2020年北京新高考模拟地理试题分析
2020年北京市普通高中学业水平等级性考试适应性测试地理试题在指导思想、考查内容、命题方向、试卷结构、题型题量、试题难度等方面表现出来一些新特点，为高三复习备考和高一高二的学习提供了更精确的指导。

一、试卷结构、试题数量和分值
二、试题内容
1.试题覆盖面很广：涉及自然地理部分所有专题内容、人文地理的主干知识。

分值分布自然地理比例略大些，约57分，人文地理约43分。

选择题---自然地理部分分值为36分，人文地理部分分值为9分（以往高考试题选择题自然地理的比例也是较大）；综合题---自然地理部分分值为21分，人文地理部分分值为34分。

2.试题考查内容
3. 图文材料增加，阅读量增大。

整卷看图表比2019高考北京卷多，图表信息丰富，各类图表都有呈现，本次考题增强了景观图的读图分析，另外还有专题地图（天气系统图）、坐标图；地理事物分布图、模式图等图形的考查。

4.这份试卷非常鲜明的体现了对学科核心素养的考查。

比如第18题完整的考查了荒漠化的原因，危害和防治措施，关注考生的人地协调观的具体体现；15题考查的知识是洋流，但是情境也是海洋污染的焦点。

对“综合思维”的考查，要求考生从不同角度去分析问题和解释现象、落实要素之间的关系，关注地理现象和地理关系变化的时空现象和差异。

对“区域认知”的考察，则要求考生在分析现象和解决问题时，立足于特定的区域特征，对区域条件正确评价及发展预测。

本次考试中的试题情境，每一个题都依托特定的区域，大
到大洋大洲，小到长白山、贵州苗寨等，建议同学们对初中地理关于区域部分的知识点也要进行有效回顾。

“地理实践力”的考查主要表现为绘图能力，探索能力，实验能力，调查能力等方面，其中的绘图是在原来的高考中没有出现过的，不过在今年各区的期中，期末的测试卷中已经都有体现，所以考生再次做到绘图应该不至于太过意外，但是绘图对多数学生来说还是不太熟练，要求学生有严谨的态度和科学的方法，还是要引起重视，适度加强训练。

本次考试主要就是在情景信息的解读上拉开了区分度，每一道题都是带着图表考查，而且图形多样；同时，设问的角度都是针对考生的逻辑思维提出要求，设问词多采用“说明”、“阐述”、“分析”、“评价”等词语，即使“说出”的设问也不是单纯的看图说话，而是通过推断分析才能得出的结论，并且后边也都会有“原因分析”的设问紧跟，目的就在于考查学生是否对原理，对地理事物的发展过程明确。

总体来看，本次试卷难度延续以往考题特点，以中低档难度试题为主，难度适当。

试题特点可以概括为以下方面：知识覆盖度高，突出对主干知识考查；试题难度适当，突出情境信息的解读；设问角度多样，突出逻辑思维考察；活动题目增多，突出地理实践考察。