数学课精选作文
篇一：有趣的数学课
说起课堂上的趣闻，就不得不谈起我们的数学教师——李红兵教师。

他大大圆圆的眼睛特别明亮，他笑起来嘴巴像月牙儿。

他真是个幽默幽默又和颜悦色的人。

趣闻一：有趣的自我介绍
星期四的早上，我们即将上第一节数学课，心情急迫激动。

在我们期盼的目光中，李教师缓缓走来，开始自我介绍。

只见他面色凝重，目光庄重，故作深沉地说：“我很佩服我们26班的班主任周教师，周教师这个英语教师很神奇，而我这个数学教师很神经。

”全班登时哄堂大笑。

李教师也哈哈大笑起来。

趣闻二：有趣的评价
星期五第一节课，李教师走进教室见我们很多人都没有睡醒的样子，于是决定出道习题，答对有奖，给我们提神。

李教师出了道选择习题，⑵+3=？很多同学马上举手，希望教师叫他。

这时教师叫了一个举手最快的同学。

而这个同学站起来却嗯了半天，面红耳赤，也没有答出来。

同学们就有议论和嘲笑的声音了。

这时李教师幽默地说：“这位同学特意为大家举手抢到了答复问习题的时机，谁愿意和他伙伴，负责答复呢？”这时同学们再次举起手，自然也为这位同学解了
围。

趣闻三：有趣的讲解
李教师每次给我们讲课时总是激情澎湃，幽默幽默。

每次讲课时声音总是抑扬顿挫，并配上一些肢体语言。

有一次讲解一道难习题，他怕同学们理解不了，就半个身子躺在讲台上展示那个画面和情景，并配上夸大的表情。

这样的教学使同学们学到了知识，身心愉悦。

这就是数学课堂上的趣闻，主角就是我们心爱的李教师。

真荣幸能做李教师的弟子，我也一定会努力学习来报答他对我的教诲，不辜负他的殷殷期望。

篇二：一堂有趣的电脑数学课
?星期三上午，唐教师用多媒体给我们上了一堂有趣的电脑数学课一一《图形的面积》。

课前预习时，我觉得有些问习题特难，像什么叫做面积呀，比较图形的大小呀，分辩周长与面积的概念呀。

··…真是令人头晕目眩，越想越糊涂。

课堂上，唐教师一按电脑键盘，大屏幕上立即就出现了图形。

只见那些图形会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就心明眼亮、恍然大悟了。

不信？就听我澎巴！(中国精选作文网 t262)
唐教师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们：“请说说正方形和长方形，哪一个面积大？’’我一看，心想：真简单！肯定是长方形面积大！可胡娇等几个同学却说正方形面积大。

就在大家争得难
分难解的时候，唐教师按动键盘，把两个图形重合在一起。

这样，就出现了多余的部分。

唐教师又按动键盘，把两个图形多余的地方再重叠起来。

很明显，正方形多出的部分多，它的面积当然大。

随后，教师还教我们分辩周长与面积的概念。

为了让我们理解得更快，唐教师再次在屏幕上打出了正方形、长方形，并且分别让两个小圆绕着图形的边走了一圈。

小圆走的这一圈是图形的周长。

接着，教师又给图形上色，像用彩笔划画似的将色彩填满了整个图形。

原来，用颜色填满的地方就是图形的面积。

在同学们答复问习题时，电脑小博士还会公正地判断对错，并用简练的话语总结归纳整节课的主要内容及学习方法。

这节课教师讲得轻松，同学们学得也很轻松。

篇三：数学课
每个人的烦恼都不同，对我而言，我最大的烦恼是“数学”这个科目，它像噩梦般的缠着我，彷彿把我紧紧的绑起来似的，让我感到浑身不舒适，但因为它是一个科目，也是生活中的好帮手，所以从小我就没离开它。

其实在小时候，我其实不是那么讨厌数学，在那个时候，我最大的烦恼是“睡觉”，每到上床时间，我就会害怕的哭了起来。

心智年龄尚未成熟的我，对如电影般挥散不去的噩梦感到恐惧，就干脆不睡觉好了，但那时的我又怕黑，只好在半梦半醒中，度过了一个个孤单又无助的夜晚。

随着年龄增长，课业越来越沉重，睡觉的时间也越来越少，现在的我，想不透自己以前为什么讨厌睡觉，如今，睡觉是多么美妙的一件事呀！那个烦恼就像云雾般渐渐离开了。

但所谓“旧的不去，新的不来”，一个烦恼才不见，一个又出现了。

五年级的课业比以前困难许多，最明显的就是数学这一个科目。

我开始讨厌数学考试，数学作业，以及所有与数学有关的东西；在做数学作业时，加减乘除也不再乖乖的排排站，我的数学成绩大大下滑，对自己的自信心也像烟一般的飞走了。

我要想规定让我的烦恼不见，第一步就是找回自信心，我开始看自信心方面的书，重新帮自信心找到了家；第二步是要试着喜欢它，我改变了我的态度，愿意让数学住进我的心里；最后是要了解数学，我找到了规律，数字和运算符号终于成了好朋友。

希望数学噩梦的烦恼能尽快消失，让我的生活再次充满光彩，噩梦变美梦。

篇四：数学课上的Ｎ次走神
每临近期末，数学就变成了各科老大，抢尽其他副科的时间，这不，又是一下午的数学课。

午后的阳光穿过玻璃窗，照在我做了密密麻麻笔记的数学课本上，我不禁打起哈欠。

我用双手托住低下的头，回忆起昨天的晚修。

晚上没有了阳光的修饰，格外单调，晚修课室显得枯燥无味！笔尖下的数学习题，让我心生厌倦。

老陈三言两语地讲解，更是让我腻
烦。

眼睛不住盯着时钟：“语文时间快点来吧！快点来吧！”
如我所愿！语文教师踏着轻快的步伐，走到窗前。

她拍动着玻璃窗户，提醒老陈：“语文时间到了！”李仁庆非常快乐地咧开大嘴，声音嘹亮，震天动地：“教师，语文时间到了！”老陈听了李仁庆那杀猪般的号叫，渐渐停下讲课，用他那天生充满杀气的眼睛环顾四周，又转视李仁庆，开玩笑说：“语文没用的，把它扔进垃圾桶，以后不要学语文！”
我们之中出现了“反数派”，专门反对数学，当然其中的成员成绩必须好，实力必须大。

语文课代表江敏也是其中的一员，她放开喉咙喊道：“教师，语文时间到了！”为了起到更好的效果，叶润邦也附和着大叫：“语文时间！”紧接着全班男生大叫，全班女生大喊……老陈被我们班的阵势吓倒了，他拾掇了东西，却放不下架子，故作大模大样的姿态，离开时脚下踏出“啪嗒”的声音。

“啪！”我被老陈敲打桌子的声音惊吓了，立即坐正身子。

“想什么呢？是在想帅哥吗？”老陈严厉地盯着我。

“没什么！”我莞尔一笑。

他瞪了我一眼，说：“给我认真点！”然后他站上讲台，继续他的长篇大论。

今天早晨，我们正在进行语文默写，突然玻璃窗上探出一个脑袋，是老陈！他大叫：“周love婷，你太让我失望了！”我们笑着回敬他：“教师，数学是垃圾！”小胖听了拍着桌子哈哈笑，他的笑声大得有些放肆。

他满身的赘肉随着笑声上下摆动，那咧开的牙齿，和眯成一条线的小眼，逗得我们也跟着哈哈大笑。

不过，下课后，嘿嘿，他可就没那么幸运了！老陈拿着工具———三角板走进教室。

不好，他侧脸瞟到坐在座位上大吃特吃的小胖，为了“报仇雪恨”，他晃动着身子大模大样地走向小胖。

老陈手上的三角板灵敏地落在小胖的桌面上。

“啊！”小胖满是赘肉的水桶腰抖了一下，“教师，你吓着我了。

”
这时，大家几乎都停下手中舞动的笔，“幸灾乐祸”地看着小胖！“哈哈哈……”
这样的笑，流露着单纯和天真，我也加入其中。

不知为什么，我感觉笑声格外亲切温暖。

“丁零零……”下课铃响了，唉，又走神了！
篇五：数学课上一幕
“啪”的一声，一个同学吃了教师的竹鞭炒肉——手板。

这是一堂数学课，数学教师走上讲台，讲台发出“嘎吱嘎吱”的声音，教师表情庄重，我们都意识到暴风雨即将来临来。

突然教师叫了一个同学的名字，并问他：“－4×3×5的结果是正数还是负数？”那个同学小声的答复“是负数！”这时教师拎着教鞭，脸上乌云弥漫，三步并成两步的向这位同学走去，嘴里用生硬的语言说：“你再说一遍！”那个同学见事情不对头，立马“翻供”说：“正数”教师的脸刹时就成了铁青色，说起了他惯用的经典台词：“伸手”“啪”教师请那个同学吃了一片“竹鞭炒肉”，“叫你见风驶舵”，我的心里还在发憷，心想：“可千万别叫到我啊！……”可我的这个想法刚一生出就被扼
杀在摇篮里，教师一个华美转身，随口就叫到我的名字，我害怕地站了起来，教师问：“一个长方体长、宽都是a，高是b，它的外表积是多少？当a＝2，b=5时它的外表积是多少？”我怯生生小声嗫嚅着“2a2+4ab，当a=2，b=5时，2a2+4ab＝2×22+4×2×5＝……48！”此刻教室里如死神降临一般沉静、压抑，听不到一点声响。

我疑惑的抬起头，看见了教师仍旧庄重的神情，这让我有点小紧张，眼神一直在他的脸上小心的扫描着，教师见我优柔寡断，眼睛死死地盯着我，教鞭在教师的手中也趾高气扬的来回转动着，我又把习题在脑中快速过了一遍，然后做出肯定的点头，教鞭终于败下阵去，教师的的脸色也明显缓和了许多，接着意味深长的说：“坐”，倍受煎熬的我长长的舒了一口气。

接下来接二连三的发问了几个同学，雷电和乌云在教室上空纵横交织。

啊！这节数学课终于结束了，有些同学的表情十分坦然，剩下的那些同学则是可怜巴巴的看着自己通红的手，而教师呢？则是与别的教师分享教学经验呢！。