上海八年级第一学期练习册答案(包政治、历史、生命科学及数学）1.政治练习册答案P22.（华东师大版）历史练习册答案P63.生命科学练习册答案P174.数学练习册答案P29《政治》练习册答案第一课公共生活、注意规范一、填空题1. 政治；文化2. 法律3. 内心信念；人与社会4. 助人为乐；爱护公物5. 强制力6. 常务委员会7. 扰乱公共秩序的违法行为8. 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园……二、选择题AB，ABC，ABC，C， B ， C三、简答题1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。

公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。

2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧……3. 《中华人民共和国刑法》，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。

《中华人民共和国治安管理处罚法》，制裁扰乱公共秩序的违法行为。

4. （1）A（2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。

（3）B（4）《治安管理处罚法》四、辨一辨1. 不同意维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。

法律是维护公共秩序的重要手段。

法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法律，其中，主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。

在社会生活中，我们要自觉遵守道德规范和法律规范，努力维护社会的公共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。

2. 这种看法是错误的。

韩某的做法违反了《治安管理处罚法》，是扰乱公共秩序的行为。

个人爱好不是无条件的，不受任何约束的。

尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。

韩某的做法会引起众人围观，造成公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。

因此，韩某的做法应当受到法律相应的惩罚。

第二课生存环境呼吁保护一、填空1.人文2.中国环境保护徽章3.自然资源数量是有限的自然环境容量是有限的4.物质的、非物质5.历史积淀历史和文化6.生存和发展7.法律8.《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国文物保护法》二、选择ABC ，ABC ，AC ， A ， A ，C。

三、简答题1.（1）人类的生存与发展离不开自然环境。

人类是在自然长期发展过程中产生的，大自然是我们的生命之源，人们的生存活动依赖于自然。

（2）人文环境反映一定社会的历史、文化和民族的历史积淀，对人的素质的提高起培育熏陶的作用，我们的生活在社会中，离不开人文环境。

2.略3.略4.（1）人类生存不仅离不开自然环境，而且也离不开人文环境。

上海石库门这一人文环境，反映了上海的历史与文化，是一部上海生活史，广大民族的风土人情聚集在这里。

文化遗产是人类文化的重要组成部分，反映了中华民族的历史积淀，是我们民族的骄傲，保护文化遗产，就是传承祖先文化。

文化遗产之所以珍贵，是因为不可再生。

文化遗产不仅属于我们，还属于祖先，并将属于我们的子孙后代。

对于祖先留下的具有保护价值的文物、街道和建筑等，我们应该精心保护，不能随意处置，更不能加以破坏。

（2）略（3）《中华人民共和国文物保护法》、《中华人民共和国文物保护法实施条例》四、辨一辨1. 不对自然环境和人文环境是人类生存和发展的摇篮。

保护和改善环境，是人类维护自身生存和发展的需要。

现在我们的生存环境正遭到日益严重的破坏，保护和治理环境污染不仅是政府部门的事，也是每个公民的责任。

中学生要以自己的实际行动，从身边一点一滴的小事做起，保护我们的家园。

2. 不同意。

文化遗产是人文环境的重要组成部分，保护文化遗产，就是传承祖先的文化。

文化遗产之所以珍贵，是因为它不可再生。

文化遗产是各个时代人类文明的重要标志，是悠久历史、灿烂文化的载体，是文明古国的实物例证。

文化遗产不仅属于我们，而且属于我们的子孙后代。

体验与成长2.世界湿地日；植树节；3月22日；4月22日；5月22日；世界无烟日；6月5日；中国人口日；防治沙漠化和干旱日；7月11日；世界臭氧层保护日；10月4日；世界粮食日。

第三课公共设施情系大众一、填空1.社会文明2.略3.权利义务4.《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚法》二、选择ABC ABC BC ABC ABC三、简答题1.略。

可参看书本P60—63。

2.（1）健身器、垃圾桶、道路、绿化、草坪（2）社会生活离不开社区的公共设施，社区公共设施方便了人们的生活，提高了人们生活质量。

爱护公共设施是爱护公物的表现，是尊重劳动成果的表现，是公民文明程度的重要表现。

（3）为了营造更美好的生活环境，我们应该想办法减少这些不文明的现象。

可以有礼貌地劝阻、向小区物业提建议请他们加强管理等。

四、辨一辨1.这种行为是不对的。

公共设施是社会正常运行必不可少的条件，它们是国家和集体的财产，是为每个公民服务的。

爱护公共设施是爱护公物的表现，是公民文明程度的重要表现。

每个公民都应该自觉遵守社会公德，爱护各种公共设施。

2.我同意小敏的观点。

我们的成长离不开公共设施，公共设施和我们青少年的成长有密切的关系。

我们从出生到现在都离不开社会为我们提供的医疗、教育等设施。

社会还为我们青少年健康成长开辟了丰富多彩的活动场所，我们成长的每一步都离不开社会的公共设施。

第四课交通安全牵系万家一、填空题1.社会交往；血脉2.三环十射3.大众、强生、巴士……4.社会责任心；畅通5.交通事故二、选择题ABC，ABC，AB，B，ABC，AC三、简答题1. 走路要走人行道；不乱穿马路；过马路要走斑马线；不闯红灯；不在马路上嬉戏、追跑打闹；不跨越马路的护栏；骑自行车要靠右边行驶、要走非机动车道；不要骑车带人。

2. 开车乘车要相互礼让；行路搭车要乐于助人；乘车发生矛盾要彼此谅解；乘坐公交要主动买票；3. 第六十一条：行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

第六十二条：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过马路，应当在确认安全后通过。

第六十三条：行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让行人。

第六十五条：行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后迅速通过。

四、辨一辨1. 不同意小李同学的说法交通法规是安全之本。

遵守交通法规，是防止和避免交通事故，维护交通安全和畅通的重要保证。

我们要严格遵守交通法规，注意防止麻痹心理、从众心理和侥幸心理。

交通法规是人们生命安全的可靠保证。

2. 赞同小王的观点乘车主动买票，这是每个公民必须遵守的基本的行为准则，也是一种社会公共道德的要求。

乘车买不买票看似一件小事，但它可以折射出一个人的道德水准和文明程度。

作为现代社会的公民，我们应该从乘车主动买票做起，培养良好的道德品质，为建设和谐、文明的社会做出贡献。

《历史》练习册答案《生命科学》练习册答案第一部分练习第一章人体生命活动的基本条件第一节人体是怎样构成的一、基础练习（一）填空题1、A代表树突；B代表细胞体；C代表轴突。

神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。

2、胃壁的结构由内至外依次是：黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜，它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。

3、（1）属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺，其细胞排列特点是紧密，细胞单层或多层，细胞间质少，该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。

（2）属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏，其细胞形态特点是腓肠肌（骨骼肌）细胞圆柱状，有横纹，多核；心脏肌细胞圆柱状，有分支和横纹；小肠肌层细胞梭状，无横纹，该组织的功能主要是收缩、运动。

（3）属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨，其细胞排列特点是疏松，细胞间质多，形态多样，该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。

4、如果皮肤不慎被划破，会流血，会感到疼。

当突然受到冷刺激时，皮肤会产生鸡皮疙瘩。

这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。

5、现在你对“器官”这个概念的理解是：器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位。

具有一定的形态特征，能行使一定的生理功能。

6、下图是消化系统组成示意图，请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。

消化系统的功能是消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣。

7、下图是呼吸系统组成示意图，请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。

空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

8、下图是泌尿系统组成示意图，请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。

（二）多项选择题1、下列属于器官的结构是（ BCD ）。

A．血液 B．主动脉血管 C．眼 D．皮肤2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时，身体的这种姿势可能是在（ABC）。

A．行走 B．骑车 C．游泳 D．立正3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞，下列正确的操作步骤是（BCD ）。

A．如果要观察的细胞位于视野左上方，可将玻片稍向左上方移动B．转动粗、细准焦螺旋，直到通过目镜看清物像为止C．转动反光镜，直到通过目镜能够看到白亮视野为止D．将玻片标本用压片夹固定于载物台上，标本正对通光孔4、通过化验痰，可以初步诊断出的病变部位是（ BCD ）。

A．口腔 B．气管 C．支气管 D．肺（四）问答题1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。

下图是光学显微镜结构示意图。

请回答下列问题：（1）要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是细准焦螺旋；（2）取显微镜时，手握显微镜的部位应是镜臂；（3）用低倍显微镜观察组织器官的切片时，看到的物像是倒像；（4）用低倍显微镜观察组织器官切片时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是 120 。

2、下图分别是小肠上皮结构示意图（左）和气管上皮结构示意图（右）。

试分析这两种上皮组织在结构和功能上的相同点和不同点。

相同点：（1）都有分泌细胞；（2）细胞呈柱状；不同点：（1）气管上皮有纤毛；（2）气管上皮的细胞核离基部的高度不同。

3、试根据下图所示归纳人体的结构层次。

从结构上看，人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次。

也就是说，由形态相似，结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织；由执行一定功能（贮存尿液）的不同组织（平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织）联合在一起构成膀胱（器官）；由执行一种生理功能的器官（肾、输尿管、膀胱、尿道）按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统；由各个系统构成完整的人体。