本观察记录详细阐述了幼儿园游戏活动观察的各个环节。在开始观察前，需记录班级和人数，并采用扫描法观察全班幼儿。游戏前准备包括检查游戏场地安全、游戏区域划分、游戏材料安全与创新、游戏时间是否充足等。在游戏过程中，教师需要面向全体幼儿，关注个体差异，进行有效互动，并提供简明的指导，同时注重观察幼儿的发展情况，如活动是否有序、幼儿是否自发主动、是否敢于尝试、同伴交往是否良好等。记录还需要详细反映幼儿的参与情况，包括他们的行为表现、持续时间以及玩具使用情况。游戏结束后，要观察幼儿的状态，是否意犹未尽或疲惫不堪，并记录他们是否能自发整理玩具。最后，对游戏活动进行评价，包括Байду номын сангаас戏成果展示、游戏情节、材料使用以及幼儿行为评价，并进行反思与建议，提出在支持和引导幼儿游戏实践工作中的困惑。