2016-2017学年河北省石家庄市正定县八年级（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共25小题，共50.0分)1.中国北方人的早餐常食用油条．炸制油条时，使用的花生油来自于花生种子的哪一部分（）A.胚芽B.胚轴C.胚乳D.子叶【答案】D【解析】解：花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶．其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质，如脂肪．因此，我们炸制油条时，使用的花生油主要是从花生种子的子叶中压榨出来的．故选：D．大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里．解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和功能．特别营养物质储存的部位．2.菜豆和玉米的种子都具有的结构是（）A.种皮和胚B.胚和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚乳【答案】A【解析】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．可见，菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚．故选：A．菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分．玉米种子和菜豆种子的主要区别在于有无胚乳和子叶的数目．据此解答．明确菜豆种子和玉米种子的结构和两者在结构上的不同是解题的关键．3.下列对种子萌发所必须外界条件的说法正确的是（）①适量的水分②充足的氧气③适宜的温度④土壤⑤充足的肥料⑥光照．A.①②③④⑤⑥B.①②③C.④⑤⑥D.①④⑤⑥【答案】B【解析】解：种子萌发所必须外界条件：①适量的水分、②充足的氧气、③适宜的温度；而④土壤、⑤充足的肥料、⑥光照不是种子萌发所必须外界条件．故选：B．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．4.下列有关种子萌发过程的有关说法错误的是（）A.胚根最先突破种皮，发育成根B.胚芽发育成茎和叶C.胚芽最先突破种皮D.胚是种子的主要部分，是新植物的幼体【答案】C【解析】解：A、胚根最先突破种皮，发育成根，正确；B、胚芽发育成茎和叶，正确；C、胚根最先突破种皮，而不是胚芽最先突破种皮，错误；D、胚是种子的主要部分，是新植物的幼体，正确．故选：C种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．解答此类题目的关键是理解掌握种子的萌发过程．5.某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与水分的关系，其设计方案如表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是（）A.温度B.光照C.水分D.空气【答案】B【解析】解：对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究某种植物种子萌发与水分的关系实验的变量是水分，除水分不同外，其它条件如温度、光照、空气都相同，因此他们的设计中，不妥当的一项是光照．故选：B（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．6.叶芽能发育成枝条，下列对叶芽发育的说法不正确的是（）A.幼叶发育成叶B.芽轴发育成茎C.叶原基发育成幼叶D.芽原基发育成花芽【答案】D【解析】解：由分析可知，幼叶发育成叶，A正确；B、芽轴将来发育成茎，B正确；C、叶原基发育成幼叶，C正确；D、芽原基将来发育成侧芽，D错误．故选：D．叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．7.种植用材林时，为使主干长得笔直高大，分枝长得少，栽培应该注意的是（）A.摘除顶芽、保留侧芽B.顶芽、侧芽均摘除C.摘除侧芽、保留顶芽D.顶芽、侧芽均保留【答案】C【解析】解：据分析可知，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就保留主干上的顶芽，任它自由生长，并除去侧芽．可见C正确．故选：C．在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值．所以，有的植物为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽，及时去除侧芽和侧枝，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．因此，为了使主干长得笔直高大，侧枝长得少，在栽培时应该注意保护主干的顶芽．解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理．8.在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（）①带土移栽②剪去部分枝叶移栽③在炎热的中午移栽④树苗种下后马上大量施肥．A.①③B.①②C.②③D.②④【答案】B【解析】解：树苗吸收水的主要器官是根．在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害．为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶．植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽．④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥．可见①②正确．故选：B．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位．在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用．如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽．解答此类题目的关键是熟记提高树苗移栽成活率的措施．9.请推断，植物细胞周围溶液浓度大于细胞液浓度时，液泡将（）A.缩小B.胀大C.消失D.正常【答案】A【解析】解：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．当细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时，植物细胞就会吸水；当细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时，水由细胞内向细胞外渗透，植物细胞失水，故液泡将会缩小．故选：A．植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理，并联系实际，灵活运用．10.一块肥沃田地里种了菜豆，只开花不结果，最可能的原因是缺少（）A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.硼肥【答案】D【解析】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力．故选：D植物生长需要无机盐，无机盐有重要的作用，需要量最大的是含氮磷钾的无机盐，分析解答．关键点：硼对受精过程的正常进行有特殊作用．11.去掉叶片中叶绿素的正确方法（）A.将叶片浸到清水中直接加热B.将叶片浸到酒精中直接加热C.将叶片浸到酒精中隔水加热D.将叶片浸到糖水中隔水加热【答案】C【解析】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此，隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素．以免叶绿素影响颜色的观察．所以去掉叶片中叶绿素的正确方法将叶片浸到酒精中隔水加热．故选：C（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握叶绿素能溶于酒精．12.现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不是提高作物产量的是（）A.适当延长光照时间B.除草施肥C.白天向温室内通入适量二氧化碳D.温室内温度保持白天20度，夜晚25度【答案】D【解析】解：A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，A错误．B、除草施肥可以提高蔬菜等的产量，B错误．C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，C正确．D、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜等的产量．D错误．故选：D．（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里．（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量．（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用．由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水．同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行．而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，据此答题．解题的关键是知道影响植物进行光合作用和呼吸作用的因素．13.芝麻的种子富含脂肪，小麦的种子富含淀粉，这些有机物都来源于（）A.水中的无机盐B.土壤所含的肥料C.空气中的氮元素D.光合作用的产物【答案】D【解析】解：光合作用的表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；光合作用的光合作用的原料是二氧化碳和水；条件是光能；场所是叶绿体，产物有有机物（淀粉）和氧气．芝麻种子富含脂肪，小麦的种子富含淀粉，这些有机物主要来源于其植株的光合作用制造．故选：D绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，据此解答．绿色植物通过光合作用制造的有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源．14.夏日，当我们走进茂密的森林，顿感空气清新湿润，这主要得益于绿色植物的（）A.光合作用和蒸腾作用B.光合作用和呼吸作用C.光合作用和吸收作用D.茂盛的林木遮住了大部分阳光【答案】A【解析】解：绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润．所以夏日走进翠绿的果园，顿感空气清新湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用．故选：A．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用．光合作用、蒸腾作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重点，也是难点，注意理解和掌握．15.践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长．其中蕴含的科学道理是（）A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响蒸腾作用【答案】C【解析】解：践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡．因此不能践踏草地．故选：C．植物的根呼吸的是空气中的氧气．解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．16.在农田中一次施肥过多，农作物出现萎蔫现象，当情况比较严重时，解决的办法是（）A.适量浇水B.减少光照C.疏松土壤D.移栽植物【答案】A【解析】解：一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗．施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水．因此施肥后必须及时浇水．故选：A．植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．解答此类题目的关键是理解浇水降低土壤溶液的浓度．17.下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是（）A.日光下进行光合作用，呼吸作用停止B.白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用C.晚间光合作用弱于呼吸作用D.光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程【答案】B【解析】解：A、日光下进行光合作用，也进行呼吸作用，而不是呼吸作用停止，错误；B、白天光合作用强于呼吸作用，晚间只进行呼吸作用，正确；C、晚间不进行光合作用，而不是晚间光合作用弱于呼吸作用，错误；D、光合作用是把无机物转化成有机物，并储存能量而不是释放能量的过程，错误．故选：B解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的关系18.已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中？（）A.遮光、低温、含氧浓度低B.遮光、高温、含氧浓度高C.光照、低温、含氧浓度低D.光照、高温、含氧浓度高【答案】A【解析】解：已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在抑制细胞的呼吸作用的地方，首先要遮光可抑制光合作用，其次要低温，含氧低抑制呼吸，减少有机物的消耗．故选：A细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量本题考查影响细胞呼吸作用的因素，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．19.在植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于（）A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.细胞分裂【答案】A【解析】解：植物体通过蒸腾作用散失水分的主要过程是：土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气，其动力是由于植物的蒸腾作用产生一系列水势梯度，使导管中的水分上升，这种动力被称为蒸腾拉力，与植物的光合作用、呼吸作用、细胞分裂无关．故选：A水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是植物体内水分自下而上运输的动力．知道：蒸腾拉力是根系吸水和水分沿导管或胞管上升的主要动力．20.小明是个爱动脑筋的好孩子，他假期到姥姥家玩时，经常随姥爷下地干活，下面是他和姥爷进行农作物种植后的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是（）A.播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气B.播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C.同一地块上将高低不同的植物间隔种植，以提高光的利用率D.要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气【答案】B【解析】解：A、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确；B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，B错误；C、同一地块上将高低不同的植物间隔种植，以提高光的利用率，C正确；D、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸，D正确．故选：B种子萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的温度，植物的生长需要一定的无机盐等，分析作答．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释．21.下列几项生命活动中，植物活细胞都具备的是（）A.细胞分裂B.蒸腾作用C.光合作用D.呼吸作用【答案】D【解析】解：A、细胞分裂是指一个细胞逐渐分成两个细胞，只有具有分生能力的细胞才能进行细胞分裂．该选项不符合题意．B、蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，气孔是植物蒸腾失水的门户．该选项不符合题意．C、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叶绿体光合作用的场所，光是光合作用的条件．该选项不符合题意．D、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程．呼吸作用是生物的特征．该选项符合题意．故选：D此题主要考查的是呼吸作用是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征等方面来切入．解答此题的关键是理解呼吸作用是生物的特征．22.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，正确的实验顺序是（）①酒精脱色②把天竺葵放在光下照射③用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵暗处理一昼夜⑤把遮盖的叶片摘下，去掉黑纸片⑥清水冲洗叶片后，滴加碘液．A.④③②⑤①⑥B.③②⑤①⑥④C.②③④⑤①⑥D.②④③⑤⑥①【答案】A解：做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，正确的实验顺序是④把天竺葵暗处理一昼夜、③用黑纸把天竺葵叶片遮盖一部分、②把天竺葵放在光下照射、⑤把遮盖的叶片摘下，去掉黑纸片、①酒精脱色、⑥清水冲洗叶片后，滴加碘液．故选：A《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验步骤．23.有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树．专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍，下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）A.促进生物圈中的水循环、且能保持水土B.通过呼吸作用使大气中的二氧化碳越来越多C.维持大气中二氧化碳和氧气的平衡D.防风固沙，消除噪音【答案】B【解析】解：A、绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失，正确．B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，错误．C、维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，正确；D、在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康，正确．故选：B绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环．解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值．24.某校生物兴趣小组种的草莓今年喜获丰收，请问草莓增产的物质主要来自（）A.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物B.土壤中的无机盐C.空气中的二氧化碳和土壤中的水分D.空气中的氧气和土壤中的有机物【答案】C【解析】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．由题意可知，草莓等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水．而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水．可见C符合题意．故选：C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳。