二、引导幼儿看一看
马路上都有很多的车子，那看看今天我们来看看有什么车在马路上？我们一起来说一说有几辆车？我们用数字几来表示？
使用ppt
三、听一听
四、游戏
教师：小动物们也要过来坐车，你们听一听第一个上车的是哪个小动物？它叫了几声？小动物叫了几声就要上几号的车?
教师依次出示小动物的叫声，让小朋友去听。
教师小结：在生活中除另外眼睛能数数，其实耳朵也可以数数的。
小汽车都开了这么久，现在要到停车场去休息一下了，但是请小司机注意了，可是不能随便的停车哦！
动物图片
音乐
五、备注
当自己在设计教案的时候，都会想到小朋友的提问和回答的问题，但是当真正上课的时候却忽略了孩子们的回答和问答都是出乎老师之外的，当出现这样的问题时，教师不能急，要有耐心地去和幼儿慢慢分析问题。
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
3.乐于与同伴参与游戏，萌发数数的兴趣。
二、教学环境选择
□简易多媒体教室 □交互式电子白板□网络教室 □移动学习环境
√其他______________
三、活动准备
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四、活动过程设计一、热身活动
请小朋友伸出小手跟我做，小手拍拍，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
2.内容分析
刚好今月的主题是有关于车子的，其实在进行车子的主题课程时，都有让幼儿观察周边交通工具，在马路上见到的车，在幼儿园了和幼儿一起玩车子的游戏，从而让幼儿学会先分享自己观察到的车子再分享玩车游戏的经验。
3.活动目标
1.通过看看和听听，幼儿能够积极参与数数的活动中，能大胆回应老师的提问。
2.初步学会数与量的对应。
教学活动设计模板
课题摘要
时间
2017.4.5
班级
小二班
教师
活动名称
一、学习内容分析
1.学情分析
汽车对于每个孩子来说都是比较感兴趣的，尤其是男孩子，在生活中也是经常接触到汽车的。小班的孩子对于数与量的对应还是比较模糊的，针对孩子对汽车的兴趣，结合生活，设计了这堂《小汽车》的教学活动，让孩子在看和听的车程中认识数与量的对应。