月字底教学设计
教材分析
本课为人美版《书法》五年级《月字底》，教学中让学生明确“月字底”书写要点，掌握“青”字的字形、结构特点，并能抓住欧体的特点、美观地运用软笔书写。

旨在以教师引导示范为主线，掌握“月字底”的书写方法与月字底的字的结字规律为目的，努力提高学生写好字的实效性。

让学生在学习的写字过程中感受文字结构的形体美，欧体字的结构美激发学生书写兴趣。

学情分析
经过长时间的书法教学，我校高年级学生能够准确分析汉字的字形结构，笔画特点，笔画与笔画间的关系，并能够运用一些规范的书法语言表述特征，如：笔画描述用露锋、起笔、行笔、收笔、布白均匀等词语，分析结构时左右结构的用宽窄、长短、高低，上下结构用高矮、长短等词语去分析。

学生能够较准确的对一些软硬笔书法作品进行笔画、字形、结构、书写态度等方面进行很好的评价。

教学目标
知识与技能目标：通过观察、练习月字底，尝试写例字“青”掌握这类字的书写特点，提高书写技能。

过程与方法目标：培养学生认真观察范字，体验月字底在例字中的笔画形状、粗细、长短等变化带来的不同书法美。

情感态度与价值观目标：激发学生兴趣，感受欧体书法美，培养学生热爱书法的情感。

教学环境与准备*
书法教室笔、墨、纸、砚 flash8.0课件
教学过程
1.激情导入
【教师活动】今天老师先给大家讲一点月相的知
识，首先我们看这张图是月相变化图，我们从右往
左看娥眉月、上弦月、盈凸月、满月、亏凸月、下
弦月、残月，通过这个月相的变化图我们可以看到
只有在农历的每月十五或十六的时候才能看到圆
圆的月亮，其他时间看到的都是弯弯的月亮或半
圆的月亮。

所以，我们想一想甲骨文中的月字应该
是什么样子？如图：
【学生活动】学生根据月相图说出甲骨文月字是个
半圆。

【教师活动】教师讲解月字的源流，点击课件出现
甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书。

如图：
【教师活动】教师组织学生喜欢哪一个字体尝试书
写一个。

【学生活动】学生尝试书写自己喜欢的一个字体。

【教师活动】我们写的这个月字非常好，今天，我们就学习欧体字月字底的字写法。

板书：月字底
【设计意图】激情导入这个环节，教师把书法与科学两个学科整合在了一起。

从月相变化图可以发现月亮只有在每月的十五或十六才是圆圆的，其他时间我们看到的月亮基本上都是半
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