%
5.看好学院未来的发展
%
6.希望进一步了解这所学校
%
参与重点建设专业问卷调查人数：174人
数控技术专业
焊接技术及自动化专业
电气自动化技术专业
8人
15人
151人
重点专业建设成效调查情况
项 目
支持率
校企合作
校企合作制度对示范建设改革的支撑程度高
%
校企合作制度可操作，易于执行
%
校企合作制度预期效果好
%
人事分配制度对示范建设改革的支撑程度高
包头职业技术学院
验收材料公示效果（数据截止时间12月16日）
学校点击率（次）
4799
参与学校问卷调查人数：240人
本校教职员工
本校学生
其他
87人
123人
30人
学校整体建设成效调查情况
项 目
支持率
1.示范建设教学改革思路值得借鉴
%
2.示范建设教学改革可行
%
3.对示范建设教学改革效果认同
%
4.对学校呈现的办学状态认可
%
教学管理制度对示范建设改革的支撑程度高
%
教学管理制度可操作，易于执行
%
教学管理制度预期效果好
%
教学改革
专业定位面向主要职业岗位的描述清晰
%
人才培养目标针对职业核心能力的描述清晰色鲜明
%
人事分配制度可操作，易于执行并有效激励
%
人事分配制度预期效果好
%
教学内容体现职业岗位（群）的任职要求
%
教学内容紧贴产业领域的最新变化
%
教学内容重视校内学习与实际工作的一致性
%
教学内容对学生基本素质与可持续发展能力培养的作用明显
%
教学方法体现“做中学、做中教”
%
教学方法能激发学生学习兴趣
%
教学方法体现了“以学为生中心”
%
学习评价制度与方法能激励学生学习
%
教学条件
实训设备数量充足
%
实训设备使用率高
%
教学资源类型多样
%
教学资源内容丰富
%
教学资源使用方便
%
教学资源利用率高
%
教学资源更新快
%
企业兼职教师数量多
%
企业兼职教师水平高
%
企业兼职教师能保证教学安排
%
校内公共基础课教师参与示范建设的程度高
%
校内公共基础课教师对学生可持续发展能力培养发挥的作用大
%
校内专业课教师联合企业共同参与示范建设改革的程度高
%
社会公示
有无疑议
无