学生自我评价评语
道德品质
我性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，我明显加大了努力的力度，比以前更强
投入了，也取得了明显的进步。
但目前我的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得
更好!吾生也有涯而学无涯。
请用自己的勤奋和智慧构建知识的大厦，营造更为美好的未
来生活!
遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。
主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。
待人诚实，不弄虚作假。
遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。
喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。
一般许诺别人的事情会尽力去做。
综合素质
遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。
能够参与活动，服从
小组分工安排。
一般能说到做到。
能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。
很少
参加集体活动，缺少团队精神。
言而无信，有时弄虚作假。
公民素养
对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评。
积极参加学校或班
级组织的社会公益活动，经常做好事，并受到学校或其他组织的表扬。
自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责。
热心公益性活动，并取得良
好效果。
能较好地完成分配给自己的任务，大体上做到注意后果后果。
能在老师的组织下参与
一部分社会公益和社区服务活动。
对自己不负责任，自主能力很差;不愿参加班级、社会
公益或社区服务等活动。
学习能力
我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实、实验操作技能强。
是一名符合时代要求的毕业生。
作为学子，我满怀热情与追求，
期待成功.高中一年来，思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理
想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实
进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神
态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业;阶段性的学业水平考试与考查成绩
优秀且有获奖记录;有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好。
上课认真听讲，作业能独立按时完成;平时的考查成绩较优秀;有良好的学习习惯。
有迟到、早退现象，求知欲不很强;平时考查成绩总体较好，但波动比较大;学习经常
有些被动。
学习态度不认真，作业不能认真完成;平时考查成绩经常处于不及格，学习能力差，
无学习习惯。
交流与合作
学习态度端正，目的明确。
各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。
上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
最后想一下四年的收获，学习了专业知识，可不太精。
学会了羽毛球、乒乓球，仅能
娱乐而已。
从对电脑一无所知到能解决一些电脑问题。
考上研究生是有心栽花花不发，无
心插柳柳成荫。
未来路漫漫，结果如何，唯有天知道，能做的尽力而为，至于毕业之后能
做什么，取得什么，有所期望，但也不会苦苦追寻，平平淡淡才是真。
尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴;善于与他人合作，共同完成
任务。
尊敬师长，团结同学，能在师生的帮助带动下完成小组工作;喜欢与他人共同合作完
成任务。
对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好;能够与他人共同合作。
不评价和约束自己的言行。
与他人相处不很融洽，关系一般。
运动与健康
兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律;积极参加体育活动，体育成绩优
秀并获奖;拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康。
能做到劳逸结合，注意身心调适;身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的
成绩;身体健康，能积极参加体育锻炼;
学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。
三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居
年段第一。
在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;
高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好;能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格;身体比较健康，无明显心理障碍。
很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间;不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。
身体素质较弱，心理素质不高。
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
同时作为一名即将毕业的2020年应届金融与证券专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。
我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，同时希望贵单位领导能够给我一个发展的空间，去实现我人生的价值。
审美与表现
音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作;能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。
音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解，能够欣赏好的艺术作品。
能遵守艺术课课堂纪律，对音乐美术兴趣一般;可以欣赏一般的艺术作品。
对音乐、美术课不感兴趣，有时会影响课堂纪律，不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。