了充分发挥校园文化的德育功能,并使学生逐渐形成正确的爱国成才观,必须把握好如下几个原则。 1、教育性原则。人无德不立,国无德不兴。学校是教育人、培养人的场所,校园文化作为学校教育的一部分,必须突出教育性特点,根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,通过各种有效形式对学生进行爱国精神、集体精神和中华民族精神教育,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。 2、整体科学性原则。校园文化建设是学校的一项整体工程,它涉及面广,需要调动方方面面的力量,学校应整体统筹,科学规划,合理安排,避免出现各行其事、相互掣肘的局面。

小学校园环境文化建设实施方案

小学校园环境文化建设实施方案 为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本,德育为先,实施素质教育”的总体要求,全面推动我校校园环境文化建设,提升校园文化建设水平,创建和谐校园,努力办人民满意的教育,并结合本校实际制定本方案。 一、指导思想 突出践行科学发展观,以素质教育为目标,以人文精神培养和综合素质提高为宗旨,在新课程理念的引领下,以人为本、德育为先,突出校园文化的传承、创新和发展,构建具有土门小学特色的校园文化体系,营造师生成长的精神家园,有效促进素质教育,全面提高我校管理水平和办学质量。 二、主题思路 努力改善校园文化环境,因校制宜,突出古诗文和论语经典诵读特色,让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。 三、具体做法 1、实施古诗文壁画长廊工程。在学校 2、3排教室西墙(校园西墙)上布置图文并茂的竹简形式的古诗文壁画;在学校操场的北墙布置孔子像壁画和书卷形式的经典论语壁画。2、突出操场运动文化,在操场的西墙上布置各种运动图形

壁画,体现运动的拼搏精神,让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。 3、合理布置教室外墙文化,在校2、3排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布置壁画形式的经典古诗文或论语诗句。 4、在1排行政办公室的西屋山墙上布置国歌和国旗墙砖画,与对面屋山上的世界和中国地图相呼应;在3排教室的东屋山墙上和 4排教室的西屋山墙上布置壁画形式的论语或古诗文名句,可采用书卷形式。 5、为进一步改善环境,留给学生足够活动空间,拟将2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墙拆除,进一步整理学生活动区域。 6、各教室内的墙壁文化可由各班级按照班级实际和学生特点,突出学生个性对照学校文化环境布局,自行布置。 7、幼儿院内的环境布置和文化建设由张利纯老师具体负责。 8、学校板报栏进行粉刷,并定期出刊,主要内容以展现教师风采和学生个性发展为主,并辅以安全教育,卫生等宣传教育。 9、在做好以上硬件建设的基础上,积极寻求管理中的文化,使校园环境文化与师生素质相配合。

校园文化建设总体规划设计方案

1 省XXXXX中等专业学校 校园文化建设总体规划案 校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是培养适应时代要求的高素质人才的在要求,也是促进教育可持续发展不可或缺的要素,是学校走涵发展的重要面,是全面提升学校现代化建设的管理保障,这是建设和谐社会的需要, 是教育发展的需要。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发 展,全面推进素质教育,全面提高教育质量和办学水平,特制定省XXXXX中等专业学校校园文化建设规划和实施案。 一、总体指导思想 XXXXX中专校校园文化建设以全面贯彻教育针全面提高教育质量 为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具 体目标,突出“致力于创造适合学生的教育”的办学理念,强化“三风” 建设,为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

二、主题及宗旨 主题:经典传承文明习惯亮丽人生 宗旨:教师幸福工作学生快乐成长 三、总体目标 坚持以人为本,突出学生发展、教师发展、学校发展为主题,挖掘和传承经典的文化底蕴,培养诚实勇敢守信,善于表达交往的人格特点, 有良好生活学习习惯,创建和谐校园,形成初步既有传统特点又有创新 精神的现代人的共同价值观念和价值取向,让社会主义核心价值观占领 学生的思想阵地。 提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化,培养优良的校风、教风、学风,以形成学校的精神文化,通过全员参与,开展 各种文明创建活动,形成学校的行为文化,通过加强学校精神文明建设 形成学校的精神文化。 1.建有文化校园,塑有思想教师,育有特长学生,办有特色学校。 2.创时代特色,办“五有”学校,实现科学发展。 2 五有:教育有爱,教学有法,管理有效,德育有行,服务有情。

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