《狐狸小学的插班生》阅读与测试
书名：《狐狸小学的插班生》
这本书主要讲述了一个普通女孩去狐界的第三实验小学插班的故事。

这个故事主人公是：想当班长的鼓手的风阡阡、追求上进的小狐人陌陌、会许多魔法的大魔法师月亮风，他也是狐狸小学五（1）班的班主任。

以及调皮的捣蛋鬼候得驾和可怜的小花子瓜蒌子。

故事的主要内容是：风阡阡想当班长、想当鼓手，总之她是见不得别人比自己强。

可是，这一切都是虚渺的梦, 不但父母不支持，就连老师也不认可。

因为，他们一致认为她学习不好。

她还喜欢和一个小花子瓜蒌儿一起交
往。

这个消息传进了候得驾的耳朵里，被人们一加工，便传进了班主任的耳朵里。

风阡阡又被班主任骂了一顿。

后来，小陌陌带她去了狐界，虽然只有三个月时间，但她每天生活都很开心，还学了许多魔法，练会了吐珠。

甚至还帮瓜蒌儿找到了他的妈妈。

可当她回去后，候得驾却变成了“瓜蒌儿”。

、填空题。

1. 《狐狸小学的插班生》作者是北董，主人公是风阡阡，她的妈妈是一位医生。

2•风阡阡很想当班长，她还想参加乐队，当一名卫手。

3. 风阡阡经常帮助受人欺负的小叫花子瓜娄儿，还为他找到了当清洁工的妈妈。

4. 风阡阡插班的学校叫毛豆镇第三实验狐狸小学，班主任叫月亮风。

5. 吞吐光珠是狐人的一种养生之道，也是狐狸小学的必修课。

6•风阡阡跟着花陌陌从人界来到狐界，要走过荆棘路，还要战胜冰刀雨。

7. 在狐狸小学，鸟歌欢欢老师带大家去蛙鸟湖练习
打水片，毛豆镇小学兴起了“水片热”，大家送给风阡阡的美称是“冰片大王”。

8. 花陌陌的老姥姥送给风阡阡一个蛙豆戒指。

9. 风阡阡来狐界后，很快喜欢上写作文。

10. 风阡阡为瓜娄儿取名叫风阳阳。

二、选择题。

1. 风阡阡的好朋友叫（A
2. 风阡阡到狐狸小学（A ）A.秦桃桃 B.花陌陌 C.简轼
）班做插班生。

A.五（1）班 B.五（2）班 C.五（3）班
3. 花陌陌家住在（B ）A.八角城001号B.毛豆镇001号C.狐狸镇001号
4. 风阡阡在八角城三实小五（2）班的班主任司马笑懿是教（ C ）A.数学 B.音乐
C.体育
5. 风阡阡在八角城三实小五（2）班的班长是（B ）A.侯得驾 B.简轼 C.秦桃桃
6. 花陌陌的妈妈一个人就是一个（C ）A.马戏团 B.杂技团C.牛戏团
7. 我和瓜娄儿用（ B ）惩治了市霸鹞子眼。

A.草编狗
B.草编狼
C.魔幻枪
8. 花陌陌的老姥姥可能（C ）岁。

A.90多B.190多.C.900多
9. 风阡阡从狐狸小学回到八角城，上的是（ C ）A.五年级 B.初中 C.高中
10. 风阡阡从狐界回到八角城三个月后（B ）A.—直拥有魔法 B.成为普通的八角城人 C.
很后悔去了一趟毛豆镇
三、阅读下文，回答问题
（一）我的确想参加军乐队。

我做梦都想当一名鼓手。

我每逢看见鼓手们一个个穿着军乐队的服装，
挎着亮晶晶的铜鼓，迈着整齐的步伐，敲着哒哒哒的鼓点，就羡慕得要死。

我看见军乐队走过主席台，鼓号
齐鸣，台上的官员们站起来鼓掌。

参加军乐队要经过面试，我之所以不能被录取，不是我个头不行，也不是
我长得不好看，而是没有节奏感”。

你没有节奏感，”姓姜的指导老师说，节奏是音乐的脉搏，懂不懂？
脉搏！”我怎么不懂？节奏不就是……不就是……哒、哒、哒吗？”你说得简单，你没有节奏感！”我
用小录音机把他们的鼓点录了下来，听了一遍又一遍。

我吃饭前拿筷子敲盘子，上课拿指头敲桌子。

后
来，我买了一只小拨浪鼓，卸掉把柄，装在口袋里，上学下学都敲。

我的梦里尽是哒哒哒的铜鼓点。

我找过
新班主任司马笑懿老师，我说我有节奏感了，我请求参加军乐队。

就算
了吧！”司马晃晃长胳臂，看都不看我，挺没耐心地说，你的情况我了解过啦，你别觉得参加军乐队
能出风头，你看看凡是参加军乐队的哪一个是软手儿？你学习成绩不行，有人说了，你是麻袋上绣花——底
子太差！”
1、选文选自《 ______________________ 》，作者是__________ ，主人公是_______________ 。

2、我的新班主任是 _____________ 老师，他是教_______________ （填学科）的。

3、选文中我的愿望是，老师（填“同意”或“不同意”）, 从_________________________________________________________________________________________
这句话可以看出来。

（二）我……你应当叫我狐人。

不过我可不是令猎人眼红的狐狸。

从狐狸到狐人，我们已经走完了漫
长的进化之路。

我们有我们的世界，这是个高级世界，比你们人类的世界更精彩！当然我们不讨厌狐狸'这个词，我们对古老的祖先是无限崇敬的，我们现在常常用狐狸'或狐狸人'来代表狐人’，比如我
们的狐人小学，挂牌就叫第三实验狐狸小学'”
1、选文选自《______________________ 》，作者是___________ ，主人公是______________ 。

2、文中“狐人”的名字叫______________ ，她是_____________________ 小学_________ 年 ______ 班
的学生。

3、“我”的妈妈是一名__________ ，所以“我”和狐人结缘。

4、读过这本书，我的感受是：
我要学习风芊芊那样勇敢，不要因为一点点小事就哭鼻子。

我还明白了做事情要想成功，就得坚持不
懈地努力，只有这样，我们才能取得非凡的成就。