➢ 这个世界，面临共同的问题与多种挑战，需要构建人类 命运共同体，造福世界各国人民。
➢ 我们要心系祖国，放眼世界，关注世界的发展，关注人 类的命运。
2.单元主旨 通过对人类生活的共同世界的客观描述与分析，引导学生全面、客观
地认识世界的本来面目，认识开放、发展、紧密联系的世界对个人生活、 社会发展的积极影响，认识世界的复杂多变，关注经济全球化、信息化、 文化多样性等所带来的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，培养辩证思维 的能力与方法。
（2）《第二课 构建人类命运共同体》
➢和平来之不易，维护世界和平需要共同努力 ➢贫困问题的产生、影响，消除贫困，推动世界可持续发展 ➢人类面临许多共同的全球性问题，构建人类命运共同体，是解 决问题的必然选择 ➢关心人类共同的命运，法治》九年级下册教材 介绍 课件【公开课课件】
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第三单元 走向未来的少年
1.关键词：少年 ➢ 少年与世界密不可分，当代少年在走向更加广阔的世界的过程中， 要与世界深度互动；少年强，国家强。少年要积极担当国家与民 族的责任与使命；要自立自强。 ➢ 面对未来，要坚持不断学习，在实践中学习；同时，要积极做好 对未来的职业规划与职业准备。 ➢ 回望过去，畅想未来，把自己的理想与国家的发展、世界的繁荣、 人类的梦想结合起来，脚踏实地，走向世界、走向未来。
了解青少年的使命是时代赋予的，个人命运与国家的命运、民族 的未来紧密相连。引导少年树立远大志向，做有自信、懂自尊、能自 强的中国人，成为中华民族的栋梁。
在即将初中毕业的时候，引导少年正确对待学习与就业问题，树 立终身学习、爱岗敬业的观念，为未来做好准备。在回望与畅想中， 引导学生全面认识自我，正确选择人生道路，走向更加美好的未来。
心系祖国 胸怀世界 勇担责任 走向未来
——统编《道德与法治》九教材介绍
九年级下册教材编写组
九年级下册教材
我们共同的世界
世界舞台上的中国
走向未来的少年
同住地球村 构建人类命运共同体
与世界紧相连
与世界共发展
少年的担当
我的毕业季
从这里出发
第一单元 我们共同的世界
1.关键词：世界
➢ 这个世界，是我们共同生活的世界，既开放互动，又复 杂多变。
通过对人类面临的共同问题、对策的客观描述与分析，引导学生认识 到，应对各种挑战，解决全球性问题，需要国际社会采取共同行动，承担 共同责任，构建人类命运共同体是必然的选择，培养学生的合作精神。
3.单元结构
我们共同的世 界
同住地球村
构建人类命运 共同体
开放互动的世界
共同的家园 放眼全球经济 共享多样文化
第二单元 世界舞台上的中国
1.关键词：世界；中国
➢ 中国积极参与全球治理、贡献智慧，展示了一个负责任大国 的形象，同时，也在实践中积累经验、不断增长智慧
➢ 在与世界的深度互动中，中国的影响在加大。同时，我们也 在学习、借鉴人类文明的一切优秀成果
➢ 中国面临新的发展契机，也面临各种风险与挑战。要把握机 遇，积极谋求自身发展。同时，坚持合作共赢，与世界各国 分享发展机遇，共享发展成果
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（2）《第四课 与世界共发展》 ➢当今的中国，面临新的发展契机，要抓住机遇； ➢中国的发展会面临各种风险与挑战的考验，要积极应对； ➢要积极谋求自身发展，坚持创新发展，提升发展质量，提 高国际竞争力。 ➢坚持合作共赢，与世界各国共享发展机遇。
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2.单元主旨 了解中国在世界舞台上的担当与智慧，了解中国与世界的深度互动，
引导学生全面、深入地认识中国与世界的关系，学会以全球胸怀与辩证的 眼光看待中国对世界的责任与担当。尊重不同文明，兼收并蓄，增强与世 界文明的交流、对话意识。
3.单元结构
世界舞台上的 中国
与世界紧相连 与世界共发展
中国担当 与世界深度互动 中国的机遇与挑战
携手促发展
积极有作为 贡献中国智慧
中国的影响 兼收并蓄 交流
互鉴 新的发展契机
新风险新挑战
积极谋求发展 共享发展机遇
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了解中国发展面临的机遇与挑战，引导学生深刻理解中国发展与世界 发展的关系，树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。同时，学 会辩证、历史地看待发展中的问题，既树立信心，又要有忧患意识。
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4.内容解读 （1）《第三课 与世界紧相连》 ➢中国积极参与全球治理，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩 序的维护者； ➢中国在参与全球治理中积极贡献智慧，同时，在承担国际责任中积累经验、增长智慧； ➢在与世界的深度互动中，中国在经济、文化、全球治理观等多方面均产生了越来越大 的影响 ➢在与世界的深度互动中，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，推动中华文明 的发展与世界文明的进步；
复杂多变的关系
变化中的世界格局 调整中的国家关系
推动和平与发展
维护世界和平 推动可持续发展
谋求互利共赢
应对全球性问题 关心共同命运
4.内容解读
（1）《第一课 同住地球村》 ➢ 开放、发展、紧密联系的世界及对国家发展、个人生活的影响； ➢ 经济全球化的内涵、带来的机遇和挑战、我们的应对； ➢ 世界各民族文化的多样性、影响及我们的正确态度 ➢ 世界格局的变化调整、趋势及影响 ➢ 国家关系的变化调整、国与国之间的合作与竞争及我们的态度
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2.单元主旨
了解少年在走向更广阔的世界的过程，是与世界深度互动、扩大 交往、不断成长的过程，引导学生深入思考个人成长与世界发展的关 系，提高学生的文化认同感、民族自豪感，增强学生的社会责任感。