我的教学成长之路
刘敏今年9月，我又一次踏进了清塘铺镇完小。

十年前，我作为一名学生，从这里走出去，十年后，我换了一个身份，从学生换成了老师，再一次踏进这里，成为了清小这个大家庭里面的一份子。

不经意间，我教师生涯的第一个学期就快接近尾声了。

回顾自己这一学期走过的教学之路，真是欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。

对于初上讲台的我，在教师这条道上，就如我们班的孩子，一个才进学校的一年级小学生，什么都是从头开始学，尤其是我，学的是数学，语文真是我的短处，结果进来学校后，被告知我要从事语文教学兼班主任，而且还是一年级，当时的我，真的是迷茫而无助的，因为我完全不知道该怎么去管理那群才走进小学的娃娃们，我也不知道语文教学该怎么教，重点是什么，课时怎么安排，除了课本知识，还应该怎么去拓展他们的知识……一切的一切，对我都是一个个挑战。

记得才开学，我们班学习写单韵母a，我花了两天的时间让学生练习写，都还有很多人写不好，那时的我完全是崩溃的，像这样的事情还有很多。

总之，开学的那段时间，是我这学期最难熬的日子，一节课永远都上不完计划的内容，甚至有时上课上得自己都上不下去了，为此，我哭过，无助过，也质疑过自己，是不是自己不会教书，是不是自己一开始就走错了一条道，教师这行业并不适合我。

所以，当接到要进行教学比武通知的时候，我真的是不知道要怎么办才好，但非常值得庆幸的是，学校配了一个非常好的指导老师罗老师来指导我，放学后罗老师牺牲自己的休息时间，尽心尽力的对我进行指导，提出我的不足以及需要改进的地方，给我上带班课，听我的常态课，一切她能帮忙的，定尽全力的帮助我，只是比赛的时候，一我自己的心态不好，太紧张，二是我经验缺乏，不能坦然自若的处理各种课堂突发状况，因此在比赛中并没有取得很好的成绩，这让我有点愧对于师傅。

但这次教学比武却让我学会了很多，我知道了详案该怎么写，也让我知道了，一年级的孩子注意力不集中，因此每一个教学环节都必须紧紧相扣，吸引孩子的注意力，保证课堂的有效性等等。

也正因为有了这一次教学比武的经历，在面对中心校的教学比武时，我没有了第一次的不知所措与无助，更多了一点对自己的肯定，虽然成绩仍然不是很理想，但我觉得自己能两次站上教学比武的讲台上，就已经够了。

因为有人跟我说过：一个人，一口气吃不成一个胖子，经验是靠慢慢积累的，每一次，你只要突破了自己，挑战了自己，就是一个非常大的进步，就值得表扬。

就这么不知不觉，我从才开始的懵懂新老师，变成现在能独当一面，管理好我们班学生的老师，这中间所经历的种种，也许只有自己能懂，但不管过程多么
艰辛，结果是，我进步了，也学到了很多很多让我受益匪浅的东西，这是我在自己当学生的时候所无法学到的宝贵经验。

当然，在这四个月中，除了这一些，还有很多让我学习跟成长的地方，比如说去听课，听课也是我学知识，学经验，成长的一个很重要环节，在听课中，我可以去观察其他老师怎样讲课，去学习其他老师是如何驾驭课堂，如何控制授课时间的……听课后，我可以总结上课老师的上课优缺点，从优点中学到对自己教学有帮助的方法，在缺点中总结与反思，自己有没有同样的缺点，从而改进自己的教学方法与模式，在不断的学习中让自己成长，让自己变成一名真正优秀的教师。

以上都是我自己在语文教学中的一系列反思与经验积累，下面我将自己作为一名班主任的一些经历也做个总结，首先，作为一名班主任，最应该做的就是在学生面前树立威信，这个我好像并没有做好，除了上课以外，学生并不是很怕我，总是在犯很多我不准他们犯的错误，这让我感到了失败，其次我要做的就是了解跟熟悉班上的每一位学生，若对自己班的学生都不了解，如何当好班主任？因此跟学生的第一次见面，我要全班学生都去讲台上做自我介绍，从自我介绍中感受学生给我的第一感觉，也在接下来的两个星期中，我硬是用我不太灵光的脑袋，记住了班里每个孩子的名字。

在日常管理工作中，因为没有经验，我知道我要比别的老师花更多的时间去跟学生相处，找到适合学生适合我自己的管理方法，从早读到课间操、眼保健操，从早饭到午饭等等，我都陪着他们，守着他们吃饭，陪着他们打扫卫生，天天就对着他们念叨：有任何什么事情一定要跟老师说，不能追跑打闹，不能打架斗殴，不能攀爬栏杆；要养成爱卫生的好习惯，要勤洗手，勤换衣物，勤剪指甲，不喝生水，防止病从口入……直到现在，我基本不需要再守着他们打扫卫生，也不用时刻守着他们吃饭，他们都能做的特别棒。

同时，我发现，兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。

那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？这是做为一名老师应该并必须去思考的一个问题，而我认为是，要激发学生的兴趣，首先老师应该要有激情与耐心。

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。

作为老师，对于自己的教学，要有激情，对于学生，要有耐心。

其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。

激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。

激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

激发学生的学习兴趣，培养学生的良好习惯，是我现在以及接下去的教学中，需要一直坚持并做好的至关重要的一项任务。

但现在的我并没有做好，但相信，经过我的坚持与努力，总有一天会成功的。

学海无涯，艺无止境。

教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。

这应该成为我需要时时温习的功课。

以上是我个人在这半年成长过程中的一点做法和体会。

我的教师生涯才刚刚开始，我的教学之路才刚刚起步，在今后的工作中，我会不断努力与进步，攀登人生的最高峰。