结构和素质结构。为了实现培养目标，本专业开设了建筑制图与识图、建筑材料与检测、建筑
工程测量、建筑力学等专业基础课程，以及房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌
体结构、建筑法规、建筑工程概预算、钢结构、建筑 CAD、建筑设备、建筑施工技术、建筑施
工组织、建筑经济与企业管理、建筑工程质量控制、建筑结构与加固等专业课程。
6、教学环节时间分配及编制说明
（1）建筑工程技术专业教学进程表：见附表一 （2）建筑工程技术专业集中实践教学进程表：见附表二 （3）本计划是根据建筑工程技术专业培养目标的基本要求及社会经济发展对应用性人才 的需要而制定的。 （4）为拓宽学生的知识面和强化就业技能，在全院范围内安排公共选修课，在全系范围 内安排专业选修课。 （5）社会实践分两次进行，第一次安排在第一学年的暑期，以“思想政治理论课”教育 教学为主题进行社会实践；第二次安排在第二学年的暑期，以专业能力为依托，以技术服务为 主题进行社会实践，每次计 2 学分，共计 4 学分。 （6）就业指导贯穿整个培养过程，以课堂教学、专题讲座、专题报告等形式进行。每学 期开设 4-6 学时，学生修完所有课时计 2 学分。 （8）本计划为 2011 级建筑工程技术专业实施性教学计划。
（5）具有建筑施工组织设计和技术管理的专业知识。
（6）具有建筑软件应用的专业知识。
（7）具有建筑设备、建筑企业管理等相邻学科知识。
（8）具有国内外建筑行业技术动态与信息的专业知识。
★能力结构
基本能力：
（1）具有一定的自学能力和创新能力。
（2）具有良好的人际交往能力。 （3）具有较强的吃苦耐劳能力。 （4）具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力。 （5）具有较强的计算机操作与应用能力。
通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素质，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有
正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。掌握本专业所
必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、建筑工程施工技术、结构设计、工程分析等
基础理论，具有较强的计算机应用能力、中小型房屋结构设计能力和建筑工程施工及管理能力。
专业能力： （1）具有一般建筑工程施工的能力。 （2）具有一般小型建筑结构设计的能力。 （3）具有一般建筑工程的工程预算与组织管理的能力。 （4）具有对一般中小型房屋维修、大修的工作能力。 （5）具有建筑施工监理的能力。 ★素质结构 （1）具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。 （2）具有较高的文化素质修养，具备良好的团队合作、竞争能力，善于协调人际关系。 （3）具有较好的心理素质，勇于克服困难，积极进取的精神。 （4）具有较强的业务素质，不断开拓创新。 （5）具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。
造价员、测量员。
通过学习，毕业生应满足以下基本要求:
1、具有良好的思想道德和法律意识。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识和素养。
3、具有良好的职业素质，具备语言交流能力、信息运用能力、团队精
其 他 (100 字 以 神和一定的创新意识。
内)
4、具有良好的身体素质和心理素质。
5、具备本专业必需的基本理论和基本知识。
拟实训、顶岗实习等。
七、教学计划
建筑工程技术专业教学计划
1、招生对象及学制
（专业代码：560301）
本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。
2、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、
美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
据国家统计局统计，2005 年全社会固定资产投资 88604 亿元同比增长 25.7%，2006 年中国 全社会固定资产投资 109870 亿元同比增长 24.0%，2007 年全社会固定资产投资 137,239 亿元 同比增长 24.8%。建筑业总产值在固定资产投资增长的拉动下，也出现了较大增长。
学校专任教师
总数（人）
？
现有高职高专
专业（个）
？
学校专任教师
中双师素质教
？
师所占比例
校专业委员会 意见
（主任签字） 年月日
学校审批 意见
（盖章） 年月日
注：专业代码按专业目录填写，新的目录外专业请填写建议代码。
2.专业简介
专业培养目标 (100 字以内)
本专业培养具有建筑工程项目管理、施工技术、招投标与合同、成本 与预算、质量与安全、建筑材料等方面的理论基础和专业知识，同时掌握 相应的操作技能和技术应用能力，并具备建筑工程技术与经营的基本素质， 能够从事建筑工程项目管理、施工技术、质量与安全、预算合同等专业岗 位工作的技术及管理人才。
10、掌握工程监理的基本知识。
11、具有建筑工程项目管理、建筑法规的基本知识。
五、主要专业课程
建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工
程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理
六、主要实践实训教学环节
专业认识实训、专业工种操作实训、建筑材料检测实训、专业课程设计、岗前专业综合模
4. 人才培养方案
一、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、 美全面发展的高等技术应用性专门人才。学生毕业后能在地震部门和其它工程建设部门从事建 筑工程的施工技术、施工组织与管理、监理等工作。
二、修业年限
全日制 3 年
三、就业范围与工作岗位
毕业生能在施工、监理、投资开发等部门从事技术或管理工作。其中，在建筑公司可担任 技术员、资料员等，在监理公司可担任监理员，在房地产或其它建设单位可担任甲方代表。
高等学校增设高职高专专业申请表
目录
1.专业概况与学校意见 2.专业简介 3.专业社会人才需求 4.人才培养方案 5.教师基本情况表 6.医药卫生大类与公安技术大类相关部门意见 7.学校专业指导委员会审议意见
注: 1．申请表限用 A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册）。 2．若为新的目录外专业，请参照高职高专目录，按专业的分类填写建议代
码。 3. 所有表格均可另加页。 4．本表内容应真实、准确。
1.专业概况及学校意见
专业代码
560301
专业名称
建筑工程技术
修业年限
3
所在院系名称
建筑工程学院-建工系
拟首次招生时间
2012 年 9 月 1联系电话
13708857166
学校举办高职
教育的年份
2005
形成良好的心理素质、身体素质。毕业后能运用所学理论知识和技能，从事建筑工程施工、中
小型建筑设计、建筑工程测量、施工安全技术应用与监督、施工质量检验与评定、建筑工程造
价、建筑材料试验与管理、建筑工程资料管理等实际工作。
3、培养规格
学生通过在校期间系统的理论学习和专业技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力
6、懂得房屋建筑工程的主要政策法规。
7、具有进行建筑工程的施工、管理和监理的初步能力。
3.专业社会人才需求
宏观经济和固定资产投资是行业发展的首要驱动因素，国民经济高速增长对建筑业的发展 产生了巨大的推动作用。从 2002 年以来，我国建筑业对国民经济的贡献率始终保持在 5%以上。 国内 GDP 每增加 10 个亿，可以拉动建筑业总产值 2.399 亿元。
从云南省的区域经济角度来看，云南省在“十一五”期间，固定资产投资完成 5500 亿元， “十一五”完成全省固定资产投资 1.8 万亿元，是“十五”期间的 3.2 倍；中央实施扩大内需 3 年来，全省共争取到中央对云南基本建设投资 409 亿元；争取国家发改委批准云南省发行企 业债券 173 亿元；争取到中央对云南社会发展、农业农村、民生改善、生态环保、产业振兴、 基础设施等方面的投资项目 8000 多个；争取到国家审批核准铁路、公路、机场、电力、水利 等重大建设项目 30 多个；铁路开工建设项目 13 个，新建扩建里程 2000 多公里，总投资近 3000 亿元；机场新开工和改扩建了近 10 个项目；全力推进了 2 项重大规划工作：一是桥头堡建设 规划和国务院若干意见的启动，二是“十二五”规划的全面展开并取得阶段性成果。在这样的 机遇下，云南省的建筑市场异常火爆，对专业的建筑技术人员的需求也是大幅度增加，已呈现 "千金"难觅一"匠"——建筑行业"用工荒"的景象。
4、主要资格证书
通过专业课程的学习和专业技能的实习实训，要求学生熟练掌握施工员、预算员、资料员、 中级测量工等的操作技能，并取得中级土建施工员、中级土建预算员、中级土建资料员、中级 测量工的等级证书以及其他的职业资格证书。
5、毕业条件
学生完成教学计划中所规定的理论教学、实践教学各环节的学习获得相应学分，并至少取 得一项与本专业相关的职业资格证书，方可毕业。
四、基本要求 ★素质要求要求:
1、具有良好的思想道德和法律意识。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学的基本知识和素养。 3、具有良好的职业素质，具备语言交流能力、信息运用能力、团队精神和一定的创新意 识。 4、具有良好的身体素质和心理素质。 5、具备本专业必需的基本理论和基本知识。 6、懂得房屋建筑工程的主要政策法规。 7、具有进行建筑工程的施工、管理和监理的初步能力。
学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构：
★知识结构
（1）具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础和管理科学基础，具有本专业所必
需的高等数学、英语、计算机等文化基础知识。
（2）具有本专业所必需的建筑力学、测量学等专业基础知识。
（3）具有建筑结构设计的专业知识。
（4）具有建筑工程的施工、维修专业知识。
专业核心能力 (100 字以内)