团体辅导——小游戏
活动1：松鼠大树所需时间约10分钟)
操作:3人一组,两个人双手拉成图,将另一个人包围起来,固中的人是松鼠,国圈的两个
人是大树。

当领导者喊“松鼠”时,所有大树不动,松鼠换位到別的大树中;当领导者喊“大树”
时,所有松鼠不动,两个大树解体,重新和别的大树组合,包围新的松鼠;当领导者喊“地震”时
所有松鼠和大树变换角色,重新组合。

这时候会多出来一些“松鼠”无家可归,领导者可以随机
应变安排一些惩罚措施,或者让其分享感受
点评:该活动可以让学生在欢笑声中快乐地进行,一方面感受竞争的压力和残酷,另一方
面也体验合作的温蓉和快乐。

同时,通过频繁的互动可以拉近学生之间的距离。

活动2：:相识接龙(所需时间约5分钟)
操作:全体成员先围成圈站立,待领导者示范后开始游戏。

成员可以去结识团体中任何
一个人,步骤是:两人同时伸出右手,拇指相对,旋转之后握手,嘴里念道:“以前不认识,今天
见到你,让我们握个手,我叫××(说出姓名)。

”如果两人以前认识,则可以说:“以前就认识,
今天见到你,先来握个手。

”然后二人猜撃,输了的人站到赢家身后,双手搭在其肩上,眼随赢
家。

赢家再去找新的人相识。

以此类推,成员之间彼此接龙,最后会一个搭一个地形成一条
长龙。

点评:该活动带有竞争性质,很容易调动起学生的兴趣,同时活动中的自我介绍和身体接
触能够减少学生的陌生感
活动3：无家可归(所需时间约10分钟)
操作:开始时让全体成员手拉手围圈,充分体会大家在一起的感觉。

然后,领导者说“变
4个人一组”,成员必须按照要求重新组成四人组,形成新的“家”,或者再说别的数字,成员按
规定数字再组成新的“家”
点评:请那些没有找到家的人谈谈游离在团体之外的感受,大多会谈到“孤独、孤单、被抛
弃、没依靠、失落”等,也可以请团体成员分享和大家在一起的感觉,大多会表达“温暖、有力量
安全、踏实……”等,领导者可以多次变换人数,让成员有机会去改变自己的行为,积极融入团
体,让成员体验有家的感觉,体验团体的支持,从而更加愿意与团体在一起。