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亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，
别忘记了老同学哟！
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3 ．正文 另起一行空两格写；
一般一件事一段，注意要分层次叙述清 楚， 简洁清晰；
语言要求准确通俗，明白如话， 语言要 求准确通俗，明白如话，不要作过多过 深 的修饰，已免造成对方难于理解。 深的修 饰，已免造成对方难于理解。
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亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧， 可 别忘
记了老同学哟 。
最近我们准备开一次同学聚会， 最近我们准 备开一次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。 有时间回来参加没有。
……
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祝
学习更上一层楼 ！
妈妈，14年间，你给我的爱多得像百里杜鹃的花
朵，多得像对江河边上的沙粒。妈妈，年少的我泡在
蜜里却不知甜蜜，无知的我享尽母爱却不知感恩。无
数次的嘘寒问暖，无数次接我上学下学，千万遍叮嘱
我注意安全，千万次为我读书操心………妈妈呀，人
到中年万事忙，您懵懂捣蛋的儿子却时常让您忙上加
忙。
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写给母亲的一封信
学时我看见您拿着一把伞脸色苍白地站在校门前。我有些不耐
烦地说：“没下雨你送什么伞？多此一举！”“你不知道大雨
刚停吗？”您比我更不耐烦了。看着像个落汤鸡似的您，我自
作聪明地说：“拿起伞怎么全身都淋湿呢？”“风又大雨又大
根本无法打伞！”您几乎是声嘶力竭，同时举起手中的伞，似
乎要打在我的头上。我一扭头，就丢下您跑回了家我却让您排练得如此
认真，直到如今。由于我嫌伞太重，带伞麻烦，小学时，我不
知多少次抛开您带伞的叮咛。为了送伞，您常常打湿了裤脚，
淹湿了鞋子。由于我们回去时常常是共打一把伞，为了让我不
被淋湿，您却淋湿了半边肩膀，也因此感冒了几回。 妈妈，
您还记得那次“多此一举”的战争吗？三年前的一个夏天，放
你好！你在新学校的生活还习惯吧， 可 别忘记了老
同学哟 。
最近我们准备开一次同学聚会， 最近我们准备开一
次同学聚会，不知你 有时间回来参加没有。 有时间回来
参加没有。
……
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祝
学习更上一层楼 ！
你的同学小明
2015年10月11日
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亲爱的强强： 你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘 记
了老同学哟 。 最近我们准备开一次同学聚会，不知 你有时
间回来参加没有。 ……
另外，请你帮我到新华书店买一本 语文学习 资料，阅读方面的。
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4 ．祝颂语 祝颂语写在正文之后，一表示正文的
结束， 二表示情感或礼貌。它主要有两种 写法。 第一，若用“此致”“敬礼”之类，格式 是另 起一行空两格写“此致”，“敬礼” 下一行顶 格写。 第二，若用“祝身体健康”之类，“祝” 字占 一行，空两格书写，“身体健康”另 起一行， 顶格写。
长时间都不见你回来，直到我睡觉时您也没有回来。后来才从
爸爸的口中得知，那天您直接去医院输液了，是外婆去照顾的
您。您不告诉我，是怕影响我的情绪，上课走神。
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妈妈，每当想起这件事，我的眼泪就止不住的往外流。 妈妈，您能原谅您的孩子吗？
妈妈，有时，我仅仅是为您披上一件外衣，接一盆洗脚
水，您就会高兴万分，说我长大了，懂事了，还逢人就夸。
书信的格式
称谓（称呼） 问候语 正文 祝福语 署名 日期
1
1 ．称谓 在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切， 为了表示尊敬、亲 切，可在称谓前加 “尊敬的” “亲爱的” 等词。
2
亲爱的强强：
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2 ．问候语 第二行开头空两格写问候语 运用礼貌语言，使
收信人感到亲切， 运用礼貌语言，使收信人感到亲 切， 受到尊敬。 受到尊敬。 长者多问候身体， 长 者多问候身体，中年人多问候事业 和家庭，青年人 多问候学业， 和家庭，青年人多问候学业，少年儿 童多 祝愿健康成长。 祝愿健康成长。问候语最常 见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也 常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候 语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无 恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！” 之类。问候语要注意简洁、得体。 问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成 一段。
可是，妈妈，我为您做的这点小事与您给我的爱相比，儿子
真是无地自容了。
妈妈是山，儿子只是长在山上的一棵小树；妈妈是海，
儿子只是大海里的一朵浪花。儿子就是有千般不是，有万般
忤逆，他还是妈妈的心肝宝贝，他还是妈妈心中的“小小男
子汉。”
不过，真的，妈妈，我亲爱的妈妈，您要相信，您的儿
子已是堂堂正正的中学生了，他已经长大了！请您相信，他
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作文形式的书信还要加上题目
给强强的一封信
亲爱的强强：
…….
你的同学小明
2015年10月11日
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写给母亲的一封信
亲爱的妈妈
您好！
您还记得吗？14年前的一个夜晚，伴随着一声放
肆而清脆的啼哭，一个小东西欢叫着来到了人间。那
个小东西就是我啊，妈妈；那个小东西就是您的宝贝，
您的心肝，同时也是您的讨债人啊，亲爱的妈妈！
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5 ．署名和日期 写信人的姓名写在结尾下一行的右边
（ 写信人的姓名写在结尾下一行的右边 （后 半行）。
根据写信人与收信人的关系， 根据写 信人与收信人的关系，在姓名前可表明身 份，如“学生 ××× ”、“儿子 ×× ”等。 父母给子女写信，可不写名字，只写“父 字”、“母字”即可。
10
亲爱的强强：
不会再捣蛋了，也不会再让您操心了。他一定会努力学习，
认真做人，以后一定会长成一个顶天立地的男子汉的，妈
妈！
妈妈，谢谢您，您辛苦了！
祝您
身体健康，青春永驻！
您的儿子：张振宇
2015年10月11日 15