������������喘吁了一会儿ꎬ他站起来ꎬ我们拥着他走 向老旧的教室ꎮ 二青靠近我ꎬ说:“ 校长背你过 河ꎬ不是走的ꎬ是爬ꎮ” “ 爬” 用来说人是贬义ꎬ我 讨厌他说校长“ 爬” ꎬ便狠踹了他一脚ꎮ
������������那年秋 天ꎬ 我 转 学 了ꎬ 校 长 也 走 了ꎬ 他 实 在再也教不动书了ꎮ 小学校便黄了数年ꎬ直到 盖起希望小学ꎮ 已当了乡长的二青说:“盖座拱 桥 吧!” 于 是ꎬ 通 往 学 校 的 沟 上 就 有 了 座 石 桥������������
一、积累与运用ꎮ (１８ 分)
１.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
( )(３ 分)
Ａ.派遣( ｑｉáｎ) 殉职( ｘùｎ) 狭隘( àｉ)
∙
∙
∙
Ｂ.热忱( ｃｈéｎɡ) 趣味( ｑù)
干涸( ｈé)
∙
∙
∙
Ｃ.坍塌( ｔā)
溜达( ｌｉū)
鄙薄( ｂó)
∙
∙
∙
Ｄ. 扰乱( ｒǎｏ)
上贫困衰弱的人ꎬ只能在门外无聊地徘徊
③每一扇门里ꎬ都有一个你不了解的世界
④打开这些门ꎬ走进去ꎬ浏览新鲜的景物ꎬ探
求未知的天地ꎬ这是一件激动人心的事情ꎬ 也是一个乐趣无穷的过程 Ａ.②①③④ Ｂ.①②③④ Ｃ.③②①④ Ｄ.③①④② ６.下列对课文理解有误的一项是( )(３ 分) Ａ.«纪念白求恩» 一文在叙述白求恩的情况 时ꎬ有正面介绍ꎬ也有侧面介绍ꎮ Ｂ.«走一步ꎬ再走一步» 一文的作者是莫顿������亨 特ꎬ他是美国作家、心理学家ꎮ Ｃ. « 诫子书» 的主旨 是 劝勉 儿子 勤 学立 志ꎬ修 身 养性ꎮ 文章着重围绕一个“ 静” 字加以论述ꎬ 同时把失败归结为一个“ 躁” 字ꎬ对比鲜明ꎮ Ｄ.« 植树 的 牧 羊 人» 由 法 国 作 家 让 ������ 乔 诺 创 作ꎬ文章按照时间顺序ꎬ重点描述了“ 我” 和 牧羊人两次见面的情形以及高原上的巨大 变化ꎮ 二、阅读与奖赏ꎮ (４７ 分) ( 一) 阅读下面的古诗ꎬ完成 ７、８ 题ꎮ (６ 分)
(３ 分)
Ａ.白求恩 同 志 对 工 作 认 真 负 责ꎬ 从 不 挑 肥 拣
瘦、拈轻怕重ꎬ表现出共产党人的品格ꎮ ∙∙∙∙
Ｂ.在新的形势下ꎬ我们更应该不断学习ꎬ见异 ∙∙
思迁ꎬ积极进取ꎮ ∙∙ Ｃ.牧羊人几十年如一日ꎬ坚持种树ꎬ靠一己之
力ꎬ将不毛之地变成富饶的田园ꎮ ∙∙∙∙
Ｄ.近年来发生多起背包客被困野山的事件ꎬ这
说明到一些人迹罕至的地方游玩风险很大ꎮ ∙∙∙∙
４.下列句子中没有语病的一项是( )(３ 分)
Ａ.孝敬父母尽管是中华民族的传统美德ꎬ也是
全人类的美德ꎮ
Ｂ.学业水平考试即将来临ꎬ同学们都投入到全
身心地复习迎考中ꎮ
Ｃ.切实减轻中小学生过重的课业负担ꎬ是能否
实施素质教育的关键ꎮ
Ｄ.古往今来ꎬ无数文人墨客钟情于月色ꎬ他们
有钢针一样的胡茬ꎬ手背拂上去很平展的ꎮ 二 青听了ꎬ先 是 嘎 嘎 笑 了 两 声ꎬ 然 后 就 当 了 叛 徒ꎬ 把我出卖给校长ꎮ 校长便把我找去ꎬ用浑浊的 老眼 定 定 地 望 着 我ꎬ 说 道: “ 你 真 的 怕 我 的 下巴?”
⑥我望着他宽阔的脸ꎬ敬畏地点点头ꎮ ⑦他用手掌刮刮下巴ꎬ发出“ 嚓嚓” 的响ꎬ 说:“ 怕就别捣乱了ꎬ小子ꎮ” ⑧除了用下巴刮手背儿ꎬ他对我们很好ꎬ比 如ꎬ下雨天ꎬ他的弯背就成了座真的拱桥ꎮ ⑨山里人 家ꎬ 稀 稀 落 落 的ꎬ 校 舍 三 面 倚 山ꎬ 一面临沟ꎮ 我和其他十来个学生ꎬ上学放学是 要过沟的ꎮ 那条四五丈宽的沟ꎬ冬天干涸ꎬ雨天 却气势汹汹ꎬ浊流滚滚ꎮ 沟上没有桥ꎬ水虽仅齐 校长的膝盖ꎬ但对十来岁的孩子可是难以逾越 的鸿沟了ꎮ ⑩我攀“拱桥” 只一次ꎬ是在怨校长下巴不 是脚后跟儿不久ꎮ ������������ 洪 水 把 我 们 隔 在 这 岸ꎬ 校 长 便 从 那 岸 过 来ꎬ在水中蹚来蹚去ꎮ 没人能替他ꎬ一个学校三 个年级一个老师ꎬ校长是最年长的ꎬ我和二青则 是第二、第三年长的ꎮ 我是不好意思让他背的ꎬ 一是觉着有关脚后跟儿的比喻对不起他ꎬ二是 觉着自己大了不能让人背ꎬ尤其是让一个老人 背ꎮ 八个同学给背过对岸ꎬ只剩下我了ꎬ再没办 法去躲ꎮ 校长已垂着弯背ꎬ哗啦哗啦蹚水过来 了ꎮ 他浑身透湿ꎬ喘气的声音像是在拉风箱ꎮ ������������“ 来吧ꎮ” 他 蹲 下 来ꎬ 袒 给 我 一 面 弓 形 的 脊背ꎮ ������������“ 不!” 我 拒 绝ꎬ 说ꎬ “ 我 敢 过ꎮ” 但 这 是 吹 牛ꎬ水浑浑 的ꎬ 浪 头 一 个 撵 着 一 个ꎬ 看 着 都 让 人 晕眩ꎬ何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢? ������������“ 来吧ꎬ孩子ꎮ” 他又说ꎮ 拱形的脊背一动 不动ꎬ静等我伏在上面ꎮ ������������我急得要哭了ꎬ我该怎么办呢? ������������“ 别 不 好 意 思ꎬ 爷 爷 背 孙 子 嘛ꎮ 该 上 课 了ꎬ快来ꎮ 咱 爷 儿 俩 得 赶 紧 过 去ꎬ 同 学 们 在 等 呢ꎮ” 他不容拒绝地说道ꎮ ������������我闭上眼睛ꎬ趴上了那座“拱桥”ꎮ 身体被 浮载起来ꎬ晃晃悠悠ꎬ迈下水去ꎮ 浪声灌满双耳ꎬ 我却趴得紧紧的ꎬ与那面脊背紧紧箍在一起ꎮ
个方面又是怎样展开论述的? (３ 分)
１３.文中有两句话常被人们用作“ 志当存高远”
的座右铭ꎬ请写出这两句话ꎮ (２ 分)
( 三) (２０１８������广西桂林) 阅读下面的文章ꎬ完成 １４ ~ １７ 题ꎮ (１３ 分)
拱 桥 老 臣 ①拱桥是一个人ꎬ不是一座桥ꎮ ②听这名字ꎬ你就可以想到他的形象ꎬ比如 角弓或者青虾ꎬ还有课本上的赵州桥ꎮ ③我认识 他 时ꎬ 他 的 腰 已 经 很 弯ꎬ 人 也 很 老ꎮ 那时ꎬ他已在村庄东边一座老旧的石屋里当 了许多年的校长ꎮ 其实ꎬ校长、老师也就是他一 个人ꎮ ④他的脸上有许多褶皱ꎬ一说话就满脸开 花ꎮ 胡茬子布满两腮和下巴ꎬ尤其是下巴ꎬ总是 硬扎扎的ꎮ 哪位男生犯了纪律ꎬ他从不打手板ꎬ 而是低沉着嗓音说:“ 把手伸出来吧ꎬ手背儿ꎮ” 他的大手便把你的小手抓牢ꎬ将下巴挨近那颤 抖着的小小面积的手背儿ꎬ来回蹭那么几下ꎬ让 你觉得刮了刺猬一般的痒痛ꎮ 因此ꎬ我们对他 宽宽的下巴充满畏惧ꎮ ⑤我那时 读 三 年 级ꎬ 很 捣 蛋 的ꎬ 有 次 挨 了 扎ꎬ便对同班的二青说:“ 校长的下巴要是脚后 跟儿多好ꎬ咱就不怕他了ꎮ” 脚后跟儿同校长的 下巴比起来ꎬ的确有本质的不同ꎬ光溜溜的ꎬ没
昂贵(áｎɡ) 灼人(ｚｕó)
∙
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∙
２.下列词语中书写无误的一项是( )(３ 分)
Ａ.厌倦 峭璧 宽恕 刨根问底
Ｂ.训戒 悬崖 瘦弱 头晕目眩
Ｃ.逼迫 慷慨 安蔚 不毛之地
Ｄ.恍惚 飘荡 张扬 惊慌失措
３.下列句中加点成语使用不正确的一项是( )
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋ꎬ影入平羌江水流ꎮ 夜发清溪向三峡ꎬ思君不见下渝州ꎮ ７.试赏析“ 影入平羌江水流” 中“ 入” “ 流” 两词 的妙处ꎮ (３ 分)
８.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? (３ 分)
( 二) 阅读下面文言文ꎬ完成 ９ ~ １３ 题ꎮ (１３ 分)
诫子书 诸葛亮 夫君子之行ꎬ静以修身ꎬ俭以养德ꎮ 非淡泊 无以明志ꎬ非宁静无以致远ꎮ 夫学须静也ꎬ才须 学也ꎬ非学无以广才ꎬ非志无以成学ꎮ 淫慢则不 能励精ꎬ险躁则不能治性ꎮ 年 与 时 驰ꎬ 意 与 日 去ꎬ遂成枯落ꎬ多不接世ꎬ悲守穷庐ꎬ将复何及! ９.解释下列句中加点词ꎮ (２ 分)
赏月、颂月ꎬ表达心中美好的情愫和祝福ꎮ
５. 依 次 填 入 横 线 处 的 语 句ꎬ 最 恰 当 的 一 项 是
( )(３ 分)
世 界 上 有 无 数 关 闭 着 的 门ꎮ ꎮ
ꎮ ꎮ ꎮ

①求知和阅世的过程ꎬ就是打开这些门的过程
②一个不 想 开 门 探 寻 的 人ꎬ 只 能 是 一 个 精 神
(１)非淡泊无以明志
∙∙
( ２) 淫慢则不能励精
∙∙
１０.用现代汉语翻译下面的句子ꎮ (４ 分) ( １) 非淡泊无以明志ꎬ非宁静无以致远ꎮ
( ２) 淫慢则不能励精ꎬ险躁则不能治性ꎮ
１１.作者写这封信的用意是什么? (２ 分)
１２.本文作者就哪几个方面进行了论述? 从这几
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第四单元测试卷 (分值 １２０ 分)
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