色转移、出类拔标萃准的3 语言表达，
教学效果显著。
标准2
（2）具有比较完美的人 格，健康的审美情趣， 理性态度和务实精神；
4）充满创新精神和改革意识， 在培养学生良好的道德品质， 充分调动学生学习的积极性和 主动性 ，使之学会学习、学会
创造等方标面准教4学艺术高超。
优秀教师的标准：
5）建构信息时代全新的 教育和教学观念，具有 深厚的学科教育素养、 教育专业化的知识和理 论，熟悉国内外教学理 论与实践的最新成果；
更加宽广；
（4）要善于把握机遇， 要有能吃苦、肯吃苦、 吃得了苦的心理准备
与承受能力。
04
怎样做才能成为一名 更优秀的教师：
怎样才能成为一名优秀的教师
01
优秀教师不是 生来就是优秀， 而是通过长期 的艰苦奋斗形
成的。
02
一名优秀的教 师至少要有多 年丰富的教学
实践经验；
03
要学会单独承 担教学任务和 尝试创造性教
学
怎样才能成为一名 更优秀的教师：
1、要成为一名优秀教师， 不是一朝一夕可以做到 的！优秀教师的成长， 需要教师心理上的成熟， 教学艺术的精湛，教学 理论的升华。
2、优秀教师的成长过程 既受个人、家庭、学校和 社会的制约，又受自身德、 知、才、学、体等诸要素 及其关系的影响。
杨校是十分重视教师队伍的 建设，她会为教师的成长搭建 平台，也会创造条件让优秀教 师脱颖而出。
标准5
标准6 （6）了解本学科的教 育科研动态，有进行教 育科学的研究能力，能 独立主持高水平的教育 科学研究，善于把实践 经验升华为理论，科研
成果丰硕；
标准7
能在自己所在地区或 学校的教育教学改革 中发挥积极的带头、 示范和辐射作用。
02
优秀教师的几种能力：
优秀教师应该有的几种关键能力
1
课程力
要有家人的理解与配合。
要成为一名 优秀教师， 付出是很多 的，没有付 出，就不可 能有收获。
从家庭的角 度来说，你 可能不是一 个好丈夫、 好妻子、好 父亲、好母 亲。
但是，工作 做到家了， 关系处理好 了，相信家 人都能理解 你、支持你。
1
2
要热爱教
育事业
4
3
当老师工作辛苦，待遇 不高，并且大都是一辈子默 默无闻，无私奉献，没有一 种对教育事业的执着追求， 没有拼搏、吃苦精神，想要 成为一名优秀的教师是不可 能的。
2
学习力
3
写作力
4
科研力
5
组织力
6
欣赏力
优秀教师应该有的几种关键能力
7
合作力
8
抗挫力
9
创新力
10
信息力
11
幸福力
12
影响力
优秀教师必备要素：
03
优秀教师必须学会积累
2）有良好的人际关系，
为群众所欢迎，被领导所
02
接受认可。
1）热爱教师工作，立志成
为一名优秀教师，对自己
01
要求严，作风踏实，态度
优秀教师要注意的问题
SWO T
Step 01
Step 02
Step 03
Step 04
1）必须坚定自己的职 业操守和教育信仰， 对自己所教的专业充 满激情，形成一个良
好的心理定势；
（2）要有清醒的自我 意识，养成不断学习、 不断反思、不断总结
的习惯；
（3）要善于做一些 职业生涯的规划，让 自己的专业成长道路
认识名师、
这些讲座，深刻，睿智，思辨， 无不滋润着我的心田，给予我们 教育教学的启迪，使我对自己未 来的教育之路又有了新的规划与 想法。特别是章立早教授的教学 理念、人格魅力和治学精神深深 地印在我的心中，他所讲内容深 刻独到、旁征博引、通俗易懂、 生动有趣、让我们受益匪浅。
让优秀成为一种习惯
01
要努力学习与积累
当今社会是一个学习型的 社会，无论是谁，若不努力学 习就跟不上时代的步伐，就有
可能被社会所淘汰
靠经验、靠拼搏干工作固 然重要，但更需要靠政策、靠 智慧、靠科学干好工作，这些
都离不开学习。
人只有通过学习，不仅可 以增长知识，开阔视野，还可 以转变观念，逐步确立正确的 教育教学思想。
阅读非常重要
优秀教师的 标准
03
优秀教师 必备要素
02
优秀教师 的几种能
力
04
怎样才能 成为一名
优秀教师
01
优秀教师的标准:
优秀教师的标准：
标准1
（1）坚持正确政治方 向，热爱党、热爱国 家、热爱人民，热爱 教育事业，热爱教育 对象，自觉贯彻党的 教育方针，教书育人， 为人师表
（
（3）具有优异的教学能力，教 学具有科学性和艺术性，治学严 谨，和谐的师生交往、巧妙的角
作废！
活到老，学到老
一天不学 自己知道， 两天不学对 手知道；三 天不学大家 知道。
一天不学问题多，两天不学走 下坡，三天不学没法活。
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（2）要实现时代的转 变。思考题：美国的航 天飞船叫“挑战者号”、 “开拓者号”、“奋进 号”，给人“不断地自 我否定中前行”的感觉， 而我国的航天飞船叫 “神舟N号”、“天宫 N号”，给人“信奉威 权和神，就是不信自己” 的感觉……从这小小的 细节中，你认为中美两 国民族的思维方式是否 不同？哪种思维方式更 容易使人获得诺贝尔奖？
诚恳，工作主动，品行端
正，形成了比较成熟的观
念，积极参与意识强。
3）熟练掌握教育教学基本功，
积累了一定的教育教学经验，
03
开始初步形成教育教学风格。
（4）渴求学习现代教育理论与
他人的经验，对教育科学研究
开始产生浓厚兴趣，不断反思
04
总结，初步具备了教育研究能
力，有论文观点被注意或引用。
学会创新：
（1）理想的教育 有三个层次：① 应该让学生知道 世界是什么样子 的。②应该让学 生知道世界为什 么是这样的。③ 应该让学生知道 怎样才能使世界 更美好。记住： 培养学生的创新 能力是教育的最 高境界和最终目 的。
1
2
要有领导
的重视与
关心。
4
3
要有同事的 合作与支持
优秀教师的成长是离不开同事 的合作与支持的，即使你的理论水 平再高，你的教学教研能力再强， 如果没有同事的合作与支持，你也
将一事无成。
当组长、教研组长需要学 科老师的配合与支持；当班主 任需要学科老师的配合与支持。 特别是在开展课题研究时，更 需要同事的合作与支持。
YD Z Y
Step 01
Step 02
Step 03
Step 04
读万卷书，行万里路，阅人无数，名师指路。读万卷书不如行万里路，
行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己 领悟。
一个人要想有所成就一定是这样的：读万卷书+行万里路+阅人无数+ 名师指路+自己领悟。
章教授说：
人生有三天： 昨天、今天和明 天。昨天是一张 作废的支票，明 天是一张无法支 取的存折，今天 才是摆在你面前 的现金，赶快使 用吧，否则过期
教师、福建省骨干教师和厦门市第一批 中学专家型教师刘文胜的讲座《优秀是 一种习惯---名师成长的那些事儿》；厦 门市翔安区教育研究中心教研室主任、 英语教研员、高级教师杨廷从主任的 《基于核心素养培养的学校课程、课堂 教学与观察技术优化策略》；
厦门市职业学院副教授王敏慧的《核心
素养与课程建设》；厦门市教科院培训处 高级讲师、独立学者、明进厦门市委教育 委员会主任章立早教授的《学生创新能力 培养的实践与思考》；福建省委政府授予 优秀专家、知名特级教师蒋宗尧的《优秀 教师的成长之道》；最后一位是厦门市名 办英才学校副校长潘永俊的《学校课程体 系建设》等。
让优秀成为 一种习惯
厦门培训之旅 分享人：吉琴
Байду номын сангаас
首先非常感谢教科研的 领导提供的这个学习平台、 同时也感谢学校领导、校长 给予我们这个再学习、再提 升自我的机会。通过为期一 个礼拜的培训学习，我们深 深体会到厦门市教授、领导、 老师的热情，感受到深圳坪 山区预备骨干教师这个大家 庭的温暖。
先后，我们聆听了福建省生物特级