《动物的故事》教学设计
教学目标：
1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。

2、在描画中，能运用合理的构图、丰盛的想象，把故事的内容表现得生动、风趣。

学习领域：造型、表现。

教学重点：故事的表现。

教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性
教具准备：故事画若干幅。

学具准备：绘画纸、绘画工具等。

教学过程：
一、导入部分：
播放动画片《小马过河》、《小鸡不好惹》、《龟兔赛跑》的歌曲，导出课题《动物的故事》。

板书课题：动物的故事。

（设计目的：以学生喜爱的动画片导入，从而激发学生的学习积极性。

）
二、教授新知：
师：我听说我们班的同学都特别喜欢听故事，能说说你都听过哪些动物故事吗？
生：讲故事
师：谁能讲一个动物故事？（指名讲故事）
今天，老师也给同学们带来了精彩的动物故事——小马过河。

（播放课件）
师：怎么样，喜欢这个故事吗？
师：你也可以把自己熟悉、喜欢的动物故事，用自己一双灵敏的手把它画出来，和其他小朋友一为了让同学们能确凿把握动物形象，老师还给同学们准备了你们最喜欢的——动画片！
（播放动画片）
师：你最喜欢里面的那个主人翁形象？（师生交流）
老师最喜欢《龟兔赛跑》里面的乌龟和兔子了，下面看老师怎样把它们画出来。

（师范画、讲解）
师：起分享你心中----动物的故事。

师：展示小组中的优秀作品，通过作品展示把握本课的重点——画配故事内容，通过主题设计、故事内容、添加背景等让学生从中发现美。

三、故事画欣赏：
多媒体课件展示：
（《猫和老鼠》《丑小鸭》《龟兔赛跑》等（设计意图：让学生更进一步明确故事画应该怎样来画。

）
四、出示绘画要求，学生绘画。

多媒体展示绘画要求，学生用一幅画或一组画表现一个故事。

五、学生作品展示。

请3-5名学生简单说一下绘画的故事，老师讲评。