一只小蚂蚁看见 了一根大骨头，它搬 不动。
一群小蚂蚁把骨 头搬回了家。
一天早晨，阳光明媚，在绿油 油的草丛里，一只小蚂蚁在找食 物。
蚂蚁搬骨头
▪ 这时，它看见一根又 大又粗的骨头静悄悄 地躺在草丛里。
提示1： 它看见了什么
它看见了什么在哪里
它看见了什么在哪里干什么
蚂蚁搬骨头
它迫不及待地想要把 大骨头运回家去，可 是废了九牛二虎之力， 大骨头纹丝未动。
过了一会儿， 小蚂蚁带来了一大 群小伙伴……
一群小蚂蚁怎么说的?怎 么做的?怎么样把骨头抬
回家的?
连起来说一说
小蚂蚁灵机一动，想出了一 个好办法，于是它飞快地跑 回了家。过了一会儿，小蚂 蚁带来了一大群小伙伴…… 大伙儿争先恐后地抓住骨头， “一、二、三”，一下子把 骨头抬了起来，扛在肩上。 小蚂蚁们一边排着整齐的队 伍，一边迈着整齐的脚步， 朝家里走去。“一、二，加 油！”“一、二，加 油！”……经过小伙伴们的 齐心协力，终于把骨头搬回 了它们的家。
真是团结力量大呀！
蚂蚁搬骨头
▪ 开头：什么时间、什 么地点、谁在干什么
▪ 中间（第一幅）小蚂 蚁在哪里看见了什么 ？怎么样？它是如何 想的？怎么做的？结 果如何？它又想出了 什么办法？（第二幅 ）一群小蚂蚁怎么说 的？怎么做的？怎么 样把骨头抬回家的？
▪ 结尾：这个故事，你 收获了什么道理？
看到这个故事， 你明白了什么道 理？
蚂蚁搬骨头
▪ 齐心协力 ▪ 人多力量大 ▪ 人心齐，泰山移 ▪ 团结力量大
蚂蚁搬骨头 一天早晨，阳光明媚，在绿油油的 草丛里，一只小蚂蚁在找食物。 这时，它看见一根又大又粗的骨头静 悄悄地躺在草丛里。它迫不及待地想要把 大骨头运回家去，可是废了九牛二虎之力， 大骨头纹丝未动。小蚂蚁灵机一动，想出 了一个好办法，于是它飞快地跑回了家。 过了一会儿，小蚂蚁带来了一大群小伙 伴……大伙儿争先恐后地抓住骨头，“一、 二、三”，一下子把骨头抬了起来，扛在 肩上。小蚂蚁们一边排着整齐的队伍，一 边迈着整齐的脚步，朝家里走去。“一、 二，加油！”“一、二，加油！”……经 过小伙伴们的齐心协力，终于把骨头搬 回了它们的家。
二、说说小标点
▪ 一句话完了，划个小圆圈〔。〕 中间要停顿，圆点带个尾〔，〕 疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕 命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕 遇见说话时，加上小冒号〔：〕，蝌蚪上 下窜〔“”〕
▪
三、看图学写话
▪ 看全图：找题目 ▪ 看背景：时间、地点、人物、事件（写开
头） ▪ 看人物：年龄、穿着、动作变化（运用联
作文总动员
一、作文格式
▪ 标题写在第一行，开头空四格，或者写在 正中间。
▪ 每段开头空两格。 ▪ 分段：全文至少分三段，开头、中间、结
尾。 ▪ 标点占一个格子，句末标点打在最后一格
右下方或后面，标点不能放在第一格。
可爱的小白兔
▪ 我家养着一只可爱的小白兔，它是在我一次生日时买来 的。 ▪ 小白兔全身雪白，摸上去，像一匹光滑的丝绸。它的耳 朵长长的，立在头顶上，就像在倾听远方的动静。一双眼睛 又圆又红，像闪闪发亮的红宝石镶嵌在它的眼眶里。它的鼻 子像一个倒三角似的，不停地乱动，好像闻到了什么气味。 嘴巴是三瓣的，吃东西时，还会发“啧啧”的响声。它的前 腿短后腿长。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好远。 它的尾巴短短的，远远望去，就像一个小绒球，可爱极了！ 小白兔有时很贪吃。有时很贪玩，但有时它也很乖。它怕见 陌生人，他一见陌生人来摸它，它就以最快的速度躲到我的 身后，而我摸它时，它就会非常温顺地蹲下来，让我抚摸它 的毛，没有一丁点反抗的意思。 ▪ 我的小白兔真可爱！
▪ 这时，它看见一根又大又粗的骨头静悄悄 地躺在草丛里。它迫不及待地想要把大骨 头运回家去，可是废了九牛二虎之力，大 骨头纹丝未动。
小蚂蚁想到的办法是什么?他对同伴 说了什么?
▪ 小蚂蚁灵机一动，想 出了一个好办法，于 是它飞快地跑回了家。 过了一会儿，小蚂蚁 带来了一大群小伙 伴……
蚂蚁搬骨头
想与想象写起因、经过、结果） ▪ 纵观全图：写道理
▪ 小蚂蚁
▪ 小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小触须。 ▪ 你碰我，我碰你，报告一个好消息； ▪ 草地一块大骨头，味道营养都第一。 ▪ 一二一，一二一，大家去抬大骨头， ▪ 齐心协力力量大，齐心协力泰山移。
看图编故事： 蚂蚁搬骨头
看图编故事： 蚂蚁搬骨头
提示2： 提示3： 提示4：
小蚂蚁心里怎样，会怎么想？ 它会怎么搬？ 结果呢？
这时，小蚂蚁又会怎么想？
你能用上好词连起来说 一说吗？
什么时间？ 什么地点？ 谁干了什么？
它看见了什么
小蚂蚁心里怎样，会怎么想？
它会怎么搬？ 结果呢？
这时，小蚂蚁又会怎么想？
▪ 一天早晨，阳光明媚，