留言条、落款三部分。称呼要顶格写，正文需简洁明了阐述事由，落款则包括署名和日期。通过实例，如小亮去同学家玩的留言条，可以清晰地看到这些要素的应用。此外，还通过游戏环节帮助学生找出并改正留言条中的错误，加深理解。文档还提供了多个留言条实例，从简单的信息传递到更复杂的情境描述，逐步提升学生撰写留言条的能力。最后，通过实际情境练习，如小方去医院看望爸爸、小朋去公园玩等，让学生学会在实际生活中运用留言条进行沟通。这些实例和练习不仅帮助学生掌握留言条的写法，还培养了他们的实际应用能力。