五年级下册教科版科学课知识点（一）物体在水中是沉还是浮1.由同一种材料构成的物体.在水中的沉浮变化有什么规律吗？答：有同一种材料构成的物体.改变它们的体积（或轻重）的大小.在水中的沉浮不会发生改变。
【练习】1.同种材料构成的物体.在水中的沉浮与它们的___________、___________没有关系。
2.将一段铁丝没入水中.其沉浮情况是_________；将一块木块放入水中.其沉浮情况是________.3.橡皮块在水中是沉的.把它切成原来的八分之一甚至更小.它在水中的沉浮状态时（）A．浮 B. 沉 C. 半浮半沉 D. 悬浮4、把橡皮和萝卜切成大小不同的块.做在水中的沉浮试验.可以得到什么结论？（二）沉浮与什么因素有关1.由不同一种材料构成的物体.在水中的沉浮变化有什么规律吗？不同材料构成的物体.在体积相同的情况下.重的容易沉.轻的容易浮；不同材料构成的物体.在重量相同的情况下.体积小的容易沉.体积大的容易浮。
2.为什么潜艇能够在水里自由浮沉？答：潜艇有压载舱.当其中充满水时.潜艇就会下沉；当潜艇将其中的水排出时.潜艇就会上浮。
所有潜艇时靠改变自身的重量大小改变浮沉的。
3.潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理.【练习】1.有的物体在水中会下沉.有的物体在水中会上浮。
体积大小相同的物体.________的容易上浮.________的容易下沉.轻重一样的物体.体积大的容易_______,体积小的容易_______.（填“轻”或“重”.“下沉”或“上浮”）2.潜水艇的沉浮原理：潜艇是靠改变____________________来改变沉浮的。
3.要使沉在海里的潜水艇上浮.正确的方法是（）A．往潜水艇的压载舱注水.以增加潜水艇的重量。
B．往潜水艇的压载舱排水.以减轻潜水艇的重量。
C．抛弃潜水艇的压载舱.以减轻潜水艇的重量。
4、在水中沉的物体如：_________、________、________；在水中浮的物体如：________、_____、________。
5.物体的沉浮与自身的_______________都有关6.把小瓶子放入水中.它将怎样？怎样改变它的沉浮？7、把各种物体在不同液体水中的沉浮情况用线连接。
在清水中是沉的蜡烛马铃薯橡皮回形针木块小石头铁块咸鸭蛋（三）橡皮泥在水中的沉浮1.物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
2.改变物体排开的水量.物体在水中的沉浮可能发生改变。
3.钢铁制造的船能够浮在水面上.原因在于它排开的水量很大。
4.相同重量的橡皮泥.浸人水中的体积越大越容易浮.它的装载量也随之增大。
5、有的物体在水中是沉的.有的是浮的.我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7）答：能。
把物体做成实心的物体.物体在水中是沉的；把物体做成空心形状、船形或盒形.物体在水中是浮的6、铁块在水中是沉的.钢铁造的大轮船却能浮在水面上.这如何解释呢？（课本P8）答：铁块浸入水中的体积小.排开的水量就小.它受到的浮力就小。
造成大轮船后浸入水中的体积大.排开的水量就大.它受到的浮力就大。
所以铁块在水中是沉的.而钢铁造的大轮船能浮在水面上.还能载物。
【练习】1.物体在水中的沉浮和它所排开的_________有关。
2、物体在水中排开水的体积叫做_______________。
3、铁球只能沉在水下面.这是因为它排开的水量（）。
A、特别的小B、特别的大C、没有关系4.将一块体积为5立方厘米的橡皮块放入水中.它排开的水量是________.5.将一块体积为10立方厘米的泡沫塑料放入水中.有五分之三的体积露出水面.则此泡沫塑料排开的水量为_________立方厘米。
6、把一块橡皮泥做成不同的形状.虽然它的______没有变.但它在水中的________可能发生改变。
（四）造一艘小船1.造船计划包括：准备、制作、改进和完成。
（P10）2、我们用什么方法保持船的平稳？（课本P9）答：(1)将小船的底部做成斜锥体；(2)可以在小船的四周加上船沿.使小船的四周重量相等；(3)可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。
【练习】1.用同种材料制成的小船.在重量一定的情况下.船的体积________,载重量越大；船的体积_________,载重量越小。
2.用不同材料制成的小船.在体积一定的情况下.船自身的重量越大.载重量_________;船自身的重量越小.载重量________.3.小张制作的小船重量为80克.排开的水量为120立方厘米.这艘小船最多还能装在（）物品。
A 20克 B.30克 C. 40克 D.50克4.某人制作的小船体积是100立方厘米.把它放入水中排开的水量为80立方厘米.在小船上放一个10克的物体.其沉浮情况是（）A．上浮 B, 下沉5.小军制作的小船放入水中后.向小船上加砝码.当砝码的质量为20克时.小船刚好没入水中.则小船的载重情况是（）。
A．小于20克 B.等于20克 C.大于20克（五）浮力1.把小船和泡沫塑料块等物体往水中压.手能感受到水对小船和泡沫塑料等物体有一个向上的力.这个力我们称为浮力。
2.当物体静止浮在水面上时.此时它受到的浮力等于它受到的重力.即浮力=重力.且方向相反。
3.测量物体受到的浮力实验。
（课本P13.示意图）结论：当把一个物体向下拉入水中时.浮力等于重力加拉力。
浸入水中的物体.浸入水中的体积（排开的水量）越大.物体受到的浮力越大。
【练习】1.将一艘自重1.5牛顿的小船放进水里.它受到的浮力＿＿＿＿牛顿。
2.所有漂浮在水面上的物体都会受到水的__________,当物体在水面静止时.它受到的浮力_________它受到的重力。
（六）下沉的物体会受到水的浮力吗1.活动一：下沉的物体是否受到水的浮力？实验结果：沉入水中的物体也受到水的浮力.浮力=重力－拉力2.活动二：下沉的物体受到水的浮力的大小物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关.物体浸入水中的体积越大.排开的水量越大.受到的浮力也越大。
3.活动三：用浮力和重力的关系解释沉浮现象浸在液体中的物体.当它所受的浮力大于重力时.物体上浮；当它所受的浮力小于重力时.物体下沉；当它所受到的浮力等于重力时.物体悬浮在液体中或漂浮在液体表面上。
浮力＞重力.物体上浮浮力＜重力.物体下沉浮力=重力物体悬浮在液体中或漂浮在液体表面上【练习】1.沉入水中的物体.体积越大.所受到的浮力越___________.2.将物体沉入水中.当所受到的浮力大于物体的重力时.物体会_______;当所受到的浮力小于物体的重力时.物体会__________.3.通过实验证明没入水中的物体也会受到浮力。
答：在空气中测得一个钩码的重力.然后将钩码没入水中.发现弹簧秤的示数减小。
由此证明没入水中的物体也受到了水的浮力。
（七）马铃薯在液体中的沉浮1.把马铃薯放入不同的液体中.其沉浮情况可能不一样。
2.调制一杯使马铃薯浮起来的液体食盐、糖浓度低——马铃薯浮不起来食盐、糖浓度高——马铃薯浮起来【练习】1．人在死海中不会下沉.是因为死海中__________的含量很高。
（八）探索马铃薯沉浮的原因1.看P20图一.同体积的各种物体的重量从小到大的排列顺序为：软木——油——塑料——水——葡萄——糖浆2. 看P20图二.同体积的水银的重量大于同体积铜的重量。
3.物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关.物体比同体积的液体重.下沉；比同体积的液体轻.上浮。
4.据说.船从大海进入江河时.船身要下沉些.而从江河进入大海时.船身要上浮些.你能解释为什么吗？答：因为海水的浓度大于河水.轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些.所以船身要上浮些。
【练习】1.有甲、乙、丙、丁四种液体.且四种液体在相同的条件下.其重量由大到小的顺序时丙、丁、乙、甲。
将未知的材料放入这四种液体中分别实验.结果只有一种液体使该物体漂浮.则这种液体是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁实验操作1.我来设计一个实验.验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用”研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？需要的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。
实验的步骤：①取一块石块.用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。
②将石块沉入盛有水的烧杯中.用弹簧称测出石块在水中的重力。
实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小.实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。
2.（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中.在甲槽中的马铃薯是沉的.在已槽中的马铃薯是浮的.猜想这可能是什么原因？我猜想：甲槽和乙槽的液体不一样：甲槽的可能是清水.乙槽的可能是盐水或别的液体。
（2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？我的办法是：加入足够多的清水。
3.推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中.它的沉浮情况会怎样？（4分）4.有两个外观一样的水杯.一杯是清水.一杯是浓盐水.想出3种办法把它们区分开来：第一种方法：放入马铃薯.观察基在液体中的沉浮。
上浮的是浓盐水.另一杯是清水。
第二种方法：各取相同体积的液体.放在天平上称.质量大的是浓盐水.质量小的是清水。
第三种方法：各取两滴液体.滴在铁片上加热.液滴变干后.在铁片上有白色物质的是浓盐水.另一种是清水。
5.我们从井中提水时.同样是盛满水的桶.离开水面后要比在水中的感觉重很多.这是什么原因呢？这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。
6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关？物体在液体中的沉浮与同体积的液体的质量有关。
第二单元热（一）热起来了1.当我们觉得手冷时.用力搓搓手.就会感觉热起来了。
这是因为两只手互相摩擦产生了热。
2.怎样给身体增加热量？（1）晒太阳、烤火、取暖器取暖：外界物质给予热量；（2）吃食物：食物吃进身体提供能量.产生热量；（3）跑步等运动：运动加快体内食物分解代谢.转换成了热能；（4）加盖棉被、穿衣服：起到保温作用。
3.衣服和棉被不能产生热量。
4.多穿衣服怎么会觉得热起来了？答：衣服是热的不良导体.具有保温作用.能够有效组织热量散发.同时阻挡冷气进入。
所以会使人热起来。
5.炎热的夏天.停电.商店的冰柜为什么要铺上棉被？答：停电时冰箱里还有一些残余冷气.棉被是热的不良导体.具有保温作用.所以能阻止冷气散发.同时阻挡空气进入冰柜内。
6.沙漠里白天的温度高达五六十摄氏度.人们经过沙漠时.为什么反而要穿上厚厚的衣服？答：越厚的衣服保温效果越好。
穿上厚衣服后.能有效组织热空气进入.防止身体温度升高。
【练习】1.我们冬天穿上羽绒服感到很暖和.是因为羽绒服具有良好的__________.2.将温度计用衣服包起来.10分钟后温度计显示的温度情况是（）。
A．上升 B. 下降 C. 不变3.将热水用被子盖上.它冷却的速度会（）。
A．加快 B.减慢 C.不变（二）给冷水加热1.将冷水袋放入热水中.冷水袋会下沉；将热水袋放入冷水中.热水袋会上浮。