新华小学六年级第一单元测试题班级:姓名:一.填空题1. 微生物是一类非常微小的(),通常要借助()才可以看清楚。
2.细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作()。
3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人()。
4.微生物在大自然中分布极广,()、()、()、()都有微生物。
5.()、()、(),都是不同种类的微生物。
6.牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为()的细菌。
在()的温度下,()会使牛奶发酵成酸奶。
7. 细菌有三种基本形态:()、()、()。
8. 细菌也要“吃”食物。
有的利用()自己制造食物,有的细菌从()身上吸收养料。
9. 在适宜的环境下,细菌繁殖速度很()。
10.利用细菌能生产(),利用细菌能生产(),利用细菌能生产()和()。
11.有些细菌能使食物(),人误食就会(),家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽(),蔬菜受细菌感染会()。
12.苹果腐烂是由于()作用的结果。
13. 我见过的霉的形状有()状、()状、()状等。
颜色有()色、()色、()色、()色等。
14. 霉是一种生物,它非常(),用眼睛很难直接看清,必须要借助显微镜,所以常叫它()。
15. 食物发霉与()和()有关系。
16. 馒头在()和()环境条件下容易发霉。
17.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌,这种物质叫()。
18.英国细菌学家()首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为()。
19.防止食物和其他物品发霉的方法有()、()、()、()等。
20. 构成生物体的基本单位是(),是英国物理学家()最早观察到的,()的发明使人类发现和认识细胞称为可能。
21.大多数细胞都是非常()的,要借助()才能看清楚,但个别细胞却很(),如()。
22.不同生物的细胞是()的,同一种生物的不同器官也是()的。
23.生物体的生长发育过程就是()生长发育过程,生物体的衰老、死亡也是由()的衰老、死亡造成的。
24.细胞是有生命的,它会()、()、()、()和()。
25.当人体遇到病菌入侵是,()便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时,()会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的()和()的尸体。
二.判断题1. 自制的酸奶放入冰箱冷藏,可以存放很长时间。
()2.细菌体积微小,几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。
()3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
()4.大多数细菌对人体是有害的。
()5.霉能够生长,说明它有生命力。
()6.电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造了使食物不容易发霉的条件。
()7.只要服用抗生素,就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
()8.注射疫苗是预防传染病的一种方法。
()9. 不同生物的细胞是不同的,同一种生物的不同器官也是不同的。
()10.所有生物细胞的结构都是相同的。
()11.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。
()三.选择题1.食物容易在()的环境中发霉。
⑴春季气候干燥⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥2.把食物放着冰箱里不易发霉,主要原因是()⑴冰箱里温度低并且干燥⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死3.防止衣服发霉最好的办法是()⑴保持衣物干净⑵往衣柜里放上樟脑球⑶经常晾晒,保持衣物干燥4.农民伯伯收打粮食后,总要晒干后入仓,这样做得好处是()⑴防止生虫⑵防止发霉⑶减轻重量5.下面几组物体中,完全由细胞构成的一组是()⑴洋葱和大象⑵收音机和煤块⑶梨和空气6. “脓”就是()死亡后的产物。
⑴红细胞和白细胞⑵红细胞和病菌⑶白细胞和病菌四.问答题1、在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹?你能用什么方法证明它们是有生命的?2.怎样做酸奶?3.说说细菌的功与过?4. 用那些方法可以减少细菌的传播?5. 霉有生命吗?怎样证明?6. 怎样防止食物和其他物品发霉?7.购买不易保存的食物一定要注意保质期,过了保质期为什么不能吃?8. 你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗?它们各有什么作用?六年级上册第一单元测试题及答案第1课水滴里的生物一填空题1.微生物是一类非常微小的(生命体),通常要借助(显微镜)才可以看清楚。
2.细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。
3.第一个揭开微生物秘密的是荷兰人(列文虎克)。
4.微生物在大自然中分布极广,(空气里)、(水中)、(泥土里)、(动植物的体内和体表)都有微生物。
5.(细菌)、(霉)、(病毒),都是不同种类的微生物。
6.牛奶变成酸奶,是因为酸奶中有一种名为(乳酸菌)的细菌。
在(适宜)的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵成酸奶。
7.细菌有三种基本形态:(杆菌)、(球)、(螺旋菌)。
8.细菌也要“吃”食物。
有的利用(阳光)自己制造食物,有的细菌从(动植物)身上吸收养料。
9.在适宜的环境下,细菌繁殖速度很(快)。
10.利用细菌能生产(腐殖质),利用细菌能生产(新的食物),利用细菌能生产(药品)和(生物塑料)。
11.有些细菌能使食物(腐败变质),人误食就会(中毒),家畜、家禽传染病菌可导致家畜、家禽(死亡),蔬菜受细菌感染会(腐烂)。
12.苹果腐烂是由于(细菌)作用的结果。
13.我见过的霉的形状有(绒毛)状、(蛛网)状、(棉絮)状等。
颜色有(青绿)色、(黄)色、(黑)色、(白)色等。
14.霉是一种生物,它非常(小),用眼睛很难直接看清,必须要借助显微镜,所以常叫它(微生物)。
15.食物发霉与(湿度)和(温度)有关系。
16.馒头在(温暖)和(潮湿)环境条件下容易发霉。
17.青霉菌分泌出的某种物质能杀死一些细菌,这种物质叫(青霉素)。
18.英国细菌学家(弗莱明)首先发现了能杀死细菌的物质,他把这种物质称为(青霉素)。
19.防止食物和其他物品发霉的方法有(真空包装)、(放干燥剂)、(低温保存)、(太阳爆晒)等。
20.构成生物体的基本单位是(细胞),是英国物理学家(胡克)最早观察到的,(显微镜)的发明使人类发现和认识细胞称为可能。
21.大多数细胞都是非常(小)的,要借助(显微镜)才能看清楚,但个别细胞却很(大),如(鸡蛋中的蛋黄)。
22.不同生物的细胞是(不同)的,同一种生物的不同器官也是(不同)的。
23.生物体的生长发育过程就是(细胞)生长发育过程,生物体的衰老、死亡也是由(细胞)的衰老、死亡造成的。
24..细胞是有生命的,它会(生长)、(繁殖)、(变化)、(衰老)和(死亡)。
25.当人体遇到病菌入侵是,(白细胞)便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时,(白细胞)会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的(白细胞)和(病菌)的尸体。
二.判断题1.自制的酸奶放入冰箱冷藏,可以存放很长时间。
(×)2.细菌体积微小,几万个细菌结合在一起才有头发丝那么粗。
(√)3.一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
(√)4.大多数细菌对人体是有害的。
(×)5.霉能够生长,说明它有生命力。
(√)6.电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造了使食物不容易发霉的条件。
(√)7.只要服用抗生素,就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
(×)8.注射疫苗是预防传染病的一种方法。
(√)9. 不同生物的细胞是不同的,同一种生物的不同器官也是不同的。
(√)10.所有生物细胞的结构都是相同的。
(×)11.石头、水、沙子等都是由细胞构成的。
(×)三.选择题1.食物容易在(⑵)的环境中发霉。
⑴春季气候干燥⑵夏季温暖潮湿⑶冬季寒冷干燥2.把食物放着冰箱里不易发霉,主要原因是(⑴)⑴冰箱里温度低并且干燥⑵冰箱里温度低⑶冰箱能把霉杀死3.防止衣服发霉最好的办法是(⑶)⑴保持衣物干净⑵往衣柜里放上樟脑球⑶经常晾晒,保持衣物干燥4.农民伯伯收打粮食后,总要晒干后入仓,这样做得好处是(⑵)⑴防止生虫⑵防止发霉⑶减轻重量1.下面几组物体中,完全由细胞构成的一组是(⑴)⑴洋葱和大象⑵收音机和煤块⑶梨和空气2. “脓”就是(⑶)死亡后的产物。
⑴红细胞和白细胞⑵红细胞和病菌⑶白细胞和病菌四.问答题1.在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹?你能用什么方法证明它们是有生命的?答:在日常生活中,瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中的漂浮的病毒都是不同种类的微生物。
我们发现物体上的霉斑在慢慢扩大,说明微生物是有生命的。
2.怎样做酸奶?答:⑴在鲜牛奶里加入1-2勺白糖,煮开几分中。
⑵待牛奶冷却到35℃-40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀。
⑶再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。
⑷保温5-6小时后,牛奶变得稠稠的,酸奶你就做成了。
3.说说细菌的功与过?答:功:⑴利用细菌能生产腐殖质。
⑵利用细菌能生产新的食物。
⑶利用细菌能生产药品和生物塑料。
过:有的细菌会致病。
4.用那些方法可以减少细菌的传播?答:⑴捂住鼻子打喷嚏。
⑵用热水冲洗筷子。
⑶勤用肥皂洗手。
5.霉有生命吗?怎样证明?答:霉有生命。
霉能够生长,说明它有生命力。
6.怎样防止食物和其他物品发霉?答:⑴真空包装⑵放干燥剂⑶低温保存⑷太阳爆晒7.购买不易保存的食物一定要注意保质期,过了保质期为什么不能吃?答:过了保质期的食物,很可能会发霉,人吃了发霉的食物就会中毒,所以不能吃。
8.你知道霉对人类有益或有害的霉菌吗?它们各有什么作用?答:有益的作用⑴:人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
⑵青霉素能杀死一些细菌。
⑶还利用其它的霉生产出治疗细菌性疾病的多种抗生素。
危害:霉菌也会造成食物和其它物品的变质,有的霉菌还会危害人的健康,引起动植物病变。