重点：两臂伸平，重心下降
难点：动作平稳
1、组织学生模仿与尝试原地七个部位的瞬间木头人“金鸡独立”图（四）
2、组织学生进行原地踩球练习和听指令不同部位触球的金鸡独立练习。
图（四）
3、教师讲解示范跨越标志盘金鸡独立，并且用口诀强调动作要领。图（五）
4、组织学生单人听指令进行跨越金鸡独立练习，先抱球再托球。图（四）
5、组织学生两人一组进行跨越成金鸡独立练习，看看谁的本领大。图（六）
6、请学生展示自己的动作，师生互评
图（五）
7、请学生再次进行练习。图（六）
8、请学生挑战四人一组的跨越金鸡独立练习。图（七）
9、老师巡回指导，提示动作要领。
10、及时评价与鼓励。
1、在教师组织下，每个同学认真的进行尝试性练习，并积极思考。
3、全身心投入到游戏中，严格按照规则游戏。
4、学生乐于总结分享经验。
图（八）
次数
时间
强度
1
2
1
2
4
1
中
大
小
结
束
部
分
︵
8’
︶
6、课课练：抢足球3’
音伴《甩葱歌》
图（八）
1、教师提示练习的方法及要求，带领学生在音乐伴奏下集体进行练习
1、学生了解练习的方法、要求并能要个遵守规则。
要求：反应迅速，心情愉悦
图（八）
4
1
1
1
1
3
1
2
1
1
中
小
小
小
小
7、放松整理1'
音伴《雪绒花》
图（八）
1、引导学生跟着舒缓音乐放松身心。
1、同老师一起，听着音乐集体进行放松活动。
八、课后小结2’
1、创设一种身心愉悦的情境，与学生进行轻松、愉快地交流。
1、说出内心的真实感受，相互进行公正的评价，踊跃发言。
九、整理器材1’
1、教师布置收归器材
8、积极寻找挑战，并对不同的练习难度非常感兴趣，能较好的完成动作。
9、乐于接受老师指导。
10、同伴之间相互感谢，交流。
图（四）
图（五）
图（六）
次数
时间
强度
3
5
1
4
3
1
3
4
2
3
1
2
3
1
2
3
中
中
小
中
中
小
中
中
5、拓展游戏：播种与收获8’
图（八）
音伴：《机器猫》
1、讲解示范游戏的规则和方法，并要求学生必须按照规则游戏且务必注意安全。
足球基本技术
学习阶段
水平二
教学
目标
1．乐于参加各种小足球的游戏练习，对练习充满兴趣，知道身体平衡的各种方法。
2．初步掌握控制身体平衡的各种方法，发展平衡、灵敏、协调等基本活动能力。
3．主动与同伴合作练习，不怕困难，敢于挑战不同的练习内容。
教学内容
小足球：小足球平衡游戏：播种与收获
重点
难点
重点：两臂伸平，重心下降
难点：动作平稳
教学程序
教学内容
教师指导
学生活动
组织形式
运动
负荷
开
始
部
分
︵
7’
︶
1、课堂常规1'
图（一）
1、体委整队、汇报人数
2师生问好
3、检查服装、安排见习
4、宣布课的内容和任务
1、师生亲切问好
2、检查学生的着装、安排见习生
3、宣布本堂课的内容，并提出要求
1、体育委员整队，师生亲切问好
2、认真听讲，积极互动，表现出强烈的学习兴趣
1、学生积极帮助收归器材。
十、师生道别1’
宣布下课
1、与学生亲切友好地道别，宣布下课。
1、学生怀着愉悦的心情道别，便步离开操场。
技
能技术
课后
反思
1、认真听取老师讲解的游戏方法与规则，仔细观察老师的示范，并进行游戏练习。
1
1
小
教学程序
目标内容
教师指导
学生活动
组织形式
与要求
运动Biblioteka 负荷基本部
分
︵
25’
︶
2、组织各小组进行尝试练习。
3、组织学生分组进行比赛，提醒学生遵守规则及注意安全。
4、对学生在游戏中的表现做客观评价。
2、积极参与到尝试练习中，情绪高涨，认真思考
2、精神饱满，认真参与练习，反应迅速，动作到位。
3、注意力集中，认真听讲，熟记口诀，了解动作要领。
4、专注认真，百分百投入到练习项目中，敢于挑战高难度动作。
5、认真投入到练习之中，与同伴相互合作，互相纠错，共同进步。
6、乐于向老师、同学展示动作，自信心强，回答声音响亮。
7、与同伴配合默契，认真的投入到练习中，动作轻松、自然。
要求：集合快、静、齐
图（一）
次数
时间
强度
1
1
小
2、队列练习2'
图（二）
1、一列横队成二列横队及还原
1、讲解动作要领、方法
2、口令指挥队列练习
1、学生明确队列练习要求
2、在教师口令指挥下集体进行练习。
要求：精神饱满、动作整齐
图（二）
3
3
小
3、热身活动4'
图（三）
1、热身：足球操
音伴：《法国世界杯主题曲》
1、教师讲解热身操的方法，组织学生热身。
2、老师提示动作要领，在音伴中和学生一起练习。
1、学生明确热身操要求，然后在教师口令提示下进行练习。
2、在音乐伴奏下随老师进行热身活动。
要求：兴趣浓厚、动作协调
图（三）
1
3
中
教学程序
教学内容
教师指导
学生活动
组织形式
运动
负荷
基
本
部
分
︵
25’
︶
四、小足球：平衡17’