舟首尾长约八分有奇
高 可 二 黍 许
中轩敞者为舱，箬篷覆之
旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。
它，代指船舱
高起宽敞 又 大约 多 是 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱， 箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而 观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落 石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人
舟尾横卧一楫，楫左 右舟子各一人
分析课文
说明对象：核舟
说明对象的特征
：
体积上：小 构思上：巧 雕刻的人、物、字数量上：多
文章思路结构图示：
总 概说核舟之奇巧，引出由来。 核 详述核舟 船中人物的神态和动作 舟 分 之精妙 记 船背技师的题款和着色
总 总括核舟，发出赞叹。
船体设计的大小和格局
思考：
窗上对联为什么要刻“山高月小， 水落石出”、“清风徐来，水波不 兴”这十六个字？
这十六个字是《赤壁赋》中的名句， 刻上它们，暗示核舟所刻的是“大
苏泛赤壁”,使“核舟”内涵丰富。
研读第三段，讨论下列问题：
这一段是介绍船头部分，着重说明什么？
表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者神情态度。 “苏、黄共阅一手卷”和佛印“矫首昂视” 的神态呼应前文什么内容？ 呼应“各具情态”。 作者在说明舟头三人时，着墨最多的是谁， 为什么？ 你从哪 些描述可以看出雕刻家技艺的奇巧、 精湛？
为、是 清清楚楚 那 船底 平 写、刻 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日， 虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色 墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 为、是 黑
敬辞，这里指“刻”
王叔远的别号
译:那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文 字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字 迹细得像蚊子脚，笔画清清楚楚，颜色是黑的。还 刻着一方篆刻图章，文字是“初平山人”，字的颜 色是红色的。
三个人
戴着高高的帽子
……的人
是
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印 居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。
位于
译:船头坐着三个人，中间戴着高高的帽 子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边， 黄鲁直位于左边。苏东坡，黄鲁直共同看 着一幅书画长卷。
拿
轻按
好像
说什么
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左 手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现 右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比 者，各隐卷底衣褶中。
概述王叔远精湛的雕刻技艺,点名 （1段）
总 雕刻品“核舟”的主题及其来历.
船舱 船尾
核（2—5段） 详写核舟 舟 分 记
正面 船头
重 点 次 要
背面
空 间 顺 序
（6段） 小结总计全核舟的人、物、文字的 数目，赞叹核舟的雕刻技艺。 总
----
本文采用什么顺序？
• 全文是逻辑顺序：总——分——总 • 介绍核舟部分是空间顺序： 1. 先整体后局部——先写舟的尺寸大小，后写船舱、 船头、船尾。 2. 先主后次—— – 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写 背面。 – 船舱是主，船头、船尾是次，所以…… – 船头是主，船尾是次，所以…… – 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所以……
树木
具有
曾经
赠送
原来是 根据 无、没有 语末助词，无义
译：明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远，他能 够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、 碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头， 没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形 状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻 成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
翻译下列句子： 1、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 2 、罔不因势象形，各具情态。 3 、中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4、中峨冠而多髯者为东坡。 5、其容视端容寂。 6、细若蚊足，钩画了了。 7、盖简桃核修狭者为之。 8、技艺灵怪矣哉。
动手画画看
作图要求：
1、一个长2.9cm，宽2cm的长方形； 2、在长方形里画一个最大的椭圆；
课文分说部分不是按从头到尾的顺序， 而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺 序描述“核舟”上的景物。作者从船的中 部写起，有什么好处？
先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子数 量、位置，特别点明右窗扇上刻的是苏轼的 《后赤壁赋》中的“山高月小，水落石出” 两句，左窗扇刻的是《前赤壁赋》中“清风 徐来，水波不兴”两句，和第一段末句的 “大苏泛赤壁”相照应，突出了雕刻品的主 题 其 曰 绝
东坡右手执卷端 一头，这里指右端
其人 视端容寂： 端正
其两膝相比者 其船背稍夷 他们的 那
文曰“出平山人” 写的是 明有奇巧人曰王叔远 叫 佛印绝类弥勒 极，非常 率妻子邑人来此绝境 与世隔绝 （《桃花源记》）
可 云 并 语
高可二黍许 珠可历历数也
大约 可以
关于大苏泛赤壁 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖 州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为 黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个 有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁 闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览， 写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著 名作品，寄托他谪居时的思想感情。文 章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这 件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事， 但当时并没有鲁直和佛印陪同。
如果有人告诉你，在一根头发上 可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句， 你一定觉得很惊奇吧？这就是我国最 令人叹为观止的微雕艺术。 雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀， 靠经验完成创作，因而人们又称之为 “神刻意雕”，作品具有“微中藏世 界，石上读华章”之妙趣。
作品上10只3毫米左右 的螃蟹落在白色的沙粒上。
研读第一段： 找出表现核舟主题的句子。
盖大苏泛赤壁云。
找出原料小而表现题材广的句子，并说说这 句话的作用。
能以径寸之木……鸟兽、木石。突出王叔远 有不同凡响的雕刻技艺。
说明构思巧妙、技艺精湛的句子。 罔不因势象形，各具情态。
朗读第2-----5段，分析讨论：
这四段文字是对核舟的具体细致的说明， 作者怎样说明的？可分为几个层次？ 明确： 每2-4段是一层，说明的是正面；第5段 是一层，说明的是船的背面。作者是按 照由正面到背面、由主到次的顺序说明 的。
形状，样子
拿
抚摸
……的样子
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶， 那 其人视端容寂，若听茶声然。
脸上的神情、气色，神色 这里指眼神、眼光
安详、静寂
译:位于左边的撑船的人， 右手拿着一把蒲葵扇，左手 抚摸着火炉，炉上有一把水 壶，那个人眼光正视着茶壶， 神色平静，好像在听茶水声 音似的。
其 船 背 稍 夷 ， 则 题 名 其 上 。
刻
然而，可是
它的
相当于“了啊”
通计一舟，为人五；为窗八；为箬 篷，为楫，为炉，为壶，为手卷， 和，连同 为念珠各一；对联、题名并篆文， 为字共三十有四。而计其长曾不盈 满 寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技 亦灵怪矣哉。挑选 长而窄 尚、还 译:总计一只核舟上，刻了五个人， 刻了八扇窗户；刻了竹蓬、船桨、火 炉、水壶、手卷、念珠各一件；对联、 题名和图章的篆字，刻的字共三十四 个。可是计算它的长度还不满一寸。 是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这 技艺也真灵巧奇妙啊！
糁（ sǎn ） 褶（ zhě ） 楫（ jí ）
贻（ yí ） 黍（ shǔ ）
髯（ rán ） 膝（ xī ） 篆（ zhuàn ）
属（ zhǔ ） 篛（ ruò ）
狭（ xiá ）
rén xū ） 壬戌（
椎髻（zhuíjì）
诎（ qū ）
杯、盘、碗、碟等生活用具
用 雕刻 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、 模仿 器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形， 各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
课文如此细致地介绍核舟这雕 刻品的艺术形象，说明了什么？ 说明雕刻家构思巧妙，技艺精湛， 显示古代工艺美术的卓越成就，赞美了 我国古代劳动者的高超技艺。
一词多义
奇 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。
舟首尾长约八分有奇
明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇
零数。 有。
通“又”。
有
为
为宫室、器皿、人物
露出 靠近
他们的
译:东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直 的背上。鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画 幅，好像在说什么似的。东坡露出右脚，鲁直露 出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两 膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。
举 同“屈”，弯曲 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情 与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖 其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 支撑 竖起的左膝 类似 靠 译:佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露怀， 抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印 卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左 膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠可 以一粒粒清清楚楚地数出来。
名词作状语 1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 用箬蓬。 2.石青糁之。 用石青。 名词作动词 1.中峨冠而多髯者 （戴着）高高的帽子 2.椎髻仰面 （梳着）椎形发髻 3.石青糁之 原意是煮熟的米粒，现用 作动词，涂染的意思
数量词的用法。
①古代省略量词应补出。 ②数词用在名词之后，翻译时应调整到名 词的前面。 一（ 幅 ）手卷 一（ 张 ）桌 一（ 把 ）扇 篆章一（ 枚 ） 为人五（ 个 ） 一（ 个 ）人 一（ 把 ）椅 一（ 块 ）抚尺 一（ 条 ）舟 为窗八（扇 ）
极，很
相似，像
撑船的人 船桨 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右 ……的人 者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 同“横” 好像 若啸呼状。 锥形发髻 大声呼叫 译:舟尾横放着一只船桨。 桨的左右两旁各有一名撑船 的人。位于右边的撑船的人， 梳着锥形发髻，仰着脸，左 手倚着一根横木，右手扳着 右脚趾头，好像在大声呼叫 的样子。