重庆市2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列词语书写全部正确的一项是A．荡然无存月明风晴长途跋涉深不可测B．哀草连天转弯抹角不折不扣触目伤怀C．充耳不闻束手无策情郁于中连声诺诺D．面如死灰大庭广众天衣无缝物竟天择2 . 下列句子加点成语使用正确的一项是：（）A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
3 . 下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是（）A．在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道圆梦，筑梦，追梦。
B．通过哈桑的誓言“为你，千千万万遍”，使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C．北斗系统是我国自主建设独立运行的卫星导航系统，是国家重要的空间基础设施。
D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
4 . 下列文学常识的表述不正确的一项是（）A．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文学家、思想家。
B．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。
C．寓言给人启迪。
《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争善于斗争；《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
D．“足下事皆成”中的“足下”是古人对于别人的敬称，指对方；“欲报之于陛下也”中的“陛下”是对皇帝的谦称。
5 . 下列语句中标点使用正确的是A．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？B．理论，来源于实践；实践，要靠理论来指导。
C．学校对面的三、四十米处有一间小书店。
D．初夏时节，街头到处都摆着水果，枇杷啊，樱桃啊，桃子啊，……走到哪里都闻得到诱人的香味儿。
6 . 下列加点字注音正确的一项是（）A．参差（cēn）包庇（bì）汗流浃背（jiā）深恶痛绝（wù）B．绽开（zhàn）脸颊（xiá）一丝不苟（gǒu）锲而不舍（qiè）C．胆怯（què）炽痛（zhì）梦寐以求（mèi）气冲斗牛（dǒu）D．顷刻（qǐng）校补（jiào）鲜为人知（xiān）鞠躬尽瘁（cuì）二、现代文阅读阅读下面的文章，回答小题。
非凡皆自“愚处”起尉承栋①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。
一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。
”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。
”②好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。
习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。
做人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。
如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。
③“唯天下之至诚能胜天下之至伪，唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。
不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。
清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。
然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。
客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。
如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。
④想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。
”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的?于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。
⑤不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。
也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。
但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。
捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。
很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。
天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的捷径，其实只有苦干这一条。
⑥华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。
积久方显愚公智，发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。
勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚夫的做法。
做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”的。
(选自《人民日报》2015年12月22日)7 . 开头第①段有什么作用?8 . 第③段采用了哪些论证方法?有什么作用？9 . 请你为第⑤段中“真正的捷径，其实只有苦干这一条”这一观点补充一个事实论据。
10 . 小明同学做事总是眼高手低，常常半途而废，请你结合文章观点委婉地劝说一下小明。
秃的梧桐⑴这株梧桐，怕再也难得活了！⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。
哦，可恶！⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
(11)秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。
年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。
爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
(12)大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。
牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。
还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！(13)这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
(14)——这株梧桐，怕再也不得活了!(15)人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
(16)但是，我知道明年还有春天要来。
(17)明年春天仍有蚂蚁和风呢?(18)但是，我知道有落在土里的桐子。
11 . 文中的梧桐面临着哪些恶劣环境？但他还是“整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
”作者这样写的目的是什么？12 . 文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。
13 . 文中第(11)(12)段写了其他的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。
14 . 请从修辞手法运用的角度，在文中找出两例精彩描写，并作简要赏析。
15 . 文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。
”这句话的含义是什么?16 . 从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？三、情景默写17 . 补全下列古诗文名句的空缺部分。
（1）_________________，左右流之。
窈窕淑女，____________________。
（2）蒹葭苍苍，白露为霜。
___________________，__________________。
（3）佁然不动，___________________，_____________________，似与游者相乐。
（4）__________________，__________________。
一日不见，如三月兮！（5）__________________，胡不归？微君之躬，_____________________？（6）《送杜少府之任蜀州》中慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣襟，而要心胸豁达，坦然面对的诗句是：___________________，___________________。
四、课内阅读课内文言文秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地请广于君而君逆寡人者轻寡人与”唐雎对曰：“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之虽千里不敢易也岂直五百里哉”秦王怫然怒谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠长跪而谢之曰先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（《唐雎不辱使命》）18 . 下列对文中划线句子断句正确的一项是（）A．今吾以十倍之地／请广于君／而君逆寡人者／轻寡人与B．秦王色挠长跪／而谢之曰／先生坐／何至于此C．安陵君受地/于先王而守之虽千里/不敢易也/岂直五百里哉D．秦王怫然怒谓／唐雎曰／公亦尝闻天子／之怒乎19 . 选出下列加点词解释正确的一项是（）A．长跪而谢之（感激）始一反焉（同“返”，往返）B．安陵君其许寡人（他，代词）香远益清（更加）C．寡人谕矣（明白，懂得）肉食者鄙，未能远谋（目光短浅）D．比至陈（等到）利尽南海（利用）20 . 下列对文章内容理解不正确的一项是（）A．在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。