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嘉兴市小学语文五年级下册期末检测卷部分参考答案及评分建议

嘉兴市小学语文五年级下册期末检测卷部分参考答案及评
分建议
(2011.6)
卷面书写规范、端正、美观三个方面各得1分,共3分。

一、根据拼音填写词语。

(共7分)
答案依次是:随心所欲面不改色莞尔一笑胆怯敛声屏气摔跤呻吟
(每词1分,错1字扣0.5分错2字以上不得分)
二、根据词语给加点的字选择合适的拼音。

(每个0.5分共3分)
答案依次是: mò hè chāi qǐn jí bènɡ
三、按查字典要求填空 (共4分)
答案依次是:R 女 ? ? ? (前两空每空0.5分,意思选择每个1分) 四、联系
句子,选择合适的字或词填在括号里。

(共4分)
慌张谎言 (每字0.5分) 推荐推辞 (每词0.5分))
如果……就…… 虽然……但是…… (每组词1分,共2分)
五、按要求写成语。

(共4分)
答案略,符合要求即可。

(2个错别字扣0.5分,以此类推)
六、按要求写句子(共6分)
(1)如:别忘了关上我,我也要下班休息了。

(能采用拟人的手法来写,有情趣即可得2分,2个错别字扣0.5分,以此类推)
(2)如:望着鲜艳的五星红旗,我们仿佛看到战士们浴血奋战的激烈场面,仿佛
听到嘹亮的军号声四处响起。

(能采用联想的手法来写即可得2分,2个错别字扣
0.5分,以此类推)
(3)答案略。

能有人物的神态(动作),又有人物的语言,即可得2分,2个错别字扣0.5分七、按课文内容填空。

(共13分)
答案略。

(因第2小题漏画了一条横线,故第3小题2分,其余每空1分,错1字0.5分,错2字不得分)
八、(共2分每4个错别字扣1分。

)
重在学生能体现“走进信息世界”综合性学习活动的实践过程,符合要求即给分。

九、阅读短文,回答文后练习(共24分)
(一)《再见了,亲人》片段(共6分)
1.(共3分)参考答案:带、顶、冒、穿、送、丢、背……第一空写对4个即给1分,少一个扣0.5分。

)朝鲜人民和中国人民(志愿军战士)的深情厚谊。

(意思对即给2分,2个错别字扣0.5分。

)
2. (共3分)第一件事:大娘带领全村妇女,为战士们送打糕。

第二件事:大娘
抢救伤员,失去了唯一的亲人。

(意思对即给2分,2个错别字扣0.5分。

)
(二)成全善良
1. 共2分,每词0.5分,错别字不给分。

痛楚(痛苦) 客套( 客气 ) 拒绝(接受) 颠簸(平稳 )
2.共2分,2个错别字扣0.5分。

成全别人的善良,这就是一种善良。

3. 共6分,每空2分,2个错别字扣0.5分。

“隐情”在文中是指(老人的臀部有伤,不能坐);那个姑娘的“善良”是指(几次三番执意要给老人让座);老人的“善良”是指(宁可自己受苦,也不拒绝姑娘的好意)。

4.每句1分,共2分。

画出不同方面描写的2句句子,句子不画完整扣0.5
分。

desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing,
bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. lending survey post responsibility have a fixed place of business; operating normally, as well, have sufficient assurance capabilities; good credit records, reputable suppliers; is c
5(每句1分,共3分。

每句中有人物的动作或神态的即可,2个错别字扣0.5分。

6.共3分。

参考答案:一位臀部有病不能坐的老人在拥挤的公交车上,接受了一位姑娘的再三让座,强忍着原本可以避免的痛楚,成全了别人的善良。

(视学生回答的完整和简洁程度适当给分)
十、自主题,共10分 1-4填对各得1分,连对各得1分 5句中4个错别字扣
0.5分)
参考答案如下,其他恰当也可。

1.天连碧水碧连天回文联
2. 源头活水,冒冒冒冒冒出一串珍珠叠字联
3. 古稀双庆,更多一度春秋( 数字联
4. 风扇扇风风出扇,扇动风生顶针联
十一、习作 30分
五年级习作评价建议
字数不少、格式正确1
具体表达标点正确1 累计
要点材料感情书写工整1 总分
恰当真实无错别字2 通顺完整有序具体总分
30分 3 3 4 5 6 4 5
学生1
学生2 评价建议说明:
1( 材料恰当。

3分
所选的事例合适、恰当得3分。

不够恰当的酌情给分。

2( 表达有序。

3分
按一定的顺序、分段表达得3分。

顺序颠倒,条理不清的酌情给分。

3( 表达通顺。

4分
语言通顺、连贯,文章中句与句之间联系自然、紧密,得4分。

有1-2处明显问题的,得3分。

有3-5处明显问题,得2分。

4( 表达完整。

5分
有“犯错”的前因后果,事例完整的得5分。

不够完整的酌情给分。

5( 表达具体。

6分
能运用学习过的一些表达方法,如运用联想,用动作、语言、心理感受等来刻画事件中的人物,具体表达的得6分,不够具体的酌情给分。

6( 感情真实。

4分
字里行间能流露出真情实感的得4分,其余酌情给分。

7( 常规要求。

5分
字数不少、行款正确、标点无误、书写工整、无错别字的得5分,其余酌情给分。

1处标点或1个错别字不扣分,2处标点或2个错别字扣0.5分,以此类推。

同一字重复错误不累计。

desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing, bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. lending survey post responsibility have a fixed place of business; operating normally,
as well, have sufficient assurance capabilities; good credit records, reputable suppliers; is c
desk, loan reviewloans; loan funds; arrive (MS) charge warehousing, bookkeeping; deduct the principal and interest of loans. lending survey post responsibility have a fixed place of business; operating normally, as well, have sufficient assurance capabilities; good credit records, reputable suppliers; is c。

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