雅思听力速度太快跟不上怎么办？
锁定关键词
雅思听力语速不算快,而且话题很贴近生活,场景无非就是学校图书馆银行中介医院与机场等等,可以说实用性非常的高,能猜测答案的程度也很高。

建议同学们准备一本场景对话的书,笔者当时就是准备了一本专门讲这些场景对话的书来看着玩,又可以练口语又练了听力,看多了之后你一看到题目就知道场景,然后马上回忆场景所对应的对话,锁定关键词,就很容易把填空题变成选择题,选择题就可以缩小范围。

有些人说要边听边走，可以培养语感,其实我觉得效果不好,听力一定要很集中精神的听,把它转换成休息时就拿出场景书看看，效果会好很多.
雅思听力连读如何解决
雅思听力语速跟不上，就要先解决雅思听力连读问题。

这个需要考生们有意识读的时候,2个单词之间失去爆破时省略的读音是省略了th的发音,还是其他清辅音的发音.这个需要自己平时多练多读,剑桥雅思4里面test4section几忘记了里面有一题是pick up from the nearest station. 要填就是nearest station. 但是他读的时候把前面一个单词的st省略了..读成nearestation。

雅思听力语速太快跟不上怎样应对
平时的朗读和听力也是紧密相关的，快速的朗读也是在一定的程度上促进听力水平，朗读时要注意练习的读音和语法是否正确，否则效果是不会很理想的。

还有就是英语基础不牢的学生，英语词汇的辨识度不够的话，平时要听说结合起来去发音。

听说两者是相结合的，听力不好，口语可能也不会太好，相反。

我们平时的发音不好的或者不对，都是句子重音位移错位，本身正确的句子和单词就产生了无法辨识的错觉，大脑本身无法处理这些信息的，因为平时习惯了一些错误的声音，就算勉强的调整过来也会错误很多的时间和精力。

对于这些原因建议平时多练习一些各种的新闻广播，来纠正错误的发音和练习一些听力的双重效果。

平时做练习时有意识的将自己的发音与标准的发音有出入的词记下来强化练习，保证以后不在犯类似的错误。

最后就是英语的词汇量不够的话想要在提高雅思听力上就要背诵单词了。

有些学生在学习记单词的时候出现了单词也会了也可以解释出来，就是写不出来。

本身单词的形体和读音之间没有建立在稳定的联系。

像这种情况就需要在平时记单词的时候大声的朗读每通过综合的刺激形成稳定的印象，二是平时练习是多收集一些类似听的懂但写不出的词，进行强化练习。

跟不上雅思听力的播放速度怎么办
一般来说，正常的英语语速为125-150 wpm (words per minute)。

大家所熟悉的VOA Standard English语速为150 wpm, BBC语速为170 wpm，而中国国内的英语测试从高考英语80 wpm到CET-4的120 wpm, CET-6/TEM-4的140 wpm 以及TEM-8的170 wpm快慢不等。

而笔者根据多年的雅思听力教学教研经验，结合Cambridge IELTS 3-9的7本雅思真题集的所有雅思听力录音及文本，统计出雅思听力的速度从Section 1到Section 4的确存在听力语速递增的现象。

Section 1-3三个部分的听力语速平均为130-150 wpm, 而Section 4的语速可以到达160-170 wpm, 略低于BBC语速，但基本超过国内CET-6及TEM-4的语速。

因此对于大部分雅思考生，尤其是高中考生或者非英语专业的大学生来说，只有经过专门的有针对性的听力速度训练，才能跟上雅思听力速度，最终实现雅思听力的高分。

扩展阅读：扩展阅读：雅思听力衔接技巧
雅思听力播放的速度快，那么怎样能够在最短的时间内找到关键信息呢?其实仔细分析雅思听力材料就会发现，雅思听力中是有很多衔接来串联信息以及暗示关键信息的，如果考生对雅思听力材料中各种衔接的手段都很熟悉的话，那么也就能够更快、更准的抓住雅思听力的主线。

快来了解一下雅思听力衔接技巧吧。

一.听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。

指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。

词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。

逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。

语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

二.指代衔接
指代衔接中包含了人称指代和事物指代。

比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。

37题：training in specialized computer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checking the draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。

39题中的听力录音原文是When you’ve got something together the trainer here will look through the draft version
for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的library staff所以这两题选的是同一个答案。

这个就是可以根据人称的指代做出答案。

三.词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。

重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。

抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。

比如You’d be expected to write an essay each month……and also you need to hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types of coursework are required each month on the part-time course? 这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和 a short report这两个选项。

四.逻辑信号词衔接
逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。

这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。

比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours in advance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hours before you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours in advance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。

五.语音信息衔接。

在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。

比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。

对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。

考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。

而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。