新人教版四年级下册数学加法结合律
新课导入
前面我们已经学习了加法的一种运算 定律——加法交换律，那么什么是 加法交换律？
加法交换律中只是交换了两个加数的位置，但 这两个加数不变。
a+b=b+a
加法除了交换律外，还有没有
其他的规律性知识？这些知识又有什 么用途呢？这节课我们继续学习这方 面的知识。
推进新课
加法结合律不止限于三个数相加，
可以把它们推广到四个和四个以上的 数相加。
随堂演练
1.你来当小判官
（ （12））28659+与15104=11相50加+8可5（以√凑成）整百数。（× ）
（3）（26+8）+32+7=26+（8+32）+7应用了
加法结合律。（√ ）
（4） 27+46+73=46+（27+73）只应用了加法
88+104＋96
方法1 88＋104＋96 =192+96 =288
怎样计算比较简便?要应 用什么运算定律?
方法2 88＋104＋96
＝88＋（104＋96）→。应用加法结合律算 定律方面有什么不同?
第一道是按从左到右的顺序计算， 而第二道应用了加法结合律。
先应用了加法交换律，又应用了加法结合律。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
交换律。 （× ）
2.学生先思考，然后指名回答，并说出错的 原因。
下面各题计算中应用了什么运算定律：
（1）283+152+48
=283+（152+48）
=283+200 =483
加法结合律
（2）154+87+246+13 =154+246+87+13 =（154+246）+（87+13） =400+100 =500
(a+b)+c=a+(b+c)
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声
练习：根据运算定律在下面的□里填 上适当的数。
（25＋68）＋32 ＝ 25＋（ 68＋ 32） 130＋（70＋4）＝（130＋ 70）＋ 4 64+37+163 ＝ 64+（ 37 ＋ 163）
例
这三天一共骑了多少路程？
(12+13)+14 = 12+(13+14)
(30+28)+60 = 30+(28+60)
(320+150)+230 = 320+(150+230)
大家发现的这个规律我 们把它叫做加法结合律。
先把前两个数相加，或者先把 后两个数相加，和不变。这叫做 加法结合律。
字母a、b、c分别表示三个加数， 那么加法结合律表示为
这里有三组算式，在○里填上适当的符号。 (12+13)+14 ○ 12+(13+14) (30+28)+60 ○ 30+(28+60) (320+150)+230 ○ 320+(150+230)
观察这三个等式，它们 有什么相同的地方？
等号左右两边的算式在运算顺序上 有什么不同？但它们的结果怎样？ 从以上问题你发现了什么规律？