高中部编版历史新教材《中外历史纲要》上册课时教学案学案编订人万宝奎审核人使用时间
约，收钱占地。

”材料中“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是（）
A．古代埃及B．古代巴比伦C．中国D．古代印度14．日本大化改新后，由国家分配田地的方法逐渐遭到破坏，很多豪强纷纷建立自己的庄园，庄园主为了维护自身利益，争相蓄养武士，在日本社会中形成了一个特殊的武士阶层，随着武士集团势力的壮大，日本社会进入了（）
A．骑士统治社会B．武士庄园时期
C．幕府统治时期D．城市自治时期
15．历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。

对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是（）
A．都确立了神权至上的原则B．都是出现于亚洲的等级制度C．都属于中世纪的文明成就D．都有利于维护统治者的统治
二、非选择题
16.阅读材料，回答问题。

材料一：帝国农作物种类繁多，产量也很高，叙利亚和大马士革地区、美索不达米亚南部、波斯湾东岸以及阿姆河流域，是当时帝国著名的四大谷仓；在手工业上，采矿、金属加工、纺织、制陶等部门都十分兴旺。

如大马士革的锦缎、布哈拉的毛毯、叙利亚玻璃，都享誉很高……国内外贸易也相当繁荣，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事陆上和海洋贸易。

——孟广林《世界中世纪史》
材料二：巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百
第6课教学案参考答案
【合作探究一】参考答案
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，
为世界文化的发展作出了卓越贡献，是东西方文化交流的使者。

阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。

大规模的阿拉伯商业贸易，促进了亚欧非兰大洲各个封建文明区域间的经济文化交往，推动了中世纪印度洋区域和地中海区域海上贸易的繁荣与发展。

印度的数学、稻米、棉花、食糖；中国的造纸术、印刷术、指南针、火药传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。

【合作探究二】参考答案
1.它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。

2.它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

它对东欧文化的影响更为巨大。

3.继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，采纳地中海、黑海周边地区的传统、艺术及文化体系，并加入了新的元素，因而东西文明在其得以统合。

4.对东西方商业活动的影响：控制了亚欧商路,破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，推动了新航路的开辟。

【高效训练】参考答案
1.B
2.A
3.D
4.A
5.B
6.C
7.C
8.B
9.A10.B 11.B12.A13.C14.C15.D 16.（1）农作物种类多、产量高；手工业部门多、十分兴旺；国内外贸易相当繁荣。

（2）
亚非欧各大洲商品汇聚于阿拉伯帝国；阿拉伯帝国是世界贸易的中转站；阿拉伯帝国推动
了东西方贸易。

17.【答案】（1）重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；整合东西方文化。

（2）形式上：隋唐以前主要通过中国移民，隋唐时互派使节来往；内容上：隋唐之前向日本传播生产工具和技术，隋唐后学习中国制度文化为主。