数控车削技术教案
2.将相同方案的学生划分为一组，团队合作进行
任务。

3.各团队推选组长，组长根据任务进行职能分工，
将成员分为程序员，工艺员和技术员。

各组工艺员将仿真加工过程录制视频进行演示，叙述方案的加工工艺。

要求：（1）各组由一名同学解说产品加工工艺。

（2）各组由一名同学演示仿真加工过程。

教师通过数控车教学视频，针对教学难点，讲解如何在加工中保证零件的尺寸精度。

内孔与三角形外螺纹的测量方：
内径千分尺的校零与测量。

外径螺纹千分尺的校零与测量。

学生使用精度控制仿真测试，选取本课题的零件，
学生根据确定的最终加工方案，使用数控仿真软件进行仿真模拟，确保加工程序无误。

教师使用电子课堂与车间学生交流，监控并到车间进行巡回指导。

学生相互测量加工零件的精度并登录教学平台填写《带孔螺纹轴考核评分表》（见附件3
自动导入到评价系统中。

学生登录教学平台中的在线测试，选择本课题的相关试题完成自测并提交系统。

附件1：
数控车削技术学案
独立完成带孔螺纹轴的数控加工练习。

主轴转速
(S) 每转进给
(f)
背吃刀量
（a
p
)
附件2：
附件3：。