改进措施：
课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。
个别辅导。作业ຫໍສະໝຸດ 改记录学科数学班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.4.23
作业：练习册53-62页
加与减
批改情况：
1、有个别学生不会分析应用题。
2、计算掌握不好。
改进措施：
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。
加减法
批改情况：
1.应用数学解决问题的意识很强。
2.有的学生想象能力不好。
改进措施：
典型题进行强化记忆，理解意思记忆。
学生间奖优罚劣，树立学习好榜样。
作业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.4.11
作业：练习册41-52页
有趣的图形
批改情况：
1领会图形的意义。
2.分类方法多掌握的不扎实。
统计
批改情况：
孩子们学得快忘得也快
计算不准确、独立审题问题多。
上课溜号不认真听老师和同学们分析审题，于是又偏差。
改进措施： 课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。
训练审题要细。
作业批改记录
张慧杰
个别辅导。
作业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.5.11
作业：练习册63-74页
购物
批改情况：
1、有个别学生对基本的概念知识掌握不好。
2、计算能力不强数感差。
改进措施：仔细审题。
课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。
作业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.3.11
作业：练习册11-19页
观察与测量
批改情况：
1.具体活动中认识长度单位。
2.个别学生解决实际问题能力差。
改进措施：
典型题型老师教答题方法。
加强后进生的辅导。
注重实际应用。
作业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.3.23
作业：练习册29-32页
作业批改记录数学
作业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.3.3
作业：练习册1-10页生活中的数
批改情况：
1.孩子们这部分掌握不错。
2.少数学生书写不规范，出错。
改进措施：课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
训练审题要细。
规范书写。
作 业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.5.21
作业：练习册75-79页
加与减
批改情况：
1.有少数学生计算不认真出错。
2.马虎。
改进措施： 课堂精讲、精练。
典型题型老师教答题方法。
学生间交流自己的理解。
训练审题要细。
作业批改记录
学科
数学
班级
1.1 1.2
授课教师
张慧杰
批改时间
2011.6.11
作业：练习册93-104页