【精选】部编版六年级下册语文
第一课《北京的春节》基础知识+课文讲解
一、作者介绍
老舍（1899〜1966）中国作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

1950 年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。

著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。

主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。

有《老舍全集》行世。

二、我会写
醋：陈醋米醋醋酸醋罐子
饺：水饺饺子蒸饺煎饺
拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿
擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过
眨：眨眼眨巴
宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦
日：元日旦暮旦夕枕戈待旦
燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放
戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关
贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫
摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点
轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫
骆：骆驼
驼：骆驼驼背驼绒驼峰
浒：水浒《水浒传》
三、形近字
醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴邙咅伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）
四、多音字
铺：Pij店铺Pii铺张
看：kαn看见kan看守
五、近义词
规矩- -—规则预备一一准备充足一—充裕热闹一■一喧
闹娴熟- -—熟练各形各色一一各式各样
照常- -—照旧截然不同一一迥然不同
六、反义词
充足- -—短缺热闹一一冷清间断一- -连续娴熟一—生疏
高潮- -—低谷淘气一一乖巧
七、理解词语
【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等
【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。

万象，宁宙间的一切事物或景象。

【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。

【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。

【万不得已】实在没有办法；不得不这样。

【元旦】本文中的"元旦”指农历正月初一。

【光景】境况；状况；情景。

【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

【娴熟】熟练。

【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

【残灯末庙】指春节快要结束了。

残灯，快要熄灭的灯。

末庙，庙会的最后
一天。

【分外】超过平常；特别。

【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。

本文中指杂拌儿之类的零食。

八、词语扩展
“各~各式:
各形各色各种各样各式各样
各色各样各行各业各家各户
“有~有~”式:
有声有光有声有色有模有样有胆有识
有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角
有理有据有条有理有血有肉有情有义
有头有脑冇始有终
课内词语：
腊月展览风筝口琴更新鞭炮
除夕春联扫除年糕充足店铺
开张对联年画通宵间断除非
必定光景燃放亲戚拜年寺院
轿车骆驼元宵_律彩绘广告
万不得已截然不同张灯结彩
分外
九、句子解析
1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。

这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。

这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”在这里是什么意思？这样写有什么好处？
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。

作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

2、“元宵上市，春节的乂一个高潮到了”这句话有什么作用？
这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。

“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的笫二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。

一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现岀作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

3、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

有名的老铺子都要挂出儿白盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。

这些细致的描写都是为了突岀元宵节是“春节的乂一个高潮”。

十、段落大意
第一部分（1~6）：写过年前的准备。

介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。

第二部分（7~12）：写过年时热闹的情景。

笫三部分（13）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们乂投入到新的生活、新的工作中。

十一、问题归纳：
1、作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的？
答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。

从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。

透过“万不得已” “必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。

2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写岀了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。

十二、课文主题
本文运用朴实无华而乂充满京味儿的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的
温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的化的认同和喜爱。

十三、课后习题答案
1、文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”"正月初一”和“正月十五”这四天的惜景写得比较详细。

而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的悄景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。

有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。

2、联系实际说说：你是怎么过春节的？
例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。

正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

3、读一读，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。

a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买朵拌儿。

他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。

恐怕第三件事才是买玩意儿一一风筝、空竹、口琴等，和年画。

采用北京话口语,调动了艺术表现力。

b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

闲在：清闲自在。

反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

4、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。

《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗:腊月二十九这一天大忙特忙，迎新送旧，忙圉炉的年饭。

重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出对生活的热爱。

《北京的春节》中的除夕则是赶做年菜，穿起新衣，贴对联、年画。

除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。

赶回家吃团圆饭、守岁。

文章语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。

十四、课外拓展
与“春节”有关的古诗：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

——王安石《元日》
故乡今夜思千里，霜鬓明朝乂一年。

——高适《除夜作》
儿童强不睡，相守夜欢哗。

——苏轼《守岁》
半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

——陆游《除夜雪》
小练笔：用上"有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节
元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像
翩翩少女……
*源自网络。