0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
数数写数。
数数写数。
表示1个十。
（ 12 ）
表示2个一。
数数写数。
表示1个十。
（ 13 ）
表示3个一。
数数写数。
表示1个十。
（ 16 ）
表示6个一。
数位的认识。
第二位是十位。
十位 个位
数一数各有多少
15
2 20
18
1
2
2
1
2
从一数到二十 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
从七数到十三 7 8 9 10 11 12 13
读一读。
十三
十八
二十
十五
十一
看谁填的又对又快。
1.16里面有（ 1 ）个十，（ 6 ）个一。 2.一个十和八个一组成的数是（ 18 ）。 3.二个十合起来的数是（ 20 ）。 4.17和19中间的数是（ 18 ）。
11 读作：十一
1个十
2个一
1个十
3个一
12
读作：十二
13
读作：十三
举手发言：你知道是多少吗？
1个十
5个一
（15 ）
读作：＿十＿五＿
1个十
9个一
（19 ）
读作：＿十＿九＿
举手发言：你知道是多少吗？
1个十 2个十 9个一
（1290 ）
读作：＿十二＿九十＿
想一想：再加一根小棒是多少？
11
14 16
5 8
14 17
5
这节课你们都学会了哪些知识？
数的顺序
11～20各数 的认识
掌握20以内的数 的数序和大小
数数写数 数位的认识
6 11～20各数的认识
十几加几和相应的减法
是1个十 10个一
2个十
11～20各数都是由一个 十和几个一组成的，个位是 几就读十几。
就是20
读作：二十
20里面有20个一
6 11～20各数的认识
认识数位、写数
123456789
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
两位数 小组讨论：两排数字有什么不同？
认识数位，写数
（ 19 ） （ 10 ） （ 16 ） （ 1 ）
用数字卡片摆出下面各数。
十六
十一
十四
十七
十九 二十
按顺序填数。 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12
12
18
20
填一填。
1.从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是 （ 十 ）位。 2.一个两位数的十位上的数字是1，个位上的
＜16
20……
＞19
16大于它 前面的数
19小于它 后面的数
小组讨论 数的顺序。
11 13 15 16 17
20
看图写数。
表示1个十
表示1个十 表示5个一
表示7个一
（ 15 ）
（ 17 ）
写一写。 (1) (2) (3) (4)
写作：( 14 ) 写作：( 12 ) 写作：( 17 ) 写作：( 20 )
6 11～20各数的认识
11～20各数的组成和读法
读一读这些数
12345 6 7 8 9 10
小组讨论：还有比10更大的数吗？
想一想： 这个数是多少呢？
1个十和5个一
亲自数一数：正方体有多少个呢？
先数出10根小棒，捆成一捆。
10个一，就是 1个十 。 举手发言：你知道是多少吗？
1个十 1个一
看谁填的又对又快。
1.1个十和5个一组成的数是（ 15 ）。 2.2个一和1个十组成的数是（ 12 ）。 3.十位上是2，个位上一个数也没有，这
个数是（ 20 ）。
（1）一共有（ 15 ）只。
（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。
数一数共有多少只鞋。
（ 12 ）
在○内填上正确的信箱号。
第二位是 十位。
十位 个位
右边起第一 位是个位。
认识数位，写数
十位 个位 11
举手发言：个位和十位的“1” 意思一样吗？
认识数位，写数
表示1个十。
十位 个位 11
表示1个一。
举手发言： 你知道每一位上的“1”表示什么吗？
认识数位，写数
十位 个位 17
举手发言：请你说一说用哪个数表示？
认识数位，写数
找规律，填数。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 13 10 11 12 13 14 15
1．15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 2．由4个一和1个十组成的数是( 14 )。 3．由8个一组成的数是( 8 )。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.在计数器上，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位。
表示1个十。
十位 个位 11
表示1个一。
这节课你们都学会了哪些知识？ 2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个 单位也没有，就在个位上写“0”占位。
表示2个十。
十位 个位 20
表示1个也没有。
6 11～20各数的认识
练习十七
数数写数。
请你数出0-20各数
数字是4，这个数是（ 14 ）。
3. 18里面有（ 8 ）个一和（ 1 ）个十。
填一填。 4．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有
几个一，就在( 个 )位写( 几 )。 5．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是 ( 19 )。 6．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
这节课你们都学会了哪些知识？
右边起第一 位是个位。
相同的数在不同的数位上表示的意义不同。
小组讨论
13
小组讨论
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
19
掌握20以内的数的数序和大小。
观察后你发现了什么？
越往左排列的数字越小。
越往右排列的数字越大。
小组讨论
0-10
11＞ 17＜
小于11的数就是 17小于它 11前面所有的数。 后面的数
18、19、20……
0-15
表示1个十。
十位 个位 17
表示7个一。
举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？
认识数位，写数
十位 个位 20
小组讨论： 个位上没有珠了该怎么写呢？
认识数位，写数
表示2个十。
十位 个位 20
表示1个也没有。
举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？
写一写，读一读。
十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位
20
1.与13相邻的两个数是多少？ 2.比18少1的数是多少？ 3.14和16中间的数是多少？
举手发言：请你说一说是哪个数？
1.与13相邻的两个数是多少？
2.比18少1的数是多少？
3.14和16中间的数是多少？
最小
最大
11<12<13<14<15<16<17<18<19<20
举手发言：请你把11～20各数按 从小到大的顺序排列起来。